
- •Міністерство освіти і науки України Полтавський національний педагогічний університет імені в.Г.Короленка
- •Питання та завдання семінарських занять
- •Література:
- •Діалектика та її альтернативи
- •Література:
- •Категорії діалектики
- •Література:
- •Людина як предмет філософської рефлексії
- •Література:
- •Питання модульного контролю
- •Іі модуль. Свідомість та соціальне пізнання
- •Проблеми свідомості
- •Література:
- •Проблеми гносеології
- •Література:
- •Соціальне пізнання
- •Література:
- •Аксіологія
- •Література:
- •Питання модульного контролю
- •Теми індивідуальної роботи
Міністерство освіти і науки України Полтавський національний педагогічний університет імені в.Г.Короленка
Історичний факультет
Кафедра філософії
Інструктивно-методичні матеріали
з курсу
ФІЛОСОФІЯ
Завдання для семінарських занять,
самостійної та індивідуальної роботи
для студентів історичного ф-ту
(групи І 21 - 23 )
Напрями підготовки: 6.020302 Історія
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Полтава 2014
І модуль. Вчення про буття та діалектику
Питання та завдання семінарських занять
Семінарське заняття 1- 2 (4 год.)
Вчення про буття та матерію
План
1. Поняття онтології, типи онтологій: монізм, дуалізм, матеріалізм, ідеалізм, плюралізм.
2. Форми та рівні буття.
3. Формування науково - філософського поняття «матерія».
4. Рух як спосіб існування матерії. Форми руху. Рух і спокій.
5. Простір і час як форми буття матерії. Концепції простору і часу.
6. Буття матеріальне та ідеальне: специфіка, відмінності.
7. Віртуальна реальність: походження, риси.
Основні поняття: буття, субстанція, матеріалізм, ідеалізм, монізм, дуалізм, розсудок, розум, матерія, ідея, рух, простір, час, матеріальний, ідеальний, чуттєвий, умоглядний, об’єктивний, суб’єктивний. Віртуальний, реальний.
Література:
Мамардашвили М. Из краткого введения в философию //Вопр. филос.– 2000. – №12.
Мамардашвили М. Как я понимаю философию. – М., 1992. – С.14-26.
Хайдеггер М. Что такое философия //Вопр. Филос. – 1993. – №8.
Хайдеггер М. Що таке метафізика //Гусєв В.І. Вступ до метафізики. Тексти для читання. – С.64 – 67. (або Читанка з історії філософії. Кн. 6.-К., 1999. – С. 83 – 100).
Гайденко П.П. Время и вечность: парадоксы континуума // В.Ф. – 2000. - №6.
Гейзенберг В. Шаги за горизонт. – М., 1987.
Девис Е.Случайная Вселення. – М., 1990.
Доброхотов А.Я. Категория бытия в классической западноевропейской философии. - М., 1986.
Каган М.С. Метаморфозы Бытия и Небытия // Вопр.филос. – 2001. - №6.
Кутырев В.А. Оправдания Бытия // Вопр. Философии. – 2000. – №5.
Петровская Е.В. Фигуры времени // Вопр.филос. – 2000. - №10.
Рубашкин В.Ш., Лахути Д.Г. Онтология: от натурфилософии к научному мировоззрению и инженерии знаний // Вопросы философии. – 2005. – №1.
Селиванов А.И. К вопросу о понятии «ничто» // Вопр.филос. – 2002. – №7.
Пржиленский В.И. «Реальность»: социально-эпистемологическое исследование // Вопр.филос. – 2013. – №9.
Трубников Н. Н. Проблема смерти, времени и цели человеческой жизни // Филос. науки. – 1990. – №2.
Фатенков А.Н. Стратегии осмысления бытия: реализм в полемике с конструктивизмом и теорией отражения // Вопросы философии. – 2011. – № 11.
ХХХ
Бычков В.В., Маньковская Н.Б. Виртуальная реальность в пространстве эстетического опыта // Вопр. философии. – 2006. – 11.
Баева Л.В. Электронная культура: опыт философского анализа // Вопр. философии. – 2013. – №5.
Батаева Е.В. Фланерство и видеомания: модерные и постмодерные визуальные практики // Вопр. философии. – 2012. – №11.
Груздева E.H., Калмыкова В.В. «Властелин колец» как миф постиндустриального, сетевого и информационного общества // Вопр. Филос – 2011. – №8.
Лейбин В.М. Роль информационно-коммуникационных технологий в изменении отношений между воображаемым, символическим и реальным// Вопр. Философ.–2011.–№6
Ёмелин В.А., Тхостов А.Ш. «Кванторная механика» телевидения // Вопр. Философ.– 2011. – №11.
Емелин В.А., Тхостов А.Ш. Вавилонская сеть: эрозия истинности и диффузия идентичности в пространстве интернета // Вопр. Философ. – 2013. – №1.
Меньчиков Г.П. Виртуальная реальность: понятие, новации, применение // Философские науки. – 1998. – № 3-4.
Назарчук A.B. Сетевое общество и его философское осмысление // Вопр. Филос – 2008. – №7.
Завдання для самостійної роботи:
1. В чому полягає філософський зміст і життєвий сенс поняття буття?
2. Чим відрізняється категорія буття від категорії реальність?
3. Як співвідносяться поняття буття і матерія?
4. Яке значення має ідея небуття для філософського осмислення світу й людини?
5. Від чого залежить класифікація форм буття?
6. Чим відрізняється поняття матерія від поняття речовини?
7. Чи співпадає сьогоднішнє розуміння матерії з демокрітівським?
8. Що таке соціальна матерія, соціальний рух, простір і час. Наведіть приклади.
9. Дайте визначення матерії і назвіть основні рівні її організації та форми руху матерії.
10. Чи тотожні твердження: «Уся матерія відображує» і «Уся матерія відчуває»?
11. Яке визначення буття є більш повним: «Буття – це весь матеріальний світ» чи «буття – це все, що існує».
12. Чому недостатньо сказати, що «матерія – це об’єктивна реальність»? Виправіть помилку і поясніть.
13. Чи змінилось соціально-історичне тлумачення простору і часу в ХХ ст.?
14. Що таке онтологія?
15. Які форми має людське буття?
16. Поясніть особливість духовного буття.
17. Заповніть таблицю і порівняйте риси буття матеріального та ідеального:
-
Основні характеристики
Матеріальне буття
Ідеальне буття
Просторово – часові характристики
Співвідношення множинності / цілісності
Співвідношення одиничного / загального
Спосіб пізнання
Семінарське заняття 3 - 4 (4 год.)