
- •Подробнее - на сайте: http://study-english.Info/pronoun.Php#ixzz2r5aiAhQs http://study-english.Info/
- •Подробнее - на сайте: http://study-english.Info/adjective.Php#ixzz2r5c4iNcd http://study-english.Info/
- •Грамматический тренинг:
- •Форма глагола 3-го лица единственного числа в Present Simple образуется путем прибавления -s (-es) к форме инфинитива (без частицы to): to run бежать — runs бежит.
- •Грамматический тренинг:
- •Грамматический тренинг:
- •1.Голицынский ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений. – 6-е изд., _ Спб.: каро, 2008. -544 с. Стр. 108-125 упр.138-156
- •Тема 2.3. Дом. Жилищные условия
- •Тема 2.3. Дом. Жилищные условия
- •1.Голицынский ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений. – 6-е изд., _ Спб.: каро, 2008. -544 с. Стр.134-151 упр.166-185
- •1.Голицынский ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений. – 6-е изд., _ Спб.: каро, 2008. -544 с. Стр.186-219 упр.225-259
1.Голицынский ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений. – 6-е изд., _ Спб.: каро, 2008. -544 с. Стр.134-151 упр.166-185
Работа в парах:
Колесникова Л.И. Учебные задания по английскому языку для студентов I курса неязыковых факультетов, 2 часть.– Владимир: ВГПУ, 2001, 50с. Стр.6-7 упр.4,5 стр.8 упр.9
Форма текущего контроля успеваемости: проверка диалогов, грамматический тест
Самостоятельная работа, домашнее задание: Колесникова Л.И. Учебные задания по английскому языку для студентов I курса неязыковых факультетов, 2 часть.– Владимир: ВГПУ, 2001, 50с. Стр.6-7 упр.1-3, стр.7 упр.5-8
ЗАНЯТИЕ 20
Тема:2.4. Покупки.
Модуль 2: Повседневное общение.
Содержание занятия:
Задание 1. Где можно найти продукты и товары, данные в рамке?
Aspirin, lamb, stamps, hammer, Lego blocks, sandals, dress, sugar, deodorant, notebook, wellingtons, flour, pencil, notebook, cod, wallpaper, map, chicken, scarf, herring, flower pot, teddy bear, bread, suntan lotion, chives |
Подсказка:
Chemist’s /pharmacy, fishmonger’s, greengrocer’s, DIY shop, bookshop, toyshop, newsagent’s, baker’s, florist’s, boutique, butcher’s, grocer’s, shoe shop, stationary shop |
Добавьте свои примеры продуктов, которые можно купить в каждом из магазинов.
Задания: см. метод-разработку - Колесникова Л.И. Учебные задания по английскому языку для студентов I курса неязыковых факультетов, 2 часть.– Владимир: ВГПУ, 2001, 50с. Стр. 17-19 упр.1-8
Форма текущего контроля успеваемости: монологическое высказывание, диалог
Самостоятельная работа, домашнее задание:
Составить диалоги на тему «Покупки»
ЗАНЯТИЕ 21
Тема: 1.4. Времена группы Continuous (Past, Future)
Содержание занятия: конспект
THE PAST CONTINUOUS (PROGRESSIVE) TENSE |
||
ТИП ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ |
СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ |
УТВЕРДИТЕЛЬНОЕ |
I (he, she, it) was asking. You (we, they) were asking. |
I (he, she, it) was being asked. You (we, they) were being asked. |
ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ |
Was I (he, she, it) asking? Were you (we, they) asking? |
Was I (he, she, it) being asked? Were you (we, they) being asked? |
ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ |
I (he, she, it) was not asking. You (we, they) were not asking. |
I (he, she, it) was not being asked. You (we, they) were not being asked. |
СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ THE PAST CONTINUOUS (PROGRESSIVE) TENSE |
||
№ п/п |
СЛУЧАЙ УПОТРЕБЛЕНИЯ |
ПРИМЕР |
1 |
Действие в развитии, незаконченное, происходившее в определенный момент в прошлом |
Yesterday at 6 o’clock I was writing a letter. Вчера в 6 часов я писал письмо. |
2 |
Действие, протекавшее в момент, когда произошло какое-либо другое действие, выраженное в Past Simple (в придаточных предложениях, обычно начинающихся со слова when когда) |
He was reading a book when I entered the room. Он читал книгу, когда я вошел в комнату. |
3 |
Параллельные действия в прошлом (в придаточных предложениях времени, обычно начинающихся со слова while пока, в то время как) |
I was watching TV while he was looking through the newspapers. Я смотрел телевизор, в то время как он просматривал газеты. |
4 |
Действие, протекавшее в ограниченный период (когда в предложении подчеркивается длительность процесса), часто со словами all day long весь день, the whole month целый месяц и т. д. |
I was talking to him from 7 till 8 o’clock last night. Я разговаривал с ним вчера вечером с 7 до 8 часов. |
THE FUTURE CONTINUOUS (PROGRESSIVE) TENSE |
||
ТИП ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ |
СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ |
УТВЕРДИТЕЛЬНОЕ |
I (he, she, it, we, you, they) will be asking. (I (we) shall be asking.) |
|
ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ |
Will I (he, she, it, we, you, they) be asking? (Shall I (we) be asking?) |
НЕ СУЩЕСТВУЕТ |
ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ |
I (he, she, it, we, you, they) will not be asking. (I (we) shall not be asking.) |
|
СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ THE FUTURE CONTINUOUS (PROGRESSIVE) TENSE |
||
№ п/п |
СЛУЧАЙ УПОТРЕБЛЕНИЯ |
ПРИМЕР |
1 |
Действие в развитии, незаконченное, происходящее либо в определенный момент в будущем, либо в течение целого периода в будущем |
I'll be waiting for you at 5 o'clock. Я буду ждать вас в 5 часов. I'll be translating this article all day long tomorrow. Завтра я целый день буду переводить эту статью. |
2 |
Действие, которое будет совершаться, протекать в тот момент, когда произойдет другое действие, выраженное глаголом в форме Present Simple (в придаточных предложениях времени, начинающихся со слова when когда) |
I'll be working when you come. Я буду работать, когда вы придете. |
3 |
Параллельные действия в будущем, т. е. протекающие в одно и то же время (в придаточных предложениях времени, начинающихся со слова while пока, в то время как) |
He will be reading while the children will be swimming. Он будет читать, пока дети будут купаться. |
4 |
Действие в будущем, которое явится результатом естественного хода событий, причем точное время его совершения может быть не указано |
I'll soon be starting my studies in King's College. Скоро я буду учиться в Королевском колледже. |
Действие или состояние, выражаемое данной конструкцией, находится на пути к осуществлению, лишь намечается и в большинстве случаев имеет значение намерения. Инфинитив может употребляться в любой форме, кроме перфектной. Если глагол to be употреблен в настоящем времени (am, is, are), то конструкция выражает действие или состояние, относящееся к будущему. Если глагол to be стоит в форме прошедшего времени (was, were), то она выражает существовавшее в прошлом намерение совершить какое-либо действие.
Грамматический тренинг: