Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

факультет филологии и журналистики

кафедра русского языка

ИЛЬЯСОВА С.В., КЕДРОВА Е.Я.,

ПАНАСЕНКО Е.Г., МОИСЕЕВА Н.В.,

БАСКАКОВА Л.В., ЩАРЕНСКАЯ Н.М.

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

(учебно-методическое пособие)

Часть 1

Ростов-на-Дону

2009

Ильясова С.В. (раздел «Морфологические нормы»), Кедрова Е.Я. (разделы «Определение общих понятий», «Официально-деловая письменная речь», глоссарий), Панасенко Е.Г. (раздел «Лексические нормы»), Моисеева Н.В. (разделы «Этические и коммуникативные нормы», «Орфоэпические и акцентологические нормы), Баскакова Л.В. (раздел «Синтаксические нормы»), Щаренская Н.М. (разделы «Коммуникативные качества речи», «Основы мастерства публичного выступления»).

Русский язык и культура речи: Учебно-методическое пособие. — Ростов-на-Дону, 2009. — 86 с.

Учебно-методическое пособие «Русский язык и культура речи» предназначено для студентов 1 курса негуманитарных факультетов. В пособии предлагается материал для упражнений, нацеленных на выработку навыка эффективного речевого общения. В упражнениях всесторонне представлены нормы современного русского языка. Задания учат анализу и классификации языковых фактов, некоторые из заданий предусматривают самостоятельную работу со словарями и справочными пособиями, носят творческий характер. Содержательное наполнение предлагаемого учебно-методического пособия обусловлено включением курса «Русский язык и культура речи» в систему общегуманитарных дисциплин.

Печатается по решению кафедры русского языка факультета филологии и журналистики юфу, протокол № 1 от 25 сентября 2008 г.

1. Введение

Цель дисциплины — повышение уровня владения русским языком, нормами речевого общения, общего уровня культуры будущих специалистов нефилологического профиля в процессе освоения основных речеведческих понятий и совершенствования коммуникативно-речевых умений.

Задачи дисциплины:

1. Систематизировать полученные в школе знания по русскому языку.

2. Дополнить и углубить их, в частности, в осмыслении общих понятий, связанных с культурой речи.

3. Познакомить с основами мастерства публичного выступления.

4. Совершенствовать навыки свободного владения письменной и устной формами русского литературного языка с учетом его жанрового и функционально-стилистического разнообразия. Дать необходимый минимум знаний и умений в области письменного официально-делового общения.

5. Способствовать формированию языковой личности учащихся, выработке норм речевого поведения в разных условиях коммуникации.

Принципы отбора, содержания и организации учебного материала.

Содержание курса реализуется в лекциях и практических занятиях. Лекции посвящены наиболее важным теоретическим вопросам. На практических занятиях рассматриваются языковые единицы с точки зрения их нормативности, грамотного употребления в устной и письменной речи.

Текущая аттестация качества знаний. Проверка качества усвоения знаний и степени овладения навыками правильной устной и письменной речи проводится на каждом практическом занятии. Также периодически даются самостоятельные работы, в том числе в форме тестовых заданий.

На изучение курса отводится 30 часов. Из них на лекции – 10 часов, на практические занятия – 20 часов.

Форма отчётности – зачёт.

2. Структура учебно-методического пособия

Настоящее учебно-методическое пособие состоит из 1) рабочей программы курса, состоящей из 4 модулей, и учебно-методических разработок разделов; 2) заданий рубежного контроля; 3) глоссария; 4) списка рекомендуемой учебной, научной и справочной литературы; 5) вопросов к зачету.