
- •Предисловие
- •Раздел 1. Разговорный стиль речи.
- •Тема 1. Разговорный стиль речи. Лексические особенности разговорного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Миль пардон, мадам!
- •Послетекстовые задания
- •Тема 2. Морфологические и синтаксические особенности разговорного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Речь и ремешок
- •Послетекстовые задания
- •Тема 3. Жанры разговорного стиля речи. Диалог – характерная черта разговорного стиля.
- •Предтекствые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Дочь Альбиона
- •Послетекстовое задание
- •Тема 4. Анализ текста разговорного стиля
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекствые задания
- •Раздел II. Художественный стиль речи
- •Тема 1. Особенности художественного стиля
- •Предтекстоввые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 2. Изобразительные средства языка
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •И.С. Тургенев «Гроза промчалась»
- •Послетекстовые задания
- •Тема 3. Описание природы в произведениях художественной литературы.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Послетекстовые задания
- •Тема 4. Анализ художественного текста
- •Предтексовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Золотой луг
- •Раздел III. Официально-деловой стиль
- •Тема 1. Особенности официально-делового стиля
- •Предтекстовые упражнения
- •Притектовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 2. Жанры официально-делового стиля (автобиография, заявление, доверенность, расписка)
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Послетекстовые задания
- •Тема 3. Жанры официально-делового стиля (характеристика, протокол)
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Постановили:
- •Повестка дня:
- •Послетекстовые задания
- •Тема 4. Анализ текста официально-делового стиля
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Глава 2 Статья 17
- •Послетекстовые задания.
- •Раздел 4. Публицистический стиль речи
- •Тема 1. Особенности публицистического стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 2. Газетные жанры
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Установлена метеомачта
- •Мчались танки, ветер поднимая…
- •На защите прав женщин
- •Послетекстовые задания
- •Тема 3. Извлечение информации из материала прессы
- •Предтекстовые упражнения
- •Притектовое задание
- •Акцент – на качество работы
- •Послетекстовые задания
- •Тема 4. Составление телерепортажа
- •Предтекствые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 5. Обзор газетного материла
- •Предтекстовые упражнения
- •Лексические опоры для тематического обзора материалов из периодической литературы:
- •Притекстовые задания
- •Финальный отчет Зидана
- •Фифа родила мышь
- •Мать Зидана: я благодарна сыну, который защитил честь семьи
- •Послетекстовое задание
- •Тема 6. Круглый стол на тему: «роль прессы в жизни молодёжи»
- •Предтекстовое упражнение
- •Притекстовые задания
- •На фестивале студентов
- •Night.Kz: два года мы в центре ночной жизни
- •Пандемия спиДа губительнее любых войн
- •Послетекстовые задания
- •Раздел 5. Нучный стиль речи
- •Тема 1. Особенности научного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Метеорит
- •Послетекстовое задание
- •Тема 2. Лексические особенности научного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовое задание
- •Тема 3. Морфологические особенности научного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 4. Синтаксические особенности научного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Всемирное тяготение
- •Послетекстовое задание
- •Тема 5. Структурно-смысловое членение текста. Признаки научного текста. Тема текста. Микротема текста.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Адсорбция
- •Послетекстовые задания
- •Тема 6. Данная и новая информация текста. Развитие мысли в тексте.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Черные металлы
- •Послетекстовые задания
- •Тема 7. Роль предложения в тексте. Прогессия текста.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Семь чудес света
- •Послетекстовые задания
- •Тема 8. Способы развития информации в тексте
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 9. Сложное синтаксическое целое с цепной связью
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Что такое Галактика?
- •Послетекстовые задания
- •Тема 10. Сложное синтаксическое целое с параллельной связью
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 11. Определение предмета. Введение термина
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 12. Выражение квалификации предмета
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Водород
- •Послетекстовые задания
- •Тема 13. Выражение классификации предмета
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Строительные материалы
- •Послетекстовые задания
- •Тема 14. Выражение качественного состава, строения предмета
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Послетекстовые задания
- •Тема 15. Выражение количественного состава предмета
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 16. Типы монологической речи. Повествование, описание и рассуждение.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Радиоактивность
- •Послетекстовое задание
- •Тема 17. Тезисы, их виды
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Структурные и физические методы исследования металлов
- •Методы определения химического состава
- •2. Структурные методы исследования
- •Послетекстовое задание
- •Тема 18. Конспект и его вды
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Методы биологических наук
- •Послетекстовые задания
- •Тема 19. Подстили научного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Воздушное питание растений. Фотосинтез.
- •Структурная формула хлорофилла
- •Очей очарованье
- •Послетекстовые задания
- •Тема 20. Аннотация как жанр научного стиля речи.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Титан в машиностроении и металлургии
- •Послетекстовые задания
- •Тема 21. Рецензия и отзыв как жанровые разновидности научной речи
- •Опорные словосочетания для отзыва
- •Опорные словосочетания для рецензии
- •Предтекстоввые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Как делаются открытия
- •Послетекстовое задание
- •Тема 22. Реферат. Виды реферата
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 23. Реферат-резюме.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Случайность или закономерность
- •Послетекстовые задания
- •Тема 24. Реферат-доклад.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Растворы
- •Виды строительных растворов
- •Применение растворов для ремонта бетонных полов
- •Послетекстовые задания
- •Тема 25. Реферат-обзор
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Концепции происхождения жизни.
