
- •По направлению подготовки: 050100.62 Педагогическое образование
- •2014 / 2015 Уч. Год I семестр,
- •I. Содержание дисциплины и работы студента
- •Тема 1. Первый аспект (компонент) речевой культуры – техника речи. Артикуляция и дикция. Голос, его качества.
- •Тема 2. Второй аспект культуры речи – коммуникативный. Речевое общение. Речевой этикет.
- •Тема 3. Культура и нормы письменной речи.
- •Тема 4. Коммуникативно-речевые нормы. Коммуникативные качества речи
- •Тема 5. Ортология. Собственно языковые нормы
- •II. Список основной литературы
- •Дополнительная литература
- •III. Самостоятельная работа: изучение литературы, конспектирование, выписки, тезисы и т.П.
- •IV. Практические задания, упражнения
- •1. Задание для контрольного анализа фонетических норм:
- •3.Лексические нормы: значение слова и лексическая сочетаемость
- •3. Функционально-стилевая принадлежность слова:
- •4. Нарушение норм управления
- •Вопросы к зачету
- •Типология речевых ошибок
- •I. Ошибки, связанные с нарушением языковых норм
- •II. Ошибки, связанные с нарушением коммуникативно-прагматических норм
Тема 4. Коммуникативно-речевые нормы. Коммуникативные качества речи
1. Правильная речь и хорошая речь: точная, богатая, выразительная. Коммуникативные качества речи как ее свойства и как критерии ее оценки, это речевые нормы, подчиняющиеся коммуникативным и этическим нормам. Система коммуникативных качеств речи.
Точность речи: точность словоупотребления, определяемая знанием предмета речи («речь – действительность»), логикой мышления («речь – мышление»), знанием языка. Понятийная (в т.ч. терминологическая) и предметная (в т.ч. фактическая) точность; уровень точности в разных функциональных стилях речи; средства и условия достижения точности. Нарушение точности словоупотребления: неверное значение слова, многозначность, не устраненная в контексте (двусмысленность), смешение паронимов, омонимов и др.
2. Богатство речи: соотношение понятий «богатство речи» и «богатство языка», речь «богатая» и речь «бедная»; богатство русского языка (фонетическое, лексическое, словообразовательное, грамматическое); критерии богатой речи; основные источники речевого богатства (интонационное, семантическое, стилистическое, жанровое богатство и др.).
3. Выразительность речи: образность, эмоциональность речи. Признаки, определяющие выразительность речи: творчество, креативность, нестандартность, оригинальность (Поль Сопер). Выразительность и экспрессивность, понятие экспрессии; выразительность и образность. Образные средства языка: эпитет, сравнение, метафора, метонимия, синекдоха и др. Средства выразительности: антитеза, повторы, вопросно-ответный ход, риторический вопрос, прямая речь и др. Условия, от которых зависит выразительность речи человека.
4. Уместность речи: понятие «уместная речь»; уместность ситуативная (ее связи с параметрами коммуникативной ситуации) и текстовая (стилистическая и стилевая); обусловленность уместности речи этическими и коммуникативными нормами. Уместность / неуместность содержания, формы. Связь уместности с другими коммуникативными качествами речи.
5. Чистота речи: чистота речи и лексико-стилистическая норма; лексика, находящаяся за пределами русского литературного языка и «засоряющая» речь: варваризмы, жаргонизмы, диалектизмы, слова-паразиты, просторечие, канцеляризмы, инвективная лексика. Иностранные слова и выражения в современной русской речи.
Экономность речи (Поль Сопер). 6. Логичность речи: понимание логичности с точки зрения культуры речи; логичность рассуждения и логичность изложения; логические законы – законы тождества, непротиворечия, исключенного третьего, достаточного основания; основные логические операции: сравнение, анализ, абстрагирование, синтез, обобщение; логические связи и их нарушения на уровне предложения и текста; условия логичности на уровне текста. Основные логические ошибки: противоречивость, двусмысленность, непоследовательность, включение родовых и видовых понятий в ряд однородных и др. Логичность как ведущая стилевая черта научной речи.
7. Доступность речи, понятность, ясность. Доступность как достоинство речи; доступность содержания и формы. Языковые и речевые средства достижения доступности; причины недоступности речи адресату. Связь доступности речи с другими коммуникативными качествами речи.
8. Правильность речи: речевая и языковая правильность; нормы русского литературного языка, их типы; ошибки, связанные с нарушением языковых норм.