4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:

1. Перечислите органы, участвующие в процессе звукообразования?

-

-

-

-

-

-

2.Произношение, каких звуков нарушается при данной аномалии:

Аномалии	Звуки
Глубокий прикус, прогнатия, укороченная верхняя губа.
Сужение челюстей в сочетании с глубоким прикусом
Открытый прикус, ограничение подвижности языка

3.Опишите клинический этап определения высоты с проведением фонетических проб?

4.Перечислите факторы, отрицательно влияющие на формирования звуков речи в полости рта?

5.Составьте тестовое задание по данной теме .

Тесты для самоконтроля.

1.Буква “Б”относится к

1) губно-губным

2) взрывным

3) щелевым

4) язычно-зубным

5) 1+2

6) 3+4

2.При фонетически благоприятных условиях угол наклона небных фасеток фронтальных зубов верхней челюсти по отношению к окклюзионной плоскости равен

1) 45,5

2) 55,5

3) 35

3. При фонетически благоприятных условиях угол наклона передней стенки небного свода по отношению к окклюзионной плоскости равен

1) 45,5

2) 55,5

3) 40

4. Звук «Р» относится:

1) к дрожащим

2) к носовым

3) к ротовым

5. Во время произношения звонких согласных голосовые связки

1) находятся в тесном контакте и колеблются

2) не соприкасаются и не колеблются

3) не соприкасаются и колеблются

6. Звук «т» относится к:

1) губно-зубным

2) губно-губным

3) язычно-зубным

7. По продолжительности сближения артикуляционных органов согласные делятся на:

1) щелевые

2) взрывные

3) долговременные

4) верно 1,2,3

5) верно 1,2

8. При разговоре шепотом голосовые связки:

1) контактируют, колеблются

2) не контактируют, не колеблются

3) не контактируют, колеблются

9. Разница в величинах углов наклона небных фасеток резцов и передней стенки небного свода к окклюзионной плоскости не должна превышать:

1) 15 градусов

2) 10 градусов

3) 20 градусов

Дополните:

10. Запись отпечатков контактов языка с небом при произношении определенных звуков называется____________

Ответы.

1. 5

2. 1

3. 3

4. 1

5. 1

6. 3

7. 5

8. 2

9. 1

10. палатография

Занятие №6

Тема занятия: Понятие эстетики в стоматологии. Основные эстетические параметры. Лицевая композиция; стоматологическая композиция; стомато-лицевая композиция.

1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний :

1. Определение понятий "высота нижнего отдела лица в состоянии относительного физиологического покоя жевательных мышц" и "высота нижнего отдела лица в центральной окклюзии".	- «Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии» Лебеденко И.Ю.,Марков Б.П., Еричев В.В.,2009 г. -«Клиника, диагностика и лечение заболеваний ВНЧС, последствий челюстно-лицевых травм и некоторых других патологий». Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов, Дзгоева М.Г., Золоев Р.В., Хетагуров С.К., Азиев Т.В., 2007 г
2. Антропометрические ориентиры на лице.
3. Анатомический, антропометрический методы определения высоты нижнего отдела лица.

2. Студент должен знать:

1. Архитектоника лица человека.	- «Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии» Лебеденко И.Ю.,Марков Б.П., Еричев В.В.,2009 г. -«Клиника, диагностика и лечение заболеваний ВНЧС, последствий челюстно-лицевых травм и некоторых других патологий». Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов, Дзгоева М.Г., Золоев Р.В., Хетагуров С.К., Азиев Т.В., 2007 г
2. Компоненты улыбки
3. Принципы эстетики в стоматологии.

3. Студент должен уметь:

1. Правильно выбрать форму ортопедической конструкции. 2.еделять цвет искусственных зубов, при изготовлении полных съемных протезов. 3. зависимости от типа лица, подобрать соответствующую форму искусственных зубов

- «Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии» Лебеденко И.Ю.,Марков Б.П., Еричев В.В.,2009 г. -«Клиника, диагностика и лечение заболеваний ВНЧС, последствий челюстно-лицевых травм и некоторых других патологий». Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов, Дзгоева М.Г., Золоев Р.В., Хетагуров С.К., Азиев Т.В., 2007 г