- •Предисловие
- •Раздел 1. Разговорный стиль речи.
- •Тема 1. Разговорный стиль речи. Лексические особенности разговорного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Миль пардон, мадам!
- •Послетекстовые задания
- •Тема 2. Морфологические и синтаксические особенности разговорного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Речь и ремешок
- •Послетекстовые задания
- •Тема 3. Жанры разговорного стиля речи. Диалог – характерная черта разговорного стиля.
- •Предтекствые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Дочь Альбиона
- •Послетекстовое задание
- •Тема 4. Анализ текста разговорного стиля
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекствые задания
- •Раздел II. Художественный стиль речи
- •Тема 1. Особенности художественного стиля
- •Предтекстоввые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 2. Изобразительные средства языка
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •И.С. Тургенев «Гроза промчалась»
- •Послетекстовые задания
- •Тема 3. Описание природы в произведениях художественной литературы.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Послетекстовые задания
- •Тема 4. Анализ художественного текста
- •Предтексовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Золотой луг
- •Раздел III. Официально-деловой стиль
- •Тема 1. Особенности официально-делового стиля
- •Предтекстовые упражнения
- •Притектовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 2. Жанры официально-делового стиля (автобиография, заявление, доверенность, расписка)
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Послетекстовые задания
- •Тема 3. Жанры официально-делового стиля (характеристика, протокол)
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Постановили:
- •Повестка дня:
- •Послетекстовые задания
- •Тема 4. Анализ текста официально-делового стиля
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Глава 2 Статья 17
- •Послетекстовые задания.
- •Раздел 4. Публицистический стиль речи
- •Тема 1. Особенности публицистического стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 2. Газетные жанры
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Установлена метеомачта
- •Мчались танки, ветер поднимая…
- •На защите прав женщин
- •Послетекстовые задания
- •Тема 3. Извлечение информации из материала прессы
- •Предтекстовые упражнения
- •Притектовое задание
- •Акцент – на качество работы
- •Послетекстовые задания
- •Тема 4. Составление телерепортажа
- •Предтекствые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 5. Обзор газетного материла
- •Предтекстовые упражнения
- •Лексические опоры для тематического обзора материалов из периодической литературы:
- •Притекстовые задания
- •Финальный отчет Зидана
- •Фифа родила мышь
- •Мать Зидана: я благодарна сыну, который защитил честь семьи
- •Послетекстовое задание
- •Тема 6. Круглый стол на тему: «роль прессы в жизни молодёжи»
- •Предтекстовое упражнение
- •Притекстовые задания
- •На фестивале студентов
- •Night.Kz: два года мы в центре ночной жизни
- •Пандемия спиДа губительнее любых войн
- •Послетекстовые задания
- •Раздел 5. Нучный стиль речи
- •Тема 1. Особенности научного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Метеорит
- •Послетекстовое задание
- •Тема 2. Лексические особенности научного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовое задание
- •Тема 3. Морфологические особенности научного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 4. Синтаксические особенности научного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Всемирное тяготение
- •Послетекстовое задание
- •Тема 5. Структурно-смысловое членение текста. Признаки научного текста. Тема текста. Микротема текста.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Адсорбция
- •Послетекстовые задания
- •Тема 6. Данная и новая информация текста. Развитие мысли в тексте.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Черные металлы
- •Послетекстовые задания
- •Тема 7. Роль предложения в тексте. Прогессия текста.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Семь чудес света
- •Послетекстовые задания
- •Тема 8. Способы развития информации в тексте
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 9. Сложное синтаксическое целое с цепной связью
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Что такое Галактика?
- •Послетекстовые задания
- •Тема 10. Сложное синтаксическое целое с параллельной связью
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 11. Определение предмета. Введение термина
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 12. Выражение квалификации предмета
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Водород
- •Послетекстовые задания
- •Тема 13. Выражение классификации предмета
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Строительные материалы
- •Послетекстовые задания
- •Тема 14. Выражение качественного состава, строения предмета
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Послетекстовые задания
- •Тема 15. Выражение количественного состава предмета
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 16. Типы монологической речи. Повествование, описание и рассуждение.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Радиоактивность
- •Послетекстовое задание
- •Тема 17. Тезисы, их виды
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Структурные и физические методы исследования металлов
- •Методы определения химического состава
- •2. Структурные методы исследования
- •Послетекстовое задание
- •Тема 18. Конспект и его вды
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Методы биологических наук
- •Послетекстовые задания
- •Тема 19. Подстили научного стиля речи
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Воздушное питание растений. Фотосинтез.