- •Современные концепции происхождения жизни
- •Как появилась жизнь на Земле
- •Послетекстовые задания
Виды строительных растворов
Растворы для каменной кладки. Составы кладочных растворов и вид исходного вяжущего зависят от характера конструкций и условий их эксплуатации. Строительные кладочные растворы изготовляют трех видов: Цементные, цементно-известковые и известковые.
Цементные растворы применяют для подземной кладки и кладки ниже гидроизоляционного слоя, когда грунт насыщен водой, т. е. в тех случаях, когда необходимо получить раствор высокой прочности и водостойкости.
Цементно-известковые растворы представляют собой смесь цемента, известкового теста, песка и воды. Эти растворы обладают хорошей удобоукладываемостью, высокой прочностью и морозостойкостью. Цементно-известковые растворы применяют для возведения подземных и надземных частей зданий.
Известковые растворы обладают высокой пластичностью и удобоукладываемостью, хорошо сцепляются с поверхностью, имеют малую усадку. Они отличаются довольно высокой долговечностью, но являются медленнотвердеющими. Известковые растворы применяют для конструкций, работающих в надземных частях зданий, испытывающих небольшое напряжение.
Отделочные растворы. Различают отделочные растворы — обычные и декоративные. Отделочные растворы приготовляют на цементах, цементно-известковых, известковых, известково-гипсовых вяжущих. В зависимости от области применения отделочные растворы делят на растворы для наружных и внутренних штукатурок. Составы отделочных растворов устанавливают с учетом их назначения и условий эксплуатации. Эти растворы должны обладать необходимой степенью подвижности, иметь хорошее сцепление с основанием и мало изменяться в объеме при твердении, чтобы не вызывать образования трещин штукатурки.
Для наружных штукатурок каменных и монолитных бетонных стен зданий с относительной влажностью воздуха помещений до 60% применяют цементно-известковые растворы, а для деревянных и гипсовых поверхностей в районах с устойчиво сухим климатом — известково-гипсовые растворы. Для наружной штукатурки цоколей, поясков, карнизов и других участков стен, подвергающихся систематическому увлажнению, используют цементные и цементно-известковые растворы на портландцементах. Для внутренней штукатурки стен и перекрытий здания при относительной влажности воздуха помещений до 60% применяют известковые, гипсовые, известково-гипсовые и цементно-известковые растворы.
Декоративные цветные растворы используют для заводской отделки лицевых поверхностей стеновых панелей и крупных блоков, для отделки фасадов зданий и элементов городского благоустройства, а также для штукатурок внутри общественных зданий.
Для приготовления декоративных растворов в качестве вяжущих применяют: портландцементы (обычный, белый и цветной) — для отделки слоистых железобетонных панелей и панелей из бетонов на легких пористых заполнителях; известь или портландцемент (обычный, белый и цветной) — для лицевой отделки панелей из силикатного бетона и для цветных штукатурок фасадов зданий; известь и гипс — для цветных штуку гурок внутри зданий.
В качестве заполнителей для цветных декоративных растворов используют промытый кварцевый песок и песок, получаемый дроблением гранита, мрамора, доломита, туфа, известняка и других белых или цветных горных пород. Для придании отделочному слою блеска в состав раствора вводят до 1% слюды или до 10% дробленого стекла. В качестве красителей применяют щелочестойкие и светостойкие природные и искусственные пигменты (охру, сурик железный, мумию, оксид хрома, ультрамарин и др.).
Специальные растворы. К специальным относятся растворы для заполнения швов между элементами сборных железобетонных конструкций, инъекционные растворы, растворы для полов, гидроизоляционные тампонажные, акустические и рентгенозащитные.
Растворы для заполнения швов между элементами сборных железобетонных конструкций приготовляют на портландцементе и кварцевом песке подвижностью 7...8 см.
Инъекционные растворы представляют собой цементно-песчаные растворы или цементное тесто, применяемое для заполнения каналов предварительно напряженных конструкций.
Гидроизоляционные растворы приготовляют на цементах повышенных марок (400 и выше) и кварцевом песке или искусственно полученном песке из плотных горных пород.
Тампонажные растворы применяют для тампонирования нефтяных скважин. Они должны обладать высокими однородностью, водостойкостью, подвижностью; сроками схватывания, соответствующими условиями нагнетания раствора в скважину; достаточной водоотдачей под давлением, стойкостью в агрессивной среде.
Акустические растворы применяют в качестве звукопоглощающей штукатурки для снижения уровня шумов.
Рентгенозащитные растворы применяют для штукатурки стен и потолков рентгеновских кабинетов.
(Ю.А. Новиков Строительные Смеси и Растворы: обзор технологий и материалов. –Санкт-Петербург, 2007. 113 с.)