
- •Профессиональные навыки менеджера
- •Улан-Удэ
- •Содержание
- •Тема 1. Эффективный руководитель. Требования к менеджеру 4
- •Тема 2. Управленческий труд и его специфика 10
- •Тема 3. Этика делового общения 26
- •4. Практикум по изучению оценки личности 33
- •Тема 4: Коммуникативные навыки менеджера 43
- •Тема 6. Управление конфликтами и стрессами в организации 91
- •Тема 1. Эффективный руководитель. Требования к менеджеру
- •3. Критерии оценки менеджеров
- •Менеджер и лидер: черты, статус, стили и роли
- •Портрет эффективного лидера
- •3. Критерии оценки менеджеров.
- •Тема 2. Управленческий труд и его специфика
- •Техника принятия управленческих решений
- •Виды разделения управленческого труда
- •Низового уровня
- •Функции и роль менеджера в организации
- •10 Управленческих ролей менеджера по минцбергу
- •Практические задания
- •10 Наиболее важных качеств удачливых предпринимателей
- •Вопросы
- •5. Техника принятия управленческих решений
- •Понятие об управленческом решении. Основные этапы принятия управленческого решения..
- •Разведывательная стадия
- •Проектная стадия
- •Стадия выбора
- •Типы управленческих решений и методы индивидуального и группового принятия решений
- •Правила, которыми стоит руководствоваться при выборе стилей.
- •Советы, как выбирать стиль принятия решения в конкретных ситуациях.
- •6.Психологические проблемы принятия решений
- •Тема 3. Этика делового общения
- •4. Практикум по изучению оценки личности
- •Специфика делового общения
- •Передача инструкции
- •2. Психофизиологические основы общения Типология личности и деловое общение
- •Характеристики 4 шкал предпочтений
- •Нейролингвистическое программирование
- •Состояние личности и коммуникации
- •3.Практикум по выявлению социометрического статуса личности и структуры межличностных связей в группе.
- •4. Практикум по изучению оценки личности
- •Исследование экстраверсии – интроверсии и нейротизма (опросник Айзенка)
- •Опросник айзенка
- •5. Практикум по этике деловых отношений Проблемы этики и психологии общения в рабочей группе. Диагностика эмпатии
- •Стиль руководства. Роль руководителя в становлении коллектива
- •Интервью № 1 Руководитель м. – зам. Ген. Директора объединения по капитальному строительству. Стаж 9 лет.
- •Дополнительные вопросы к руководителю м.
- •Задание 1. Дайте психологическую характеристику опрошенному руководителю.
- •Тема 4: Коммуникативные навыки менеджера
- •Сущность коммуникационных процессов в организации
- •1.Сущность коммуникационных процессов в организации
- •Процесс коммуникации
- •Неформальные коммуникации, «тайный телеграф»
- •Коммуникационные сети и каналы
- •Коммуникационные стили
- •Преграды и пути совершенствования межличностной и организационной коммуникации
- •Преграды в организационной коммуникации
- •Методы совершенствования межличностной коммуникации Характеристики коммуникативных навыков вербальной коммуникации
- •Характеристики коммуникативных навыков
- •Слушание
- •Приемы активного слушания
- •Работа с документом
- •Детальное изучение
- •1.5. Деловая переписка
- •Использование невербальной коммуникации
- •Невербальные коммуникации
- •Навыки ведения переговоров
- •Советы при поведении переговоров
- •Результаты
- •Тема 5. Профессиональная и личностная компетентность по достижению целей. Тайм-менеджмент
- •Профессиональная и личностная компетентность по достижению целей
- •Философия времени и потенциальные ошибки
- •Принципы эффективного использования времени
- •1. Профессиональная и личностная компетентность по достижению целей
- •2. Философия времени и потенциальные ошибки
- •1. Перенос принятия решения проблемы на завтра
- •2. Выполнение работы не до конца
- •Стремление сделать все сразу
- •Стремление сделать все самому
- •Неумение правильно распределить функции между подчиненными
- •Полное пренебрежение вопросами организации и планирования личной работы