- •Структурная формула хлорофилла
- •Очей очарованье
- •Послетекстовые задания
- •Тема 20. Аннотация как жанр научного стиля речи.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Титан в машиностроении и металлургии
- •Послетекстовые задания
- •Тема 21. Рецензия и отзыв как жанровые разновидности научной речи
- •Опорные словосочетания для отзыва
- •Опорные словосочетания для рецензии
- •Предтекстоввые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Как делаются открытия
- •Послетекстовое задание
- •Тема 22. Реферат. Виды реферата
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Послетекстовые задания
- •Тема 23. Реферат-резюме.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Случайность или закономерность
- •Послетекстовые задания
- •Тема 24. Реферат-доклад.
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовые задания
- •Растворы
- •Виды строительных растворов
- •Применение растворов для ремонта бетонных полов
- •Послетекстовые задания
- •Тема 25. Реферат-обзор
- •Предтекстовые упражнения
- •Притекстовое задание
- •Концепции происхождения жизни.
- •Современные концепции происхождения жизни
- •Как появилась жизнь на Земле
- •Послетекстовые задания
Притекстовое задание
1. Прочитай текст.
Глава 2 Статья 17
1. В Республике Казахстан признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.
2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.
3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц. ( Конституция Республики Казахстан)
Послетекстовые задания.
1. Ответьте, как называется данный тест
2. Ответьте, к какому жанру официально-делового стиля относится текст?
3.Сделайте стилистический анализ текста.
ТЕСТЫ
1. Официально-деловой стиль -
А. –это язык газет, общественно-политических журналов, комментариев к документальным фильмам
Б. –функциональный стиль, обслуживающий бытовую сферу общения.
В. –это стиль, который обслуживает сферу официальных отношений, правовую и административно-общественную сферы деятельности.
Г. –функциональный стиль речи, который применяется в художественной литературе
Д. –это стиль речи, который используется в научных трудах и выступлениях
2. Официально-деловой стиль используется
А. – на радио, телевидении, в выступлениях на митингах и других общественных мероприятиях
Б. –при написании деловых бумаг и писем, юридических законов, международных договоров, государственных актов, постановлений, уставов, инструкций
В. –в непринужденных беседах
Г. –на лекциях, семинарах в вузе
Д. –в стихотворениях
3. Характерными чертами официально-делового стиля являются
А. –эмоциональность, открытая тенденциозность, полемичность.
Б. –подчеркнутая логичность, доказательность в объяснении существенных признаков предметов и явлений
В.–образность, выразительность, эмоциональность
Г. –точность, стандартизированность, использование языковых штампов (клише)
Д. –непринужденность, общение со знакомыми людьми
4. Официально-деловой стиль применяется
А. –в художественных произведениях, в некоторых жанрах публицистического стиля (в очерках, репортажах)
Б. –в дипломатических актах, законодательных документах, в деловых бумагах и служебной переписке
В. – в художественных произведениях, устной беседе
Г. –в устной и письменной формах речи, в произведениях художественной литературы
Д. –в общественно-политической сфере жизни, в газетах, в передачах радио и телевидения, в выступлениях на собраниях и митингах, в агитационных выступлениях.
5. В чем заключаются задачи официально-делового стиля?
А. –воздействовать на людей
Б. –с помощью слов нарисовать живую картину действительности и передать авторское отношение к изображаемому
В. –неофициальное общение, обмен мыслями, чувствами, впечатлениями.
Г. –сообщить общие существенные признаки предмета, объяснить причины явлений
Д. –сообщить сведения, имеющие практическое значение для всех; дать точные указания.
6. Укажите стилевые черты официально-делового стиля
А. –высказывания точные, строгие, бесстрастные
Б. – высказывания страстные, призывные
В. –высказывания обобщенно-отвлеченные, подчеркнуто логичные, доказательные
Г. –высказывания образные, эмоциональные, выразительные и конкретные
Д. –высказывания непринужденные, свободные в выборе слов и выражений, передающие отношение говорящего и пишущего к предмету речи
7. Отметьте лексические особенности официально-делового стиля
А. – нейтральная, общенаучная, узкоспециальная лексика
Б. -книжные пласты лексики, имеющие торжественную, гражданско-патетическую, риторическую окраску
В. –просторечия и диалектизмы, слова высокого, поэтического стиля, жаргонные и арготические слова, профессионально деловые обороты речи, архаические слова
Г. –нейтральных слова, языковые штампы
Д. –нейтральная, разговорная лексика, нелитературные варианты языка (просторечие, диалекты, жаргоны, арго, сленги).
