- •8 Класс. Программа самореализации
- •Выделим главное
- •1.Составь план статьи
- •2. Составь словарь опорных понятий
- •Отделим ошибочную информацию от правильной
- •Задание. В стихотворении выделены диалектные слова, употребляемые в южнорусских говорах. Используя толковый словарь, подберите синонимы этих слов в литературном языке. Запиши их.
- •Задание для будущих филологов
- •Проверь себя!
Задание. В стихотворении выделены диалектные слова, употребляемые в южнорусских говорах. Используя толковый словарь, подберите синонимы этих слов в литературном языке. Запиши их.
В хате
Пахнет рыхлыми дроченами,__________
У порога в дежке квас, __________
Над печурками точеными __________
Тараканы лезут в паз.
Вьется сажа над заслонкою,
В печке нитки попелиц, ___________
А на лавке за солонкою
Шелуха сырых яиц.
Мать с ухватами не сладится,
Нагибается низко,
Старый кот к махотке крадется ________
На парное молоко.
Квохчут куры беспокойные _________
Над оглоблями сохи,
На дворе обедню стройную
Запевают петухи.
А в окне на сени скатые, __________
От пугливой шумоты,
Из углов щенки кудлатые __________
Заползают в хомуты.
С. Есенин
Задание. Распредели диалектизмы из произведений И.С. Тургенева по группам: фонетические (например, вядро), грамматические (дырья вместо дыры), словообразовательные (подоконница в значении «подоконник») и лексические (казюли – змеи). С какой целью писатель употребляет местные слова в авторской речи и речи персонажей?
За несколько медных грошей баба отдает… часто даже мужнину рубаху или собственную панёву.
В загородке телёнок промычал…
«Человек я бессемейный, непосед…»
«И не я один, много других хрестьян в лаптях ходят».
Все чины и власти города получили приглашение, начиная с городничего и кончая аптекарем, необыкновенно чирым немцем.
Это был человек весьма обширный, или, говоря старинным словом, уцелевшим в наших краях, облый, с большим лицом, с большими глазами, с большими взъерошенными волосами.
Обоим братьям непременно захотелось запрячь в корень «чалого», потому «ён» с горы «спущать могит».
Примечание:
Чирый – самодовольный (орловское)
Задание. Определи, для какой области науки, техники и искусства характерна та или иная терминология.
Космодром, ракета-носитель, космовидение, космология, космоплавание, стыковка;
косметолог, кровоизлияние, косметология, антисептика, аорта, гигиена, гипертрофия;
антипод, мораторий, монополия;
передвижник, мольберт, натюрморт, мазок, пейзаж;
подследственный, заседатель, истец, санкция, судимость;
кардит, тонзиллит, остеохондроз, фарингоскоп, флюорография, пантокрин, фтизиатр, урология.
Задание. В представленных текстах укажи слова, относившиеся до недавнего времени к лексике ограниченного употребления, а сегодня ставшие общеупотребительными
«Spam» (далее «спам») – термин, появившийся в Интернете после телешоу актёров группы Monty Python, которые во время представления ни с того ни с сего разражались рекламой колбасного фарша Spam. В Интернете спам – это непрошеная реклама, рассылаемая по электронной почте в личные почтовые ящики или телеконференции. (Мир Internet. 1997. № 5)
Доменом в средневековой Европе называлась часть поместья, где феодал вёл своё собственное хозяйство при помощи наёмных рабочих или безземельных крестьян. Такое же название получила часть сети Интернет, выделенная по именному критерию. Домены отдаются во владение различным организациям, которые отвечают за их поддержку. (Мир Internet. 1998. № 1)
3. Более чем на десять лет электронная почта стала крупнейшим сетевым приложением. Для своего времени она была тем же, чем в наши дни является Всемирная паутина – исключительно мощным катализатором роста всех видов потоковых данных. (Управление персоналом. 2001. № 1)
4. Новые электронные средства массовой коммуникации превращают мир в подобие глобальной деревни. (Душенко К.В. Словарь современных цитат. М., 2002)
Учимся конструировать текст
Прочитай предложения. Внимательно рассмотри схемы к ним. Познакомься со справкой. Сформулируй задание к упражнению.
Родники были здесь очень сильные и вырывались из середины горы.
Берег реки с дымными громадными ивами, с крутыми оврагами и игрою звезд над рощами казался нам загадочной страной.
Крапива, щавель, дикая редька, петушки выросли на лугах.
На округе деревни мне встретилась торопливая старушка, которая тащила на веревке круторогую козу.
От инея все лошади сделались седыми.
Пожалуй, не встретишь в северных лесных поселениях ни одного стола, где бы ни подавались ватрушки.
1. [ ].
2.
[ и
].
3
.
[
,
и
].
4 . [ ], ( ).
5
.
[ , , , ].
6 . [ ], ( ).
Справка 1: родник – кипун, овраг – яр, крапива – жалица, округ – околица, иней – куржак, ватрушка – калитка.
Справка 2: кипун, калитка, яр, околица, куржак, жалица.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Некоторые предложения взяты из литературных произведений. Как ты думаешь, с какой целью в них используются диалектные слова.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Назови диалектное слово, в котором звуков больше, чем букв. Обоснуй свой ответ.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развиваем умение доказывать свою
точку зрения
Укажи, какие ошибки допущены в употреблении стилистически ограниченных слов, исправь и перепиши.
1. К счастью для Чичикова, на подмогу ему пришел капитан-исправник.
2. Вперед я хочу кратко остановиться на сюжете повести.
3. Роман начинается необычно. На месте происшествия находят головной убор предполагаемого самоубийцы.
4. Простакова всячески стращает Софью.
5. После обеда Павел Иванович оделся надлежащим образом и направился на обед к губернатору.
6. Ремонтом клуба руководил районный зодчий.
7. В брошюре содержались дельные советы о том, как надлежит обращаться с кинопроектором.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
