Политическая

система

ФИЛИАЛ

Специалисты

Территориальные факторы

Муниципалитет

Социально-экономические факторы

Демографические факторы

Цели и назначение системы в целом.

Основными целями системы «Филиал» является:

• удовлетворение потребностей личности в индивидуальном, культурном и нравственном развитии, приобретении высшего образования и квалификации в избранной области профессиональной деятельности;

• удовлетворение потребностей общества в квалифицированных специалистах с высшим образованием и научно-педагогических кадрах высшей квалификации;

• организация и проведение фундаментальных, поисковых и прикладных научных исследований и иных научно-технических, опытно-конструкторских работ, в том числе по проблемам образования;

• переподготовка и повышение квалификации преподавателей и специалистов;

• распространение знаний среди населения, повышение его общеобразовательного и культурного уровня;

• обеспечение непрерывности между средним и высшим образованием, путем организации различных форм довузовской подготовки;

• образование креативной личности, способной адаптироваться в быстро меняющемся современном мире.

Цели каждой подсистемы.

Кафедры являются основными подсистемами системы «Филиал». Их главными целями являются образовательный процесс, проведение научных исследований и научно-методической работы.

Финансово-экономическая служба также является подсистемой. Её основной целью является планирование и распределение денежных средств.

Бухгалтерия – занимается ведением учетной и отчетной документации.

Библиотека – обеспечение методической и учебной литературой.

Входами являются: трудовые ресурсы; информация;

капитал (оплата за обучение).

Преобразования:

Вход Преобразования Выход

Абитуриенты (среднее, средне-специальное образование и т.Д.)

Студенты (процесс обучения)

Специалисты (высшее образование)

Выходы:

студенту предлагается все большее количество услуг;

посредством распределения капитала формируется и расширяется материально-техническая база;

доля рынка в сфере образовательных услуг расширяется;

загруженность и стабильная выплата заработной платы влечет удовлетворенность работников.

Программы, подпрограммы и работы:

рабочие программы;

учебные планы;

задания;

контрольные вопросы;

экзаменационные билеты.

Исполнители:

профессорско-преподавательский состав;

ассистенты;

лаборанты;

рабочие и т.д.

Лица принимающие решения:

заведующие кафедрами;

заместители директора;

начальники отделов и служб.

Руководитель – директор Филиала.

Варианты, при использовании которых могут быть достигнуты поставленные цели.

Новые методы преподавания;

Открытие новых специальностей;

Предложение новых услуг;

Использование новейших технологий и средств информатизации;

эффективное управление.

Параметры, критерии или меры эффективности, по которым можно оценить достижение целей.

аттестационные работы;

лабораторные и практические работы;

контрольные работы;

курсовые работы;

зачеты;

экзамены;

дипломная работа.

Этап №5:«Матрица системных характеристик»

Цель этапа: На основе полученных теоретических знаний и практических навыков по предыдущим работам систематизировать данные по реальным объектам и системам.

Задание: Для социально-экономической системы заполнить матрицу системных характеристик.

Заданная система: ВУЗ

Матрица системных характеристик для данной системы

Измерение			физическое	динамическое
Входы		абитуриенты	чел	чел/год
		материально-техническая база	имеющиеся здания, оборудование и т.д.	изменение материальной базы за год
		мнение общества	мнение	изменение мнения в течение времени
Выходы		специалисты	чел	чел/год
		повышение квалификации преподавателей	научные работы	научных работ/год
		повышение общего уровня образования	% людей с высшим образованием	изменение числа людей в ВУЗовским образованием
Функция		давать людям высшее образование	кол-во обученных	кол-во/год
		предоставление рабочих мест преподавателям	устроенных человек	устроенных чел./год
процессор	предмет труда	студенты
	субъект труда	преподавательский состав
	катализатор	изменение учебных программ
	преобразователь	получение людьми высшего образования на основе имеющихся ресурсов в соответствии с потребностями общества