
- •13. Сущность сознания. Сознание и мозг. Сознание и психика. Бессознательное.
- •14. Проблема познаваемости мира. Агностицизм, скептицизм, гносеологический оптимизм.
- •15. Чувственное, рациональное и иррациональное познание. Знание и вера.
- •16. Специфика гуманитарного знания. Понимание и объяснение.
- •17. Проблема истины в философии. Критерии истинности знания
- •18. Структура познавательного процесса. Субъект и объект
- •23. Человек, индивид, личность. Личность и общество.
- •24. Свобода и необходимость. Проблема ответственности.
- •25. Сущность и основные составляющие религии. Функции религии. Исторические формы религии.
- •26. Сущность, происхождение и основные функции морали.
- •27. Основные понятия и принципы морали
- •28. Понятие эстетического. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Сущность и происхождение искусства.
- •29. Природа и общество. Сущность социального.
- •30. Структура общества. Основные подходы к ее выделению. Классы, сословия, страты.
- •31. Сущность и происхождение государства. Функции и роль государства. Государство и гражданское общество.
- •32. Проблема исторического субъекта. Роль народа и личности в истории.
- •33. Сущность культуры. Основные подходы к определению культуры. Культура и цивилизация.
- •34. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития
- •35. Глобальные проблемы современности.
- •36. Материализм, его основные разновидности и исторические формы. Диалектический материализм.
- •37. Идеализм, его формы и исторические разновидности.
- •38. Античная философия: этапы развития. Основные школы. Проблематика
- •39. Платон и его учение. Платонизм
- •40. Аристотель и его учение. Аристотелизм
- •41. Философия эпохи эллинизма
- •42. Философия Средневековья: основные особенности, этапы развития, проблематика
- •43. Схоластика. Философское учение ф. Аквинского
- •44. Философия эпохи Возрождения: особенности, проблематика, представители.
- •45. Характерные черты нового времени. Проблематика, представители.
- •46. Рационализм в гносеологии Нового времени.
- •47. Сенсуализм и эмпиризм в гносеологии Нового времени.
- •48. Философия Декарта и ее место в европейской философии Нового времени.
- •49. Философия Лейбница.
- •50. Социально-политические концепции в западноевропейской философии 17-18 вв.
- •51. Философия Просвещения: основные особенности, проблематика, представители.
- •52. И. Кант и его учение. Кантиантство
- •53. Гегель и его учение. Гегельянство
- •54. Марксистская философия.
- •55. Позитивизм в философии 19-20 вв.: этапы развития, представители, основные идеи.
- •56. Философия жизни; основные понятия и представления.
- •57. Прагматизм: основные понятия и представители.
- •58. Экзистенциализм: основные направления, представители, проблематика и понятия.
- •59. Характерные черты русской философской мысли. Основные вехи ее истории.
- •60. Основные направления и школы в русской философии 19 - начала 20 века.
23. Человек, индивид, личность. Личность и общество.
Индивид - отдельный представитель человеч рода. Индивидуум - "неделимый" с латыни. Индивидуальность исторически очень меняется. В Возрождение эта черта начинает выступать на первый план в качестве творческой, титанической индивидуальности. Протестантизм - снижает градус этого восхваления человека, однако выравнивает всех. Это индивидуалистический взгляд, ориентирующий на взаимопомощь. У нас у всех есть общая судьба. Когда индивидуальность начинает рассматриваться как индивидуальная ценность, появляется возможность подавления одним человека другим.
Личность. Идут споры, что это. Для Канта л. - представитель идеалов человечества в человеке. Ценностный императив индивидуума. В каждом есть личность, но она не совпадает с отдельным человеком. Личность - представитель сущности человека, индивид же несет природу.
Личность - присущая отдельному человеку, особенная, духовно-телесная целостность, характеризующая чел-ка как субъекта жизнедеятельности, самосознающего, способного к самоопределению, свободе, к несению ответственности за свой выбор и за свое поведение. Главная ответственность - самоосуществление в жизни. Субъект определяет ценности, идеалы жизни. С этим пониманием личности связаны ее различные трактовки.
Далее различные варианты:
1) Христианская: личность как сложная целостность - душевная, духовная, плотская.
2) Шелер: личность - центр духа, чистая субъектность. Только чел-к может возвыситься над собой, сделать предметом своего познания все, включая себя самого.
3) У. Джеймс (прагматизм): делит эмпирическую личность, которая состоит на несколько способностей:
физическая (телесная, плоды трудов, интересность близких людей);
социальная - все отношения, в которые чел вступает с др людьми;
духовная личность - то, что составляет мои устремления к истине, красоте, то, что соединяет меня с Богом.
4) Марксистское понимание по Ильенкову: индивид - "ансамбль общественных отношений" (Маркс); чем больше человек реализует в себе перспективные для человечества идеи, тем больше он личность. Чем больше его деятельность социально значима, тем больше он личность.
5) Теория ролей, в основном разрабатывается в социологии. Человек (индивид) выполняет в социуме различные роли. Бассенс ??? (20 в.). Личность не сводится к своим ролям, это не сумма ролей. За всеми соц ролями есть нечто цельное, которое позволяет менять роли, менять их наполнение, руководить собой. Это и представляет собой личность. Если мы застряли в какой-то личности - это потеря роли. Достоевский, Бахтин.
6) Фрейд: человек разодран - то, что соединяет все - некое "я" - довольно несчастно, но позволяет существовать. Баланс человеческого существования. Самое главное: а) понимать, какова наша природа; б) с помощью природы понимать, что лучше ничего нет и вести себя дальше.
О биологическом и социальном в человеке
Биолог, социальное - только часть чел-ка. Есть 4 подхода ко всему: биологич; социологизаторский; биологизаторский; персоналистски-гуманистически-ценностный - личностно-духовный. В этом же вопроса только два трезво-научных подхода: человек - продукт общества и его единица.
Социологизаторский подход: главный толчок в этом направлении дал марксизм. В своей действительности чел - ансамбль общ отношений. Природное - только субстрат, из которого общество лепит то, что ему нужно. Человек очень слабо снабжен некоей самостью, из него можно сделать все, что угодно. Структуралисты: Леви-Стросс: все наше поведение задается системой отношений, структур, которые бессознательно, не осозновая, люди формируют в своем общении.
Биологизаторский подход: совсем грубо: только у человека есть мягкая мочка уха; "двуногое без перьев" (античность). Но если серьезно, то социальное все-таки подчинено определенным целям: продолжить род, увеличить потомство, сохранить жизнь и преумножить, выжить и т.д. Над биологическими средствами мы выполняем биологические программы.
Дарвин, происхождение людей: люди более способны, способны выработать язык, выработать привычки и передавать их от поколения к поколению.
Социал-дарвинизм (Г. Спенсер - вт. пол 19 в.- начало 20 в. ): в конечном счете побеждает наиболее приспособленный, тот, кто лучше всего приладится. А кто не способен - тот вынужден погибнуть. Развитие этологии - исследование поведения, в основном животных.
Сходство поведения животных с людьми были обнаружено: социобиология. Э. Уилсон, "Социобиология" (20 век): у людей много стереотипных форм поведения, сходных с животными - альтруизм, агрессивность, защита места обитания, стереотипные формы сексуального поведение, предпочтение семьи и ближних. Правда, идеи социобиологов доказывают, что социальные формы и биологические программы взаимодействуют.
Генетика, Р. Докинс, "Эгоистический ген": наши социальные формы в конечном счете направлены не на выживание и процветание вида, а на процветание определенных генов. Мы думаем, что живем по человеческим правилам, но даже если мы поступаем альтруистически - мы хотим, чтобы в конечном счете выиграл наш ген.
На самом деле почти нет только-социологизаторских или только-биологизаторских позиций. В основном идеями биологизаторства увлекаются не-философы. К. Лоренс, социобиолог - "Агрессия или так называемое зло?"