Змістовий модуль №1 «загальна психологія»

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №1

Особистість як соціально-

психологічний феномен – 2 год.

План

1. Проблема тіла і душі у вченнях мислителів древності (Арістотель, Платон, Епікур), вчених (Ф. Бекон, Р. Декарт). Основні теорії особистості – З. Фрейд, А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл, Е. Хорні, К. Юнг, Е. Кречмер, Л. Вигодський (тестування).

2. Потреби особистості, їх експлуатація іншими.

3. Визначення ієрархії цінностей та самооцінки особистості (практичне завдання).

4. Комплекси неповноцінності особистості (обговорення журнальних статей).

5. Механізми психологічного захисту (розв’язання задач на основі опрацювання матеріалів за З.Фрейдом).

6. Розв’язання задач з теми «Методи дослідження психіки»

7. Виконання вправ і тестів.

Практичні завдання та рекомендації щодо їх виконання Вправа-тест «Кому належить думка»

Завдання. Прочитайте вислови та вкажіть, кому належить думка (рисунок 1.1).

1. «Людина є істота безкрила, з двома ногами і плоскими нігтями, здатна володіти суспільними знаннями». Створив ієрархію трьох частин душі (псюхе): раціональну, емоційну, хтиву. Вважав, що безсмертною є тільки вища частина душі – раціональна.

2. Відчувають не душа сама по собі, не тіло само по собі, а обоє вони спільно.

3. Протиставляв душу і тіло. Ввів наукове поняття: рефлекс і свідомість й поняття. «Я називаю пороки хворобами душі, які менш легкі для розпізнавання, ніж хвороби тіла, так як ми часто можемо давати собі звіт про стан здоров’я нашого тіла, проте стосовно розуму – ніколи».

4. «Ніщо не досконале в людських винаходах».

5. «Джерелом активності особистості є інстинктивні спонуки, дані їй від народження у спадок. Це світ інстинктів, біологічних і фізіологічних спонук та потягів, несвідомих імпульсів, природа яких невідома і не піддається повному пізнанню».

6. «Незадоволення базальних потреб викликає захворювання: неврози і психози. Потреба в самоактуалізації є вершиною ієрархії людських потреб».

7. «Душа і тіло – нероздільні частини цілого». В людині він розрізняв три види душі: рослинну, тваринну та розумну, які відповідно пов’язані з потребами, чуттям, розумом.

1. Арістотель	2. Епікур
3. Платон	Ф. Бекон
5 . Р.Декарт 6. Фрейд 7. А. Маслоу

Рисунок 1.1 Великі мислителі древності та вчені

Вправа «Потреби особистості»

Інструкція. Прочитайте види людських потреб (Х. Меррей).

1. Домінантність – прагнення контролювати, впливати, спрямовувати, переконувати, перешкоджати, обмежувати.

2. Агресія – прагнення словом чи діями висміяти, засудити, познущатися, принизити.

3. Пошук дружніх зв’язків – прагнення до дружби, любові, симпатія до інших, страждання при відсутності дружніх стосунків, бажання зблизити людей, зняти перешкоди.

4. Відторгнення інших – відкидання спроб зблизитися.

5. Автономія – прагнення звільнитися від будь-яких обмежень: від опіки, режиму, порядку тощо.

6. Пасивна покірність – підкорення силі, прийняття долі, самозвинувачування, визнання власної неповноцінності.

7. Потреба в повазі і підтримці.

8. Потреба досягнення – прагнення долати щось, бути кращим за інших, зробити щось краще ніж раніше, досягнути вищого рівня в будь-якій справі, бути послідовним і цілеспрямованим.

9. Потреба бути в центрі уваги.

10. Потреба гри – надання переваги грі, а не серйозній діяльності, бажання розважатися, любов до жартів, інколи поєднується з безтурботливістю, безвідповідальністю.

11. Егоїзм (нарцисизм) – прагнення ставити вище за все власні інтереси, самозадоволення, автоеротизм, хвороблива чутливість до приниження, сором’язливість, часто поєднується з потребою в агресії чи відторгненні.

12. Соціальність (соціофілія) – пожертвування власними інтересами заради групи, альтруїстична спрямованість, благородство, поступливість, піклування про інших.

13. Потреба пошуку покровителя – очікування поради, допомоги, безпорадність, пошук утіхи, ніжного, м’якого поводження.

14. Потреба надання допомоги іншим.

15. Потреба уникнення покарання – стримування власних імпульсів з метою уникнення покарання, осуду, потреба рахуватися з суспільною думкою.

16. Потреба самозахисту – труднощі з визнанням власних помилок, прагнення виправдатися посиланнями на обставини, відстоювати власні права, відмова від аналізу власних помилок.

17. Потреба долати поразки, невдачі – відрізняється від потреби досягнення акцентом на самостійності в діях.

18. Потреба уникати небезпеки.

19. Потреба порядку – прагнення до охайності, упорядкованості, точності, краси.

20. Потреби судження – прагнення ставити загальні питання і відповідати на них, схильність до абстрактних формул, захопленість «вічними питаннями».

Завдання.

1. Вкажіть найбільш актуальні для вас потреби з переліку.

2. Які потреби відчуваєте зрідка?

3. Які потреби у вас відсутні?

4. Які потреби для вас є важливими, але вони не зазначені у переліку?

5. Розгляньте рисунок 1.2 і визначте, яка потреба незадоволена у господарів цього будинку.

Рисунок 1.2