12

Северный (Арктический) федеральный университет

имени М.В. Ломоносова

Институт филологии и межкультурной коммуникации

Кафедра русского языка и речевой культуры

Преподаватель – доцент Осипова Элина Николаевна

Дисциплина: Культура речи: качества речи и ортология

Направление подготовки: 032700.62 Филология

Профиль подготовки: Преподавание филологических дисциплин

(Русский язык и литература)

Квалификация (степень): бакалавр. Форма обучения – очная

2013 / 2014 уч. год. II семестр

Общая учебная нагрузка студента – 3 зачет. единицы / 108 часов, в том числе:

• обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 52 часа (практические занятия) / 1,4 зачетных единиц;

• самостоятельная работа обучающегося – 56 часов / 1,6 зачетных единиц, в т.ч. 36 ч. – подготовка к практическим занятиям, 6 ч. – подготовка к контрольной работе, 10 ч. – составление картотеки, 4 ч. – подготовка к зачету;

• форма контроля – зачет.

По направлению подготовки: 050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки: «Русский язык» «Литература»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Форма обучения: заочная

2014 / 2015 Уч. Год I семестр,

Общее кол-во часов –72 , из них 8 час. аудитор. занятий;

форма контроля – зачет в зимнюю сессию

I. Содержание дисциплины и работы студента

Тема 1. Первый аспект (компонент) речевой культуры – техника речи. Артикуляция и дикция. Голос, его качества.

1. Речевой (произносительный) аппарат человека: центральный (регулирующий) и периферийный (исполнительный), его части и их функции:

1) дыхательный аппарат ---- подача выдыхаемого воздуха,

2) голосовой: гортань с голосовыми связками ---- образование голоса,

3) артикуляционный: ротовая полость ---- резонатор, активные и пассивные органы произношения, носовая полость ---- резонатор, окраска голоса.

Звук как природная материя языка. Вторичность речевых функций в организме в процессе эволюции homo sapiens.

2. Акустические свойства звуков речи: высота, сила (громкость), длительность, зависимость их от физических свойств голосовых связок: толщины и длины (частота колебаний – чем тоньше и короче, тем чаще их колебания и выше звук), возможной амплитуды их колебаний и их продолжительности. Тон-шум и тембр голоса как понятия физиологической акустики. Тон и обертоны. Охрана речевого аппарата.

3. Артикуляция звука (лат. articulacio – членораздельно, ясно произносить) – последовательность и совокупность движений и положений активных и положений пассивных органов речи. Артикуляционные характеристики (положение, состояние, работа речевого аппарата) русских гласных как типа тоновых звуков и согласных как типа тоно-шумовых звуков. Характер шума в составе согласного: трение, взрыв, слитная артикуляция, вибрация, носовая окраска. Артикуляционное место образования шума: артикуляция губ, кончика языка, его передней, средней или задней части, маленького язычка. Развитие подвижности органов речи, легкость, механистичность работы речевого аппарата. Охрана речевого аппарата.

4. Артикуляция и дикция как понятие речевой культуры. Практическая работа над дикцией: артикуляционная гимнастика, четкое произношение отдельных звуков, фраз, скороговорок. Дислалия – нарушение звукопроизношения: механическая (органическая) – вызвана дефектами периферического речевого аппарата и функциональная – вызвана подражанием неправильному произношению, двуязычием в семье, снижением слуха, недоразвитием фонематического слуха и т.п.

5. Голосообразование. Качества голоса: чистота (ясное, четкое произношение всех звуков), благозвучие, сила, выносливость, гибкость (широкий диапазон звучания), полетность. Недостатки в звучании голоса: органические (слабость голосовых связок, неправильное строение нёба, искривление полости носа, заикание, неправильная артикуляция звука) и неорганические («гудение», гнусавость, монотонность, тараторство, открытость, плоскость звука, отсутствие эмоционального настроя к речи, произносимому тексту). Выработка профессиональных качеств голоса.

6. Речевое дыхание и голос. Преодоление мышечных зажимов. Осанка. Организация дыхания в речи. Логические закономерности речи: логическая перспектива речи (связного текста), логическое ударение, речевой такт как смысловой блок, выделяемый с помощью логических пауз. Интонационно-мелодические закономерности речи: составляющие интонации (тон, интенсивность (сила), длительность звучания, тембр). Типы интонации. Выделение противопоставлений, определений, однородных членов предложения, новых понятий, единых понятий, повторяющихся слов, сложных конструкций. Семь интонационных конструкций русского языка.