Тема 4. Институты, их типология, виды институтов

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие «институт». Сущность и функции институтов.

2. Типология институтов. Их роль в экономической системе.

3. Институты и правила. Правила и их виды.

4. Привычки, правила и экономическое поведение.

5. Рутины и их взаимосвязь с институтами.

6. Нормы и соглашения.

Темы рефератов:

1. Оливер Уильямсон об экономической природе институтов.

2. Торстейн Веблен о роли институтов в обществе.

3. Дуглас Норт и его трактовка институтов.

4. Современный инженерный подход к институтам в западной политической экономике.

5. Рыночные институты и их трансформация в российской экономике.

Тестовые задания:

1. Какие экономические школы использовали принцип методологического индивидуализма:

а) классическая;

б) «старые» институционалисты;

в) новые институционалисты;

г) классическая школа и новые институционалисты.

2. Расписание занятий относится к правилам (институтам):

а) всеобщим;

б) групповым;

в) конституционным;

г) формальным.

3. Сопоставьте определения категории «институт»:

1. Торстейн Веблен	а) правила, механизмы, обеспечивающие их выполнение, и нормы поведения, которые структурируют повторяющиеся взаимодействия между людьми;
2. Джон Коммонс	б) господствующие, и в высшей степени стандартизированные, общественные привычки;
3. Уэсли Митчелл	в) коллективное действие по контролю, освобождению и расширению индивидуального действия;
4. Дуглас Норт	г) распространенный образ мысли в том, что касается отдельных отношений между обществом и личностью и отдельных выполняемых ими функций; и система жизни общества, которая слагается из совокупности действующих в определенное время или в любой момент развития какого угодно общества, может с психологической стороны быть охарактеризована в общих чертах как превалирующая духовная позиция или распространенное представление об образе жизни в обществе.

4. Какие институты являются важнейшими в рыночной экономике в трактовке О. Уильямсона:

а) собственность, хозяйственная этика, фирмы;

б) государство, профсоюзы, парламент;

в) фирмы, рынки, отношенческая контрактация;

г) классическая, неоклассическая и отношенческая контрактации.

5. Причиной постконтрактного оппортунизма является:

а) неполнота контракта, т.к. трудно предугадать возможные действия агентов;

б) сложность измерения качества деятельности агентов;

в) асимметрия информации;

г) все ответы правильные.

6. Впервые понятие «институт» в экономической теории употребил:

а) Джон Коммонс;

б) Торстейн Веблен;

в) Уэсли Митчелл.

7. Верны ли следующие утверждения:

1) Правила – это совокупность общепризнанных предписаний, которые разрешают или запрещают определенные виды действий.

2) Правила – это всегда институт:

а) верно только 1;

б) верно только 2;

в) оба верны;

г) оба не верны.

8. К «глобальным правилам» НЕ относятся:

а) экономические правила;

б) контракты;

в) социальные правила;

г) конституционные правила.

9. Верны ли следующие утверждения?

1) Институциональная структура – это определенный упорядоченный набор институтов, создающих матрицы экономического поведения.

2) Институциональная среда – это основные политические, социальные и правовые нормы, являющиеся базой для производства, обмена и потребления:

а) верно только 1;

б) верно только 2;

в) оба верны;

г) оба не верны.

10. Связь между формальными и неформальными правилами заключается в том, что:

а) неформальные являются источником формирования и изменения формальных, если система развивается эволюционно;

б) неформальные могут быть продолжение формальных;

в) неформальные могут заменять формальные;

г) все варианты верны.

11. Верны ли следующие утверждения?

1) Неформальные правила могут быть искусственно придуманы и навязаны.

2) Основным элементом неформальной институциональной среды является норма:

а) верно только 1;

б) верно только 2;

в) оба верны;

г) оба не верны.

12. Верны ли утверждения:

1) Рутины появляются и существуют, когда определенные способы деятельности постоянно дают результаты.

2) Когда рутины удовлетворительны, поведение, соответствующее им, может стать сознательной целью, причем отклонения приводят к попыткам вернуться к прежней рутине:

а) верно только 1;

б) верно только 2;

в) оба верны;

г) оба не верны.

13. Верны ли утверждения?

1) Нормы, точно также как и правила ориентированы на конкретный результат.

2) Нормы обладают некоторой мотивационной составляющей: человек следует нормам, будучи убежден, что им нужно следовать:

а) верно только 1;

2) верно только 2;

3) оба верны;

4) оба не верны.

14. Верны ли утверждения?

1) Правила определяют поведение в конкретных ситуациях выбора и дают возможность заранее оценить эффект от следования той или иной стратегии.

2) Правила нельзя признать или не признать, как в случае норм, а можно только соблюдать или нарушать:

а) верно только 1;

б) верно только 2;

в) оба верны;

г) оба не верны.

15. К главным функциям института НЕ относится:

а) координирующая функция;

б) экономия издержек;

в) регулирующая функция;

г) транслирующая функция.