- •7. Руководитель считает, что эффективная организация его личного времени в принципе невозможна
- •3. Принципы эффективного использования времени
- •Практикум 1. Разработка жизненных целей
- •1. Разработка представлений о жизненных устремлениях
- •2. Дифференциация во времени жизненных целей
- •3. Разработка ключевых представлений в профессиональной и личностной сфере
- •Практикум 2. Формулирование жизненных целей
- •Практикум 3. «30 поглотителей времени»
- •Вопросы к теме:
- •Тема 6. Управление конфликтами и стрессами в организации
- •2. Управление конфликтными ситуациями
- •1. Сущность и психология конфликта
- •Функции конфликта
- •Функциональная модель конфликта
- •Основные этапы конфликта
- •Анатомия конфликта: структурные элементы
- •Психология конфликта
- •Основные стратегии поведения людей в конфликте
- •Динамика и эскалация конфликта
- •Эскалация конфликта
- •Обезличивание и дегуманизация в ходе эскалации конфликта
- •Изменения в группах
- •Мертвая точка и деэскалация конфликта
- •5.2. Управление конфликтными ситуациями
- •Содержание управления конфликтами
- •Технологии предупреждения и разрешения конфликтов Переговоры как метод разрешения конфликтов
- •Мягкий стиль ведения переговоров предполагает использование стратегий уступки и приспособления или стратегий ухода.
- •Критика в деловой коммуникации
- •Критика «lege artis» (по всем законам искусства)
- •Практикум 1. Тест «Самооценка конфликтности»
- •Практикум 2. Конфликты и трансактный анализ
- •Пример анализа конфликтной ситуации
- •Практикум 3. Тест «Родитель – Взрослый – Ребенок»
- •4. Понятие и природа стресса
- •Причины и источники стресса
- •Организационные факторы
- •Организационно-личностные факторы
- •Категории стрессов
- •5.Управление стрессом. Эффективные стратегии поведения в стрессогенных ситуациях Профилактика стрессов в производственных ситуациях
- •Антистрессовое руководство
- •Антистрессовое подчинение
- •6. Эффективные стратегии поведения в стрессогенных ситуациях
- •Концепция «поисковой активности»
- •Практикум 1. Тесты по определению уровня стресса
- •Тест 1 « Стрессоры»
- •Тест 2. «Обнаруживаете ли вы у себя признаки стресса?»
- •Тест 3. «Стресс усердия»
- •Тест 4. «Работоголик ли Вы?»
Вопросы
Кому , по вашему мнению, следует отдать предпочтение в решении вопроса о заместителе отдела: подруге Е-не Ник. Или молодой сотруднице Надежде?
Объясните свое решение, постараясь «взвесить» достоинства и недостатки каждой кандидатуры.
Какими качествами прежде всего должен обладать менеджер?
Имееется ли специфика в работе заместителя начальника отдела банка?
5. Техника принятия управленческих решений
Понятие об управленческом решении. Основные этапы принятия управленческого решения..
В деловом и научном обиходе термин «принятие решений» означает единовременный акт окончательного выбора, утверждения одного из возможных вариантов действий. Несомненно, он является завершением сложного многоступенчатого процесса, в котором сначала была установлена необходимость воздействия на объект управления, а затем выработаны и оценены различные способы действия. Этот процесс называется разработкой управленческого решения.
Изучение этого процесса возможно с двух точек зрения. С одной стороны, можно поставить задачу установить, как именно происходит разработка управленческого решения в реальных организациях. Такое описание может быть использовано как для диагностики системы управления, выявления ее слабых мест, так и для прогнозирования поведения организаций в условиях изменения их внутренней и внешней среды, оказания на них тех или иных воздействий со стороны органов власти и управления. Подобный подход принято называть дескриптивным, т.е. описательным. С другой стороны, если целью является ответ на вопрос – как должна происходить разработка управленческих решений в организации, мы оказываемся в рамках нормативного (предписывающего) подхода.
