Контрольна робота №7

1. Теоретична частина.

1.1. Знайти правильну відповідь на твердження.

1. Систематичний підхід до трактування поняття «креативний менеджмент» це:

а) підсистема інноваційного менеджменту, яка передбачає забезпечення здатності суб’єктів управління висувати та розвивати нові ідеї, що набувають форми наукової або технологічної інформації;

б) здатність продукувати велику кількість ідей;

в) сукупність дозвільно-розпорядницьких управлінських відносин між керівником і підлеглим;

г) здатність до руйнування загальноприйнятого звичного порядку руху ідей в процесі мислення.

2. Креативний лідер це:

а) провідник концепцій: він чутливо відчуває ідеї і уміє їх так впровадити в організації, що вони отримують підтримку і ресурси, необхідні для їх реалізації;

б) управлінець заклопотаний стилем, процесом;

в) наявність в організації менеджера концепцій;

г) лідер, що вміє творчо мислити.

3. Творчий потенціал це:

а) якість людини, за допомогою якої реалізується реальна і можлива діяльність у формі праці, пізнання і спілкування;

б) цілісність природжених і набутих психічних властивостей, які характеризують індивіда, що робить його унікальним;

в) сукупність природжених компонентів поведінки і психіки людини;

г) здатність людини до мислення.

4. Умови розвитку системи креативного менеджменту це:

а) наявність доступу до конфіденційної інформації;

б) випадковий пошук ідей;

в) наймання та утримання в організації креативних фахівців;

г) вільний робочий графік.

5. Змінити свої здібності, щоб мінімізувати вплив бар’єрів на шляху розвитку креативності в організації можливо шляхом:

а) віри в те, що мислення - це просто ще одна здібність, яку необхідно розвивати;

б) використання методу «невизначеності»;

в) висунення ідей, які охоче приймаються більшістю людей;

г) впровадити модель чотирьох Р.

6. Зіткнення протилежних думок і поглядів у процесі генерування та прийняття ідей приводить до:

а) виникнення деструктивних конфліктів;

б) розбіжностей, що переростають в особистісні та емоційні протистояння, які стають «хронічним захворюванням» організації;

в) виникнення довіри – довіра до сміливого прийняття на себе ризику, який сприяє креативності;

г) посиленню напруженості та виникненню психічних розладів.

7 З яких послідовних етапів складається метод вирішення творчих задач?

а) визначення проблеми, генерація ідей, відбір ідей та реалізація рішення;

б) продуктивне і репродуктивне, теоретичне і практичне мислення;

в) самостійність, глибина, широта;

г) аналіз, синтез, порівняння та узагальнення.

8. Які інтелектуальні властивості особистості, що зумовлюють продуктивність мислення, його творчий характер?

а) дискурсивне, аналітичне та репродуктивне мислення;

б) швидкість, глибина, широта, самостійність і гнучкість мислення;

в) саногенне па патогенне мислення;

г) аналіз, синтез, порівняння та узагальнення.

9. Латеральне мислення на відміну від логічного...

а) аналітичне та регресивне;

б) вибирає та оцінює явища, виходячи з їх відповідності встановленим нормам;

в) провокаційне і направлене на перспективу;

г) зосереджує свідомості людини на певному об’єкті

10. До переваг чіткого визначення посадових обов’язків відносяться:

а) відсутня можливість проявити свою індивідуальність;

б) надлишкова жорсткість і закономірність при організаційних змінах;

в) гарне координування дій;

г) простота прийняття управлінських рішень.

1.2. Дати відповідь на теоретичні запитання:

1. Принцип єдиного інтелекту та професійне мислення.

2. Навести характеристику видів організаційних структур та їх вплив на креативність.

2. Практична частина.

Використовуючи словосполучення «Я зроблю це…», запропонуйте якомога більше способів розв’язання однієї з основних проблем реальної організації (за вашим вибором) використовуючи послідовно ключові слова-стимулятори із таблиці.

Таблиця

Приблизний перелік слів-стимуляторів

№ з/п	Назви слів-стимуляторів
1.	Потужним	Натягнутим	Рухливим	Законним
2.	Романтичним	Симпатичним	Тривожним	Уявним
3.	Трудомістким	Швидким	Химерним	Портативним
4.	Улюбленим	Фантастичним	Цінним	Болотним
5.	Вибагливим	Дисциплінованим	Славетним	Темним
6.	Відповідним	Неміцним	Грубим	Тонким
7.	Концентрованим	Повчальним	Таємним	Умовним
8.	Витратним	М’яким	Овальним	Довготривалим
9.	Автономним	Пересічним	Невидимим	Пористим
10.	Банальним	Нестійким	Вагомим	Твердим

Завідувач кафедри Екзаменатор

________________Л.Ф. Кожушко _____________ В.П. Окорський

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВОДНОГО ГОСПОДАРСТВА ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ

Кафедра менеджменту

Освітньо-кваліфікаційний рівень – магістр

Галузь знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»

Спеціальності: 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування»

8.03060102 «Менеджмент інноваційної діяльності»

8.03060103 «Менеджмент природоохоронної діяльності»

Галузь знань 1801 «Специфічні категорії»

Спеціальність 8.18010011 «Інтелектуальна власність»

Освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр

Галузь знань 0201 «Культура»

Спеціальність 6.020105 «Документознавство та інформаційна діяльність»

Навчальна дисципліна: «Креативний менеджмент»