
- •Упражнения и задачи
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Практическое занятие № 3. Исторические формы философии Нового времени
- •Основные вопросы
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Практическое занятие № 4. Философия в России
- •Основные вопросы
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Тестовый материал
- •Задачи и упражнения
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Франк с. Л. Духовные основы общества. – м.: Республика, 1992.
- •Практическое занятие № 5. Философия XX века
- •Основные вопросы
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Индивидуальное задание
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Практическое занятие № 7. Гносеология
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Практическое занятие № 8. Философия общества
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Практическое занятие № 9. Экономическая сфера общества
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Практическое занятие