
- •В.Я. Жарков енергозбережеНня та використання поновлювальних джерел енергії Методичні вказівки до практичних занять
- •© Таврійсьий державний агротехнологічний університет,
- •Економія електроенергії в побуті
- •Завдання для практичного заняття
- •Приклади рішення Приклад 1
- •Рішення:
- •Приклад 2
- •Рішення:
- •Приклад 3
- •Рішення:
- •Контрольні питання тестового контролю
- •Практичне заняття №2 визначення втрат ЕлектроеНергії в леп Навчальна мета:
- •Програма роботи:
- •Основні теоретичні положення
- •Завдання для практичного заняття
- •Приклад рішення
- •Рішення:
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття №3 Визначення втрат енергії в трансформаторах Навчальна мета:
- •Програма роботи:
- •Основні теоретичні положення
- •Завдання для практичного заняття
- •Приклад рішення
- •Рішення:
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття №4 Оплата електроенергії за різними тарифами Навчальна мета:
- •Програма роботи:
- •Основні теоретичні положення
- •Завдання для практичного заняття
- •Приклад рішення
- •Рішення:
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття №5 розрахунок основних параметрів вІтроенергоустановок Навчальна мета:
- •Програма роботи:
- •Основні теоретичні положення
- •Завдання для практичного заняття
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття №6 розрахунок основних параметрів Біогазових установок Навчальна мета:
- •Програма роботи:
- •Основні теоретичні положення:
- •Завдання для практичного заняття
- •Приклад рішення
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття №7 Розрахунок плоского сонячного колектора Навчальна мета:
- •Програма роботи:
- •Основні теоретичні положення:
- •Завдання для практичного заняття
- •Приклад рішення
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття №8 акумулятори теплової енергії Навчальна мета:
- •Програма роботи:
- •Основні теоретичні положення
- •Завдання для практичного заняття
- •Приклади рішення
- •Рішення:
- •Контрольні питання
- •Теплові насоси
- •9.1 Принцип дії і класифікація теплових насосів
- •13.2 Конструкції теплових насосів
- •9.3 Джерела теплоти тн
- •9.4 Методи розрахунку тн
- •9.5 Завдання для практичного заняття
- •9.6 Приклад рішення
- •Контрольні питання
- •Рекомендована література
- •Геотермальна енергія
- •10.1 Теоретичні відомості
- •10.1 Виникнення геотермальної теплоти
- •10.1.2 Використання геотермальних ресурсів
- •10.2 Методика розрахунку
- •10.2.1 Сухі скельні породи
- •Приклад рішення Завдання
- •Рішення
- •10.2.2 Природні водоносні пласти
- •Приклад
- •Рішення
- •Контрольні питання
- •Список використаних джерел
- •Додатки
- •Орієнтовна тематика рефератів
- •Законодавчі акти з енергозбереження
- •Рекомендована література
- •Твайделл Дж. Возобновляемые источники энергии/ Дж. Твайделл, а. Уэйр. Пер. С англ.- м.: Энергоатомиздат, 1990.- 392 с.
Контрольні питання
Що таке тепловий насос і для чого він призначений?
В чому подібність і відмінність теплонасосного циклу від циклу холодильної машини?
Надайте класифікацію ТН.
Опишіть принцип дії ТН.
Перелічите основні елементи ТН і їх призначення.
Які компресори використовуються у ТН? Назвіть їх переваги і недоліки
Який привід ТН більш економічний: електродвигун чи двигун внутрішнього згоряння?
Перелічте відомі Вам джерела теплоти для ТН і проаналізуйте їх.
Що таке сонячний абсорбер? В чому його відмінність від СК?
Проаналізуйте недоліки і переваги сонячного абсорбера і СК як джерела низькопотенційної енергії.
Наведіть схему ТН типу повітря-повітря.
Що таке ізоплети температур ґрунту? Для чого їх складають?
Наведіть тепловий баланс будинку у загальному вигляді. Які основні його складники?
Від яких параметрів залежить тепловий баланс будинку при опалюванні його ТН?
Як визначається розрахункова температура зовнішнього повітря?
Рекомендована література
1. Корчемний М. Енергозбереження в агропромисловому комплексі/ М.Корчемний, В.Федорейко, В.Щербань. – Тернопіль; Підручники і посібники, 2001. – С.410-449.
2. Твайделл Дж. Возобновляемые источники энергии/ Дж.Твайделл, А.Уэйр / Пер. с англ.-М.: Энергоатомиздат, 1990. – С. 105-242.
3. Кирюшатов А.И. Использование нетрадиционных и возобно-вляющихся источников энергии в сельскохозяйственном производстве/ А.И.Кирюшатов. - М.: Агропромиздат 1991.– 96 с.
4. Рей Д. Тепловые насосы: Пер с англ./ Д. Рей, Д. Макмайкл. – М.: Энергоатомиздат, 1982. – С.7-31.
Воронин С.М. Возобновляемые источники энергии в энергосбережении/С.М. Воронин, С.В. Оськин, А.Н. Головко.- Краснодар, 2006.-С.193-220.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №10
Геотермальна енергія
Навчальна мета:
Засвоїти сутність, види, способи використання, перспективи і методики розрахунку геотермальних джерел енергії.
Порядок виконання роботи
1) Зарисувати розрахункові схеми на рис. 10.1,а і 10.2.
1) За вихідними даними Таблиці 10.1 розрахувати в якості джерела енергії тепловміст сухої скельної породи.
2) За вихідними даними Таблиці 10.2 розрахувати в якості джерела енергії тепловміст водоносного пласта.
Завдання для самопідготовки
У процесі підготовки до заняття студент в обов’язковому порядку повинен виконати наступні завдання:
а) вивчити конспект лекцій;
б) опрацювати рекомендовану літературу;
в) занести у зошит для практичних робіт такі матеріали:
1) Що таке геотермальні джерела енергії?
2) Які геотермальні джерела енергії ви знаєте?
3) Як перетворити теплову енергію води в електричну?
4) Які способи використання теплової енергії Землі Вам відомі?
10.1 Теоретичні відомості
Якість геотермальної енергії зазвичай невисока, і краще її використовувати безпосередньо для утеплення будівель і інших споруд або ж для попереднього підігрівання робочих тіл звичайних високотемпературних установок. Подібні опалювальні системи вже експлуатуються в багатьох частинах світу, значне число проектів знаходиться у стадії опрацювання. Якщо трапляється, що тепло з надр отримують при температурі біля 150°С, то має сенс говорити про перетворення його в електроенергію. Перші потужні ГеоТЕС були запущені в Італії, Новій Зеландії та США.
Найпростіше використовувати тепло порід за допомогою теплових насосів (ТН). Хоча, строго кажучи, це також «геотермальне» джерело, але тут воно не розглядається.
Правильніше вважати, що витягання і використання геотермальної енергії ближче за своєю суттю до спалювання викопного палива, ніж до перетворення розсіяної в довкіллі дійсно відновлюваної енергії.