9. Патогенне мислення сприяє:

а) розвитку творчого мислення;

б) посиленню напруженості та виникненню психічних розладів;

в) подоланню негативних емоцій та психологічному оздоровленню людини;

г) пошуку рішення проблем неортодоксальним та нелогічним методом.

10. Інтуїція це:

а) дії, що ґрунтуються на умовних зв’язках які функціонують автоматично;

б) спосіб одержання інформації про оточення, яка не відчувається прямо ні органами почуттів ні розумом;

в) реакція організму у відповідь на несподівану та напружену ситуацію;

г) раптове розуміння (прозріння) того, як можна вирішити задачу.

1.2. Дати відповідь на теоретичні запитання:

1. Інтуїція - рушійна сила бізнесу та її значення в роботі менеджера.

2. Розвиток системи креативного менеджменту в організації.

2. Практична частина.

Завідувач кафедри Екзаменатор

________________Л.Ф. Кожушко _____________ В.П. Окорський

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВОДНОГО ГОСПОДАРСТВА ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ

Кафедра менеджменту

Освітньо-кваліфікаційний рівень – магістр

Галузь знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»

Спеціальності: 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування»

8.03060102 «Менеджмент інноваційної діяльності»

8.03060103 «Менеджмент природоохоронної діяльності»

Навчальна дисципліна: «Креативний менеджмент»

Контрольна робота №2

1. Теоретична частина.

1.1. Знайти правильну відповідь на твердження.

1. На думку Е. Торренса креативність це:

а) акумулювання ідеї щодо вирішення виробничо-господарських проблем;

б) загальна здатність, яка базується на констеляції загального інтелекту;

в) енергійні зусилля, спрямовані на досягнення раціональної мети;

г) здатність до руйнування загальноприйнятого звичного порядку руху ідей в процесі мислення.

2. В поняттях «мислення» та «інтелект» спільним є:

а) зосередження свідомості людини на певному об’єкті;

б) теоретичне мислення, що спирається на теоретичний інтелект;

в) проблема мотивів поведінки;

г) подолання негативних емоцій та психологічному оздоровлення людини.

3. 3 яких послідовних етапів складається метод вирішення творчих задач?

а) самостійність, глибина, широта;

б) продуктивне і репродуктивне, теоретичне і практичне мислення;

в) визначення проблеми, генерування ідей, відбір ідей та реалізація рішення;

г) генерування ідей, реалізація рішень.

4. Духовність це:

а) акт мислення, що відображає зв’язки, відношення речей;

б) гармонійні форми енергії та інформації, сили людини, якими вона здатна винаходити, відкривати і створювати художні образи;

в) створення нових предметів, техніки та технології із природних речовин;

г) зосередження свідомості людини на певному об’єкті.

5. Метод евристичного прогнозування служить для:

а) свідомої саморегуляції людиною діяльності і поведінки, що забезпечує подолання труднощів при досягненні цілей;

б) вирішення дослідницьких задач;

в) створення уяви про перспективи розвитку науки і техніки на основі систематизованого опрацювання прогнозних оцінок;

г) посиленню напруженості.

6. Загальнокорпоративна стратегія, це стратегія, що формується для:

а) графічного зображення моделі чотирьох Р;

б) розвитку організації в цілому;

в) окремого структурного підрозділу або окремого виду діяльності;

г) розвитку креативності конкретного працівника.

7. Лідерство це:

а) психологічний стан налаштованості на діяльність;

б) спроможність яскраво і підкреслено висловлювати думки і почуття;

в) поведінка організації, направлена на створення або зміну її основоположних принципів і цінностей;

г) вміння добирати і вживати слова, словосполучення, синтаксичні конструкції тощо.

8. Міжособовий і соціальний інтелект це:

а) комунікабельність, вміння проводити переговори, ефективне налагоджування контактів;

б) образне мислення, використання аналогій у міркуваннях;

в) вміння активно слухати і розмірковувати та виступати перед аудиторією;

г) невміння людей слухати одне одного, задавати необхідні запитання, робити висновки.

8. Творчий потенціал це:

а) якість людини, за допомогою якої реалізується реальна і можлива діяльність у формі праці, пізнання і спілкування;

б) цілісність природжених і набутих психічних властивостей, які характеризують індивіда, що робить його унікальним;

в) сукупність природжених компонентів поведінки і психіки людини;

г) складний процес переробки інформації

8. Культура, стиль лідерства і цінності це:

а) роль лідера і стиль лідерства, а також реальні цінності, якими організація живе;

б) формальні організаційні структури, а також тіньова сторона організації;

в) системи заохочень, визнання та напрямок кар’єрного зростання;

г) рівень творчої діяльності, який визначається тим, в якій мірі організація використовує свої вміння і ресурси для розвитку переваг перед конкурентами за рахунок креативності