Соединение этих двух подходов важно для практики управления.
Под проблемной ситуацией понимается несоответствие фактических или прогнозируемых параметров управляемой системы целям управления. К возникновению проблемной ситуации могут привести три причины:
отклонение фактических параметров от целевых;
возможность такого отклонения в будущем в случае непринятия каких-либо превентивных мер;
изменение целей управления.
Определение проблемной ситуации опирается на понятие о двух принципиально различных подходах к управлению: по отклонению и по возмущению.
При управлении по отклонению управляющая система реагирует на возникшее рассогласование между параметрами функционирования управляемой системы и целями управления. При управлении по возмущению – на возможность такого отклонения, связанную с воздействием каких-то внешних причин.
Оба представленных подхода к управлению в чистом виде встречаются на практике редко. Чаще всего мы имеем дело с их комбинацией. Они образуют элементы, на которые может быть разложено функционирование любой системы управления. И в этом их фундаментальное значение.
Задача принятия решения – это осознанная лицом, принимающим решение, проблемная ситуация, в которой возможны различные варианты действия и необходимо выбрать один из них. Варианты действий, сопоставляя которые делает выбор лицо, принимающее решение (ЛПР), принято называть альтернативами.
Таким образом, управленческое решение – это выбор из некоторого количества альтернатив.
В качестве базы для сопоставления различных альтернатив и их оценки используется система предпочтений ЛПР. Она связана с целями управления, однако эта связь не всегда прямая. Важную роль здесь играют интересы лица, принимающего решение и формирующие такие их факторы, такие, как отношения собственности. Сложность анализа системы предпочтений заключается в том, что ее нельзя наблюдать непосредственно. Внешним проявлением являются критерии принятия решения. В зависимости от формы представления критерий позволяет ответить на один из следующих вопросов:
является ли альтернатива допустимой, иначе говоря, может ли она, при условии, что остальные будут хуже, рассматриваться как решение задачи;
является ли альтернатива удовлетворительной, иначе говоря, можно ли ее рассматривать в качестве решения задачи управления, независимо от других альтернатив;
какая из двух альтернатив лучше.
Следует отличать критерий от показателя. (критерием выбора решения была прибыль – неверно; прибыль должна быть максимально высокой, должна быть не меньше определенной величины- верно)
Участники процесса принятия управленческого решения.
ЛПР – это лицо, принимающее решение – человек или группа людей, на которых возложена функция окончательного выбора одного из возможных вариантов решения. Следует отличать ЛПР от экспертов, которые могут привлекаться к процессу разработки решения на различных этапах этого процесса.
Стадии разработки решения
Процесс разработки управленческого решения в каждом конкретном случае может иметь весьма специфическую структуру. Принято выделять три стадии процесса разработки решения. Их называют: разведывательной, проектной и стадией.
На разведывательной стадии происходит выявление проблемной ситуации. Стадия завершается постановкой задачи принятия решения, в которой должны быть четко сформулированы ответы на следующие вопросы:
какую управленческую проблему нужно решить?
Какое время отведено на решение задачи?
Какими силами и средствами будет решаться задача?
Форма представления результата этой стадии – словесное описание задачи и условий ее решения.
На проектной стадии разрабатываются, продумываются альтернативы. Это главный творческий компонент процесс разработки решения. Помимо генерирования вариантов действий на этой стадии решается задача выбора способа их описания (представления). Иначе говоря, создается модель проблемной ситуации – информационная модель, в которой альтернативы представлены как совокупность характеристик. Эти характеристики могут быть как в словесной, так и в числовой форме. В первом случае характеристики фактически являются хорошо структурированными текстами (анкеты, учетные формы).
На стадии выбора множества альтернатив отбирается одна. В зависимости от того, имеем ли дело с индивидуальным или групповым ЛПР, а также от характеристики задач, на этой стадии применяются различные алгоритмы и схемы выбора.