Література:

ПРОГРАМНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ПРОГРАМА РОЗВИТКУ ДІТЕЙ СЛІПИХ ТА ЗІ ЗНИЖЕНИМ ЗОРОМ ВІД НАРОДЖЕННЯ ДО 6 РОКІВ. К., 2012.

Практичне заняття № 12

ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМИ ПОВЕДІНКИ І ДІЯЛЬНОСТІ

1. Соціальна дезорієнтація.

2. Негативне самопред'явлення.

3. Сімейна ізоляція.

4. Хронічна неуспішність.

5. Відхід від діяльності.

6. Вербалізм.

Завдання для самостійної роботи:

1. Дібрати рекомендації для батьків, які виховують дитину з порушеннями поведінки і діяльності (за вибором студента).

2. Розробити фрагмент заняття для дитини з порушенням порушеннями поведінки і діяльності (за вибором).

Література:

1. Специальная дошкольная педагогика. Под ред. Е.Стребелевой. – м.: Изд. Центр «Академия», 2002. – 212 с.

2. http://adalin.mospsy.ru/l_04_00/l_04_03q.shtml

3. http://p05306.edu35.ru/info/abityr/122-2013-05-31-11-58-38

4. http://3ys.ru/konsultirovanie-v-otdelnye-periody-ontogeneza/negativnoe-i-pozitivnoe-samopred-yavlenie.html

5. http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0301104.shtml

6. http://www.eti-deti.ru/shkolnik/112.html

7. http://3ys.ru/konsultirovanie-v-otdelnye-periody-ontogeneza/semejnaya-izolyatsiya.html

8. http://adalin.mospsy.ru/l_04_00/l040216.shtml

9. http://www.apollo.lv/blogs/raksts/sindrom-khronicheskoi-neuspeshnosti/598275

10. http://www.bestlogoped.com/psihologya/91-ukhod-ot-deyatelnosti

11. http://psyjournal.ru/psyjournal/articles/detail.php?ID=2876

12. http://3ys.ru/konsultirovanie-v-otdelnye-periody-ontogeneza/ukhod-ot-deyatelnosti.html

13. http://inch.givitca.ru/2010/04/26/verbalizm-ili-deti-govoruny.htm

Практичне заняття № 13 Виховання і навчання дітей дошкільного віку зі складними і множинними порушеннями

1. Характеристика порушень.

2. Етіологія складних і множинних порушень розвитку у дітей

3. Про класифікацію складних і множинних порушень розвитку у дітей.

4. Проблеми виховання дитини із складними і множинними порушеннями в сім'ї.

5. Завдання спеціального дошкільного виховання дитини із складними і множинними порушеннями

Завдання для самостійної роботи:

1. Дібрати рекомендації для батьків, які виховують дитину з дошкільного віку зі складними і множинними порушеннями.

2. Законспектувати основні положення частини II «Обучение и воспитание детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития в ЦЛП Из опыта работы Центра лечебной педагогики г. Пскова» з книги «Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития»

Література:

1. Специальная дошкольная педагогика. Под ред. Е.Стребелевой. – м.: Изд. Центр «Академия», 2002. – 212 с.

2. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития. – Под ред. канд. псих, наук, проф. И.М. Бгажноковой.

Практичне заняття № 14 Виховання і навчання дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення

План:

1. Науково-методичні аспекти логопедії.

2. Причини мовленнєвих порушень.

3. Класифікація порушень мовлення.

4. Система логопедичної допомоги.

Література:

Специальная дошкольная педагогика. Под ред. Е.Стребелевой. – М.: Изд. центр «Академия», 2002. – 212 с.

Практичне заняття № 15 Дислалія

План:

1. Механічна дислалія. Причини.

2. Функціональна дислалія. Причини.

3. Обстеження стану звуковимови у дітей.

4. Система корекційної роботи.

Завдання для самостійної роботи:

1. Розробити фрагмент заняття для дитини з дислалією (на вибір).

2. Дібрати систему ігор для постановки різних звуків.

Література:

1. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина

Практичне заняття № 16. Ринолалія

1. Етіологія та механізми ринолалії.

2. Класифікація ринолалії.

3. Корекційна робота при ринолалії

Завдання для самостійної роботи:

1. Розробити фрагмент заняття для дитини з ринолалією (на вибір).

2. Дібрати систему вправ при ринолалії.

Література:

Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина

http://www.logopedplus.ru/articles/articles14/