- •Профессиональные навыки менеджера
- •Улан-Удэ
- •Содержание
- •Тема 1. Эффективный руководитель. Требования к менеджеру 4
- •Тема 2. Управленческий труд и его специфика 10
- •Тема 3. Этика делового общения 26
- •4. Практикум по изучению оценки личности 33
- •Тема 4: Коммуникативные навыки менеджера 43
- •Тема 6. Управление конфликтами и стрессами в организации 91
- •Тема 1. Эффективный руководитель. Требования к менеджеру
- •3. Критерии оценки менеджеров
- •Менеджер и лидер: черты, статус, стили и роли
- •Портрет эффективного лидера
- •3. Критерии оценки менеджеров.
- •Тема 2. Управленческий труд и его специфика
- •Техника принятия управленческих решений
- •Виды разделения управленческого труда
- •Низового уровня
- •Функции и роль менеджера в организации
- •10 Управленческих ролей менеджера по минцбергу
- •Практические задания
- •10 Наиболее важных качеств удачливых предпринимателей
- •Вопросы
- •5. Техника принятия управленческих решений
- •Понятие об управленческом решении. Основные этапы принятия управленческого решения..
- •Разведывательная стадия
- •Проектная стадия
- •Стадия выбора
- •Типы управленческих решений и методы индивидуального и группового принятия решений
- •Правила, которыми стоит руководствоваться при выборе стилей.
- •Советы, как выбирать стиль принятия решения в конкретных ситуациях.
- •6.Психологические проблемы принятия решений
- •Тема 3. Этика делового общения
- •4. Практикум по изучению оценки личности
- •Специфика делового общения
- •Передача инструкции
- •2. Психофизиологические основы общения Типология личности и деловое общение
- •Характеристики 4 шкал предпочтений
- •Нейролингвистическое программирование
- •Состояние личности и коммуникации
- •3.Практикум по выявлению социометрического статуса личности и структуры межличностных связей в группе.
- •4. Практикум по изучению оценки личности
- •Исследование экстраверсии – интроверсии и нейротизма (опросник Айзенка)
- •Опросник айзенка
- •5. Практикум по этике деловых отношений Проблемы этики и психологии общения в рабочей группе. Диагностика эмпатии
- •Стиль руководства. Роль руководителя в становлении коллектива
- •Интервью № 1 Руководитель м. – зам. Ген. Директора объединения по капитальному строительству. Стаж 9 лет.
- •Дополнительные вопросы к руководителю м.
- •Задание 1. Дайте психологическую характеристику опрошенному руководителю.
- •Тема 4: Коммуникативные навыки менеджера
- •Сущность коммуникационных процессов в организации
- •1.Сущность коммуникационных процессов в организации
- •Процесс коммуникации
- •Неформальные коммуникации, «тайный телеграф»
- •Коммуникационные сети и каналы
- •Коммуникационные стили
- •Преграды и пути совершенствования межличностной и организационной коммуникации
- •Преграды в организационной коммуникации
- •Методы совершенствования межличностной коммуникации Характеристики коммуникативных навыков вербальной коммуникации
- •Характеристики коммуникативных навыков
- •Слушание
- •Приемы активного слушания
- •Работа с документом
- •Детальное изучение
- •1.5. Деловая переписка
- •Использование невербальной коммуникации
- •Невербальные коммуникации
- •Навыки ведения переговоров
- •Советы при поведении переговоров
- •Результаты
- •Тема 5. Профессиональная и личностная компетентность по достижению целей. Тайм-менеджмент
- •Профессиональная и личностная компетентность по достижению целей
- •Философия времени и потенциальные ошибки
- •Принципы эффективного использования времени
- •1. Профессиональная и личностная компетентность по достижению целей
- •2. Философия времени и потенциальные ошибки
- •1. Перенос принятия решения проблемы на завтра
- •2. Выполнение работы не до конца
- •Стремление сделать все сразу
- •Стремление сделать все самому
- •Неумение правильно распределить функции между подчиненными
- •Полное пренебрежение вопросами организации и планирования личной работы
- •7. Руководитель считает, что эффективная организация его личного времени в принципе невозможна
- •3. Принципы эффективного использования времени
- •Практикум 1. Разработка жизненных целей
- •1. Разработка представлений о жизненных устремлениях
- •2. Дифференциация во времени жизненных целей
- •3. Разработка ключевых представлений в профессиональной и личностной сфере
- •Практикум 2. Формулирование жизненных целей
- •Практикум 3. «30 поглотителей времени»
- •Вопросы к теме:
- •Тема 6. Управление конфликтами и стрессами в организации
- •2. Управление конфликтными ситуациями
- •1. Сущность и психология конфликта
- •Функции конфликта
- •Функциональная модель конфликта
- •Основные этапы конфликта
- •Анатомия конфликта: структурные элементы
- •Психология конфликта
- •Основные стратегии поведения людей в конфликте
- •Динамика и эскалация конфликта
- •Эскалация конфликта
- •Обезличивание и дегуманизация в ходе эскалации конфликта
- •Изменения в группах
- •Мертвая точка и деэскалация конфликта
- •5.2. Управление конфликтными ситуациями
- •Содержание управления конфликтами
- •Технологии предупреждения и разрешения конфликтов Переговоры как метод разрешения конфликтов
- •Мягкий стиль ведения переговоров предполагает использование стратегий уступки и приспособления или стратегий ухода.