8. Отметьте морфологические особенности официально-делового стиля
А. –отсутствие причастий и деепричастий, кратких прилагательных
Б. –существительные, обозначающие должности и звания в форме мужского рода, производные предлоги
В. –большое количество причастий, прилагательных для образного описания предмета и его признаков; личные, притяжательные, неопределенные местоимения
Г. –глаголы в форме 3-го лица настоящего времени со значением постоянного (вневременного) действия
Д. –единственное число имени существительного в значении множественного
9. Отметьте синтаксические особенности официально-делового стиля
А. –употребление простых предложений с однородными членами, преобладание сложноподчиненных, с придаточными условными, использование причастных и деепричастных оборотов
Б. –прямая речь, незаконченные предложения
В –риторические вопросы, восклицательные предложения, предложения с измененным обратным порядком
Г.– междометия, обращения
Д. – повторы, неполные предложения
10. Укажите подстили официально-делового стиля
А. –научно-популярный, научно-учебный, собственно научный
Б. –дипломатический, административно-канцелярский, законодательный
В. –разговорный, художественный, научный
Г. –публицистический, официально-деловой, разговорный
Д. –структурный, грамматический, интонационный
Задание 11. Отметьте документы дипломатического подстиля официально-делового стиля
А. –заявление, доверенность, расписка
Б. –характеристика, протокол
В. –закон, указ, устав, гражданский акт
Г. –акт, приказ
Д. –нота, меморандум, коммюнике, соглашение, конвенция
12. Укажите личные документы официально-делового стиля
А. –акт, приказ
Б. –заявление, доверенность, расписка
В. –нота, меморандум, коммюнике, соглашение, конвенция
Г. –закон, указ, устав, гражданский акт
Д. –характеристика, протокол
13. Отметьте документы законодательного подстиля официально-делового стиля
А. –нота, меморандум, коммюнике, соглашение, конвенция
Б. –закон, указ, устав, гражданский акт
В. –акт, приказ
Г. –заявление, доверенность, расписка
Д. –характеристика, протокол
14. Укажите дипломатическую терминологию
А. –отыскать, послать, написать, поступать, заниматься
Б. –электропроводность, теплопроводность, деформация, валентность, окисленность
В. –плат, десница, кафтан, ларь, бармы, ризы
Г. –каприз, прихоть, причуда, блажь, поучение
Д. –консул, конвенция, атташе, демарш, коммюнике
15. Укажите жанры деловых бумаг
А. –протокол, реферат, заявление, рассказ, новелла
Б. –характеристика, протокол, письмо-запрос, письмо-ответ, закон
В. –диссертация, реферат, аннотация, монография
Г. –заявление, доверенность, автобиография, расписка, докладная записка,
Д. –повесть, рассказ, новелла, роман, эссе
16. Укажите жанры служебной переписки
А. – автобиография, заявление, доверенность, расписка
Б. – диссертация, реферат, аннотация, монография
В. – деловые письма между министерствами и ведомствами, предприятиями
Г. – характеристика, протокол, письмо-запрос, письмо-ответ
Д. – заявление, доверенность, автобиография, расписка, резюме
17. Отличительная особенность официально-делового стиля заключается в наличии
А. –изобразительных средств речи
Б. –элементов разговорного стиля
В. –устойчивых словосочетаний, штампов
Г. –научных терминов
Д. –фразеологизмов
18. Укажите определение понятию «автобиография»
А. –документ, дающий кому-либо право действовать от имени лица его выдавшего
Б. –документ, где излагаются общие сведения, оцениваются профессиональные умения и личностные качества человека
В. –документ с подписью, подтверждающей получение чего - либо
Г. –документ, в котором сообщаются сугубо официальные сведения: год и место рождения, образование, место работы, основные этапы жизни, семейное положение
Д. –документ, составляющийся на основе устных выступлений
19. Ответьте, как надо оформлять заявление
А. –документ, где оцениваются профессиональные умения и конкретные результаты работы, отмечается участие в общественной жизни и личностные качества человека
Б. –документ, составляющийся на основе устных выступлений.
