
- •В стационаре
- •«Волна» расслабления
- •«Позы и пассивная растяжка» (см. «сфа» стр. 44 упр. 4.1 (а,б,в), упр. 4.2, упр. 4.10)
- •Сложности в занятиях
- •Гимнастика для глаз «Внутренний взор»
- •Дыхательная гимнастика
- •Сочетание методик занятий
- •«Малый Маятник», сидя на краю дивана
- •«Большой Маятник», сидя на краю дивана
- •«Рамка» (продолжение)
- •Расслабленные, «живые» мышцы – залог нервной проводимости! Тяга коленом «Зарядка для Хвоста»
- •4. «Качели» («Пресс-папье»)
- •Его Величество Мячик
- •Небольшое предисловие ко II части
- •Первое (и главное) самостоятельное Управление Режим Занятий
- •Ноги, стопы, тазобедренный сустав…
- •Обмен Информацией
- •Норманн Дойдж «Пластичность мозга» Изд. «Эксмо» 2010 г.
- •Даниэль Амен «Измените свой мозг – изменится и Жизнь!»
- •Сандра Амодт, Сэм Вонг «Тайны нашего мозга» «Эксмо» 2010 г.
- •Артериальное давление и сфа
- •Информация к размышлению
- •Мигрень и Артериальное Давление (ад)
- •Управление руками
- •«То, чем не пользуются – отмирает»
- •Телесный Образ
- •Дышать носом!!!
- •Создать Условия…
- •Практика рук
- •50 Тезисов «Нейропластичности»
- •Четыре типа нейропластичности
- •Работа в «Зоне Нейропластичности»
- •«Байдарка Евгения»
- •«Скандинавская ходьба»
- •Выбираем орбитрек…
«Байдарка Евгения»
И, наконец, «Байдарка Евгения» - то движение, которое меня удивило, позабавило и очень обрадовало. Совершенно гениальное упражнение, которое без сомнения стоит взять на вооружение.
Удивительно здесь то, что упражнение предложил сам Пациент, притом сделал это совершенно естественно, без долгих раздумий – для него оно было «родным», само собой разумеющимся… Мне обычно приходится долго обдумывать и подбирать новое движение, здесь же для Пациента тема занятия была явно неожиданной и готовиться заранее он не мог. И тем не менее…
Дело в том, что при одностороннем поражении (правостороннем в нашем случае) тела, трудно задействовать одновременно руку и ногу с этой стороны. Чаще всего происходит работа в «рамке», т.е. правая и левая рука сцеплены и активная ведет за собой пассивную. В идеальном случае такой «рамкой» можно включить в работу и пассивную ногу – см. упражнение выше. Но нагрузки при этом довольно приличны, «перекос» в теле достаточно велик – обычно Пациент не может оперировать такими большими группами мышц и при больших «разрывных усилиях» в теле долго и упорно. А целью, безусловно, является создание условий для продолжительной, симметричной работы рук и ног – ровно, «зеркально», без сверхусилий и, самое главное, совершенно самостоятельно. Т.е. интересует нас наработка рефлекторных и правильных симметричных движений для обеих рук и ног, и здоровых и пораженных.
Замечено давно, что правая рука, сведенная сильным спастическим состоянием своих мышц (с чем мы успешно боролись для ее «оживления», распрямления – приведения ее к нормальному состоянию), после распрямления при помощи массажа кисти, при вкладывании в нее мячика, тряпки и пр. предметов, может довольно продолжительное время удерживать их. Это значит, что, удерживая ее левой рукой за запястье, можно было передвигать предметы правой рукой. Либо, например, раскрыв кисть правой руки и вложив в нее булку хлеба, колбасу, сыр – резать их ножом в левой руке, но, придерживая их правой (!). Для мозга такое включение в бытовое обслуживание правой (нерабочей) руки значит очень много.
Таким же образом мы работали и, положив кисти рук на круглые колени Пациента – сводили-разводили ноги руками с помощью со стороны (с переменным успехом)… Пока сам Пациент не предложил перекрестить руки и положить кисть правой руки на левое (здоровое (!)) колено, а кисть левой (здоровой (!)) руки на правое колено ноги с ограниченной подвижностью. Таким образом, коленом левой ноги он двигал правую руку, а левой рукой – правую ногу. И так бодро, под счет у него это получалось – при очевидной синхронности и симметричности движений рук и ног. Со стороны это слегка напоминало греблю на байдарке – туловище так же включалось в работу, чуть наклоняясь вперед при разведении коленей в стороны.
Разработав, таким образом, немного мышцы туловища, рук и ног, мы получаем возможность и активнее работать в паре с Инструктором, вытягивая Пациента за кисти рук, сгибая их в локтях и т.д. – так мы получаем все новые степени активности…