Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
5 к. Т.3.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
4.23 Mб
Скачать

14

Харьковский национальный медицинский университет

Кафедра стоматологии детского возраста, детской челюстно–лицевой хирургии и имплантологии

”Утверждаю“

Заведующий кафедрой СДВ,

ДЧЛХ и имплантологии ХНМУ

___________________________

д.мед.н, профессор Р.С. Назарян

”____“________________2012 г.

Методические разработки

для преподавателей к практическим занятиям

по дентальной имплантологиии

Хирургический раздел

Харьков

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ

для преподавателей к практическим занятиям

по хирургическому разделу дентальной имплантологии

Тема № 3: Ошибки и осложнения одонтоимплантации, выявленые на этапах обследования, планирования, подготовки к имплантации, обезболивания, нарушении техники оперативного вмешательства. Методы устранения осложнений и их профилактика. Отдаленные результаты имплантаций. Проблемы и перспективы.

Продолжительность занятия: 6 часов.

Цель: Ознакомить с возможными ошибками на всех этапах подготовки и хирургического лечения пациентов с опорой на импланты. Изучить методы устранения осложнений и их профилактику. Ознакомить студентов с отдаленными результатами, проблемами и перспективами имплантации. Форма занятия: Самостоятельная работа на фантомах в кабинете фантомного курса по имплантологии.

План занятия и расчет времени:

1. Вводное слово преподавателя 10 мин

2. Определение исходного уровня знаний 30 мин

3. Самостоятельная работа 190 мин

4. Определение степени усвоения

(тестовых заданий «Крок-2») 30 мин

5. Подведение итогов занятия 10 мин

Итого: 270 мин

Материальное обеспечение:

  1. Диагностические модели челюстей.

  2. Фантомы с имплантатами.

  3. Рентгенограммы.

  4. Презентации, фотоальбомы, видеофильмы.

Организационно-методические указания и содержание занятия

І. Вводное слово преподавателя - 10 мин.

Преподаватель принимает рапорт дежурного о готовности группы к занятию, объявляет тему, указывает цель занятия и содержание самостоятельной работы студентов.

Вначале занятия подчеркивается, что ошибки на этапах обследования, планирования, подготовки к имплантации, обезболивания, нарушении техники оперативного вмешательства когут оказати отрицательное влияние на исход имплантологического лечения и дискредетировать сам метод.

Профилактикой осложнений на всех этапах имплантологического лечения является овладение особенностями планирования и обследования имплантологических больных, владение различными методиками оперативного вмешательства, прогнозирования его результатов, анализа динамики и результатов лечения.

II. Определение исходного уровня знаний - 30 мин.

Теоретическая подготовка студентов к занятию проверяется путем сплошного устного опроса всей группы по материалу изучаемой темы, с учетом ранее полученных знаний по фундаментальным и профильным дисциплинам.

Не пугайтесь, это пройдет.

Жюль Репар

При протезировании с опорой на импланты возможны следующие осложнения:

  • Параимплантит - воспаление в области шейки имплантата как следствие грубых манипуляций врача – ортопеда при получении оттиска или припасовке коронок, плохого гигиенического состояния полости рта, позднего срока изготовления протезов.

  • Периимплантит - воспаление окружающих имплантат мягких тканей. Причинами могут быть плохой уход за полостью рта, несвоевременная установка временных протезов, простудные заболевания и др.

  • Экспульсия – отторжение имплантата. Обычно этот процесс протекает быстро, сопровождаясь воспалением, резким уменьшением костной ткани и илиминацией (удалением) имплантата.