В. –документ с подписью, подтверждающей получение чего-либо.
Г. –документ, дающий кому-либо право действовать от имени лица его выдавшего.
Д. –в верхнем правом углу указываются лица (кому предоставлен и того, кто пишет данный документ). в середине листа записывается название документа. Далее кратко излагается его суть. Внизу слева помещается дата, справа – подпись.
20 .-Укажите определение понятию «доверенность»
А. –документ, в котором сообщаются сугубо официальные сведения: год и место рождения, образование, место работы, основные этапы жизни, семейное положение
Б. . –документ, где приводятся профессиональные умения и конкретные результаты работы, констатируются личностные качества человека
В. –документ с подписью, подтверждающей получение чего-либо
Г. –документ, дающий кому-либо право действовать от имени лица его выдавшего
Д. –документ, составляющийся на основе устных выступлений
21. Укажите определение понятию «расписка»
А. –документ, где излагаются общие сведения, оцениваются профессиональные умения,
Б. –документ, в котором сообщаются сугубо официальные сведения: год и место рождения, образование, место работы, семейное положение
В. –документ, составляющийся на основе устных выступлений
Г. –документ, дающий кому-либо право действовать от имени лица его выдавшего
Д. –документ с подписью, подтверждающей получение чего - либо
22. Ответьте, что такое характеристика
А. –документ с подписью, подтверждающей получение чего - либо
Б. –документ, дающий кому-либо право действовать от имени лица его выдавшего.
В. – документ, составляющийся на основе устных выступлений
Г. –документ, где излагаются общие сведения, оцениваются профессиональные умения и констатируются личностные качества человека,
Д. – документ, в котором сообщаются сугубо официальные сведения: год и место рождения, образование, место работы, семейное положение
23. Ответьте, что такое протокол?
А. –документ, составляющийся на основе устных выступлений.
Б. –документ, в котором сообщаются сугубо официальные сведения: год и место рождения, образование, место работы, семейное положение
В. –документ, дающий кому-либо право действовать от имени лица его выдавшего.
Г. –документ с подписью, подтверждающей получение чего-либо
Д. –документ, где излагаются общие сведения о работнике, оцениваются профессиональные умения и конкретные результаты работы, констатируются личностные качества человека
24. Укажите жанры деловых бумаг личного характера
А. –характеристика, протокол, письмо запрос, письмо-ответ
Б. –диссертация, реферат, аннотация, монография
В. –портретный очерк, статья, заметка, интервью
Г.–автобиография, заявление, доверенность, расписка
Д. –повесть, рассказ, новелла, роман
25. Укажите жанры деловых бумаг профессионального характера
А. –повесть, рассказ, новелла, роман
Б. –автобиография, заявление, доверенность, расписка
В. –характеристика, протокол
Г. –портретный очерк, статья, заметка, интервью
Д. –диссертация, реферат, аннотация, монография
26. Укажите предложение, относящееся к официально-деловому стилю
А. –Администрация завода уведомляет Вас о прибытии 7 вагонов сырья
Б. –Жизнь коротка, но прекрасна
В.–Для изготовления турбинных лопаток, работающих при повышенных температурах, применяются жаростойкие и жаропрочные сплавы.
Г. –Титан повышает высокотемпературную прочность малоуглеродистой стали.
Д. –И золотеющая осень листвою плачет на песок
27. Ответьте, к какому документу относится штамп прошу принять
А. –доверенность
Б. –заявление
В. –автобиография
Г. – договор
Д. –характеристика
28. Определите, в каком документе используется данный стандартизированный оборот доверяю получить
А. –автобиография
Б. –заявление
В. –расписка
Г. –справка
Д. –доверенность
29. Ответьте, что выражают следующие стандартизированные речевые обороты: Оплату (а) гарантируем (тся); Оплату гарантируем через отделение Госбанка; Оплату гарантируем через отделение Госбанка в месячный срок по завершении работ.
А. –гарантию
Б. -просьбу
В. - уведомление
Г. – соглашение
Д. – договор
30. Ответьте, в каком документе официально-делового стиля используются следующие клише информируем, уведомляем
А. –служебное письмо
Б. –заявление
В. –расписка
Г. –доверенность
Д. –автобиография
