- •Таврійський державний агротехнологічний університет
- •Філософія
- •Методичні рекомендації по впровадженню до навчального процесу
- •Тематичний план курсу «філософія»
- •Основна частина змістовий модуль 1
- •Тема 1.
- •Предмет філософії
- •Після опрацювання теми студент повинен:
- •Література
- •Вміти виконувати тестові завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Філософський словник до теми:
- •Тема 2 Філософія Стародавнього світу
- •Після опрацювання теми студент повинен:
- •Література
- •Вміти виконувати тестові завдання:
- •Питання для самоконтролю
- •Філософський словник:
- •Тема 3 Філософія Середньовіччя
- •Після опрацювання теми студент повинен:
- •Література
- •Вміти виконувати тестові завдання:
- •Питання для самоконтролю
- •Філософський словник:
- •Тема 4 Філософія Нового часу
- •Після опрацювання теми студент повинен:
- •Література
- •Вміти виконувати тестові завдання:
- •Питання для самоконтролю
- •Філософський словник:
- •Тема 5 Німецька класична філософія
- •Після опрацювання теми студент повинен:
- •Література
- •Вміти виконувати тестові завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Філософський словник:
- •Тема 6 Історія філософії України
- •Після опрацювання теми студент повинен:
- •Література
- •Вміти виконувати тестові завдання:
- •Питання для самоконтролю
- •Філософський словник:
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 7 Тенденції розвитку сучасної філософії (XX cm.)
- •Після опрацювання теми студент повинен:
- •Література
- •Вміти виконувати тестові завдання:
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Вміти виконувати тестові завдання:
- •Питання для самоконтролю
- •Філософський словник:
- •Тема 10 Гносеологія
- •Після опрацювання теми студент повинен:
- •Література
- •Вміти виконувати тестові завдання:
- •Питання для самоконтролю
- •Філософський словник:
- •Тема 11 Соціальна філософія і філософська антропологія
- •Після опрацювання теми студент повинен:
- •Література
- •Вміти виконувати тестові завдання:
- •Питання для самоконтролю
- •Філософський словник:
- •Тема 12 Філософія і методологія соціального і економічного пізнання
- •Після опрацювання теми студент повинен:
- •Література
- •Вміти виконувати тестові завдання:
- •Питання для самоконтролю
- •Філософський словник:
- •100 Базових філософських понять завдання для складання частотного словника:
- •Тест «100 філософських шкіл»
- •Тест «хто є хто»
- •Критерії оцінювання підготовки та виконання семінарського заняття:
- •Критерії оцінювання пмк:
- •Критерії оцінювання досягнень студентів з навчальних дисциплін
- •Рекомендована література Основна.
- •Додаткова.
- •13. Ресурси
- •Для нотаток
Після опрацювання теми студент повинен:
Розвиток християнства у Західній Європі. Апологетика, патристика, схоластика. Суперечка про природу понять: реалізм і номіналізм. Особливості західноєвропейської та східноєвропейської релігійної філософії. Мусульманська та іудейська культура і філософія (М. Маймонід, І. Гебіроль, Авіценна, Аверроес).
Вчення Фоми Аквінського про єдність душі і тіла, про двоїстість істоти, про співвідношення релігії, філософії і науки.
Філософія Відродження. Гуманізм та антропоцентризм. Натурфілософія Відродження; пантеїзм; повернення до первісного розуміння сутності діалектики. Геліоцентризм і вчення про нескінченність Всесвіту (Дж. Бруно, М. Кузанський).
Реформація, її ідеї (Т. Мюнцер, М. Лютер, Ж. Кальвін).
Література
История философии: Запад — Россия — Восток. Книга вторая: Философия XV—XIX вв.: Учеб. для студентов вузов / Под ред. Н. В. Мотрошиловой. — М.: Греко-латинский кабинет, 1996.
Філософія: Підруч. / Г. А. Заїченко, В. М. Сагатовський, І. І. Кальний та ін. / За ред. Г. А. Заїченка та ін. — К.: Вища шк., 1995. — Розділ 2, § 3.
Філософія. Курс лекцій. — К.: Либідь, 1994. — Лекції 4, 5.
Чанышев А. Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. — М.: Высш. шк., 1991.
Вміти виконувати тестові завдання:
1. Які дві ідеї лежать в основі християнського монотеїзму?
2. Назвіть основні етапи розвитку філософії Середньовіччя:
3. Назвіть три основні напрями схоластичної філософії:
4. Назвіть головну рису середньовічного мислення:
5. Назвіть три основні риси філософії Відродження:
6. Назвіть три основні питання з’ясування сутності речі в середньовічній філософії:
7. Чи може об’єктивний ідеалізм визнавати існування матеріального світу? («Так» чи «Ні»).
8. Чи можуть номіналісти погодитись із твердженням: «Спочатку було слово»? («Так» чи «Ні»).
9. Чи можуть реалісти у схоластичній філософії погодитися з твердженням: «Спочатку було слово»? («Так» чи «Ні»).
10. На якому принципі базується концепція Всесвіту епохи Відродження?
Питання для самоконтролю
Які дві ідеї лежать в основі християнського монотеїзму?
Що таке креаціонізм?
Яким чином вирішується проблема людини у християнському віруванні?
У чому полягає «боротьба» між номіналізмом та реалізмом?
Яким чином вирішується проблема пізнання в середньовічній філософії?
У чому полягає вчення Ф. Аквінського та яке його історичне значення?
Що таке схоластика?
Яким було ставлення до природи у період Середньовіччя?
Що таке патристика?
У чому полягає сутність томізму?
Що таке секуляризація і яка її сутність?
У чому полягає сутність антропоцентризму?
У чому полягає сакральний характер діяльності людини в епоху Відродження?
Що таке пантеїзм? Як він поєднується з матеріалізмом та атеїзмом?
Яке значення Ренесансу в історії людства?
Яке значення для науки і світогляду мало вчення геліоцентризму?
Що таке Реформація?
Що таке Контрреформація?
У чому полягає сутність матеріалістичного монізму?
У чому полягає сутність натуралістичного монізму?
Дайте визначення філософії у томізмі.
У чому полягає вчення про діалектику М. Кузанського?