- •Критика в деловой коммуникации
- •Критика «lege artis» (по всем законам искусства)
- •Практикум 1. Тест «Самооценка конфликтности»
- •Практикум 2. Конфликты и трансактный анализ
- •Пример анализа конфликтной ситуации
- •Практикум 3. Тест «Родитель – Взрослый – Ребенок»
- •4. Понятие и природа стресса
- •Причины и источники стресса
- •Организационные факторы
- •Организационно-личностные факторы
- •Категории стрессов
- •5.Управление стрессом. Эффективные стратегии поведения в стрессогенных ситуациях Профилактика стрессов в производственных ситуациях
- •Антистрессовое руководство
- •Антистрессовое подчинение
- •6. Эффективные стратегии поведения в стрессогенных ситуациях
- •Концепция «поисковой активности»
- •Практикум 1. Тесты по определению уровня стресса
- •Тест 1 « Стрессоры»
- •Тест 2. «Обнаруживаете ли вы у себя признаки стресса?»
- •Тест 3. «Стресс усердия»
- •Тест 4. «Работоголик ли Вы?»
Менеджер и лидер: черты, статус, стили и роли
Характеристики |
Менеджер |
Лидер |
Основа власти |
должностная |
личностная |
Отношения по работе |
зависимость и воздействие, «руководитель — подчиненный» |
взаимозависимость и взаимодействие, «руководитель — последователь» |
Полномочия ему делегируются |
вместе с должностью |
снизу сотрудниками |
Действует как |
администратор |
инноватор |
Направленность информационных потоков |
от менеджера к подчиненным |
происходит взаимный обмен информацией между лидером и другими сотрудниками |
Как воспринимается информация сотрудниками |
с осторожностью |
с полным доверием |
Роль в процессе решения |
принимает решения |
превращает решения в реальность, ищет решение новых проблем |
Привлечение к решению сотрудников |
консультируется с ними |
вовлекает всех в обсуждение и принятие решений |
Основа действий |
план |
видение |
В организации работы полагается на |
порядок, систему |
людей |
Использование делегирования полномочий в работе |
по мере необходимости |
всегда |
Кто осознает ответственность за достижение целей организации |
сам менеджер |
и лидер, и все сотрудники |
Использование контроля |
контролирует подчиненных |
доверяет окружающим |
Методы мотивации |
в основном сила и принуждение |
воодушевление и побуждение |
Убеждает |
логикой |
эмоциями |
Инициатива сотрудников |
использует в случае необходимости |
развивает |
Осведомленность о проблемах сотрудников |
старается знать неплохо |
знает очень хорошо |
Отношение к нему сотрудников |
уважают |
обожают |
Лидер побуждает, вдохновляет сотрудников работать как можно более эффективнее, в полной мере раскрывая свои творческие способности, оказывая им эмоциональную поддержку, профессиональную помощь и консультации (рис.1)
Инструменты
управления
власть
полномочия
влияние личностные черты и характеристики
Менеджер
лидер
Использует
выступает как
увеличения
производительности, улучшения морального
«настроя» и повышения потенциала
работнике
Рис.1 Роль лидера в управлении
Каким должен быть эффективный менеджер-лидер? Его портрет представлен в таблице 2.
Таблица 2
Портрет эффективного лидера
Личностные качества лидера |
Навыки эффективного лидера |
Мотив движения и достижения |
Способен приспосабливаться к ситуации |
Мотив власти |
Быстро понимает комплексные взаимосвязи, хороший аналитик |
Уверенность в себе |
Ориентирован на потребителя |
Открытость (экстравертность) Решительность и смелость
|
Обеспечивает стабильное поведение |
Энергичность и упорство |
Требует высоких результатов деятельности от себя и сотрудников поддержку сотрудникам |
Честность и прямота |
Способен выявлять лучшие качества у других людей |
Хорошие интеллектуальные способности, острый и гибкий ум и техническая компетентность как доскональное знание своего дела |
Терпимо относится к ошибкам сотрудников
|
Критическая настроенность |
Часто использует обратную связь |
Новаторство |
Умеет понять особенности психологии людей |
Доброжелательность, внимательность и чуткое отношение к людям |
Умеет слушать |
Спокойствие |
Хороший участник команды
|
Чувство юмора |
Внушает доверие |
Организаторские способности |
Внушает энтузиазм |
Богатый опыт |
Быстро оправляется от потрясения |
Мужество ответственности |
|
Таблица 3
Квалификация, необходимая на различных уровнях управления.
Высшее руководство |
Технические навыки |
Умение работать с людьми |
Теоретическая подготовка |
||||
Средний руководящий состав |
Технические навыки |
Умение работать с людьми |
Теоретическая подготовка |
||||
Линейные руководители |
Технические навыки |
Умение работать с людьми |
Теоретическая подготовка |
||||
