Развиваем умение доказывать свою точку зрения.

На уроке математики. Найди в учебнике математики примеры научных определений, которые построены по моделям: «что есть что», «что – это что», «что называется чем», «что является чем». Спиши эти определения. Докажи, что в них видовое понятие разъясняется через родовое (обобщенное).

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• В учебниках по другим предметам найди подобные примеры. Сделай вывод

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Находим связи между видами искусства

• На фотоколлаже изображены предметы, названия которых входят в тематическую группу «музыкальные инструменты». Соотнеси каждый предмет с соответствующим словом, составь предложение