Министерство здравоохранения Украины
Запорожский государственный университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
Протоколы
практических занятий
по микробиологии, вирусологии и иммунологии
Модуль 2 “Специальная и клиническая микробиология”
студента IIІ курса ____ группы медицинского факультета
_________________________________________________________________
ФИО студента
Запорожье
2014
Протоколы практических занятий по микробиологии, вирусологии и иммунологии Модуль 2 “Специальная и клиническая микробиология” разработаны на основе учебной программы по микробиологии, вирусологии и иммунологии для студентов IІI курса І и II медицинского факультетов, специальности “Лечебное дело” и “Педиатрия” высших учебных заведений III‑IV уровней аккредитации.
Протоколы практических занятий составлены так, что студенты, зная цель и задачи каждого практического занятия, способны освоить темы практических занятий и провести соответствующие микробиологические исследования.
Утверждено на заседании кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии, протокол №____ от _________2014г.
Утверждено ЦМС ЗГМУ: протокол №______ от “_____”______________2014г.
ПРОТОКОЛ № 1 _____________________
Дата
Тема: Лабораторная диагностика стафилококковых и стрептококковых инфекций.
1.Охарактеризуйте таксономическое положение возбудителей стафилококковых и стрептококковых инфекций. Зарисуйте в протокол морфологию возбудителей.
|
Стафилококки |
Стрептококки |
Семейство |
|
|
Род |
|
|
Виды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Перечислите ферментативные свойства стафилококков и стрептококков. Укажите их ферменты патогенности.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ферменты патогенности:_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Опишите антигенные свойства стафилококков и стрептококков.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. Опишите токсинообразование возбудителей стафилококковых и стрептококковых инфекций. Укажите значение токсинов в патогенезе заболеваний, вызванных стрептококками и стафилококками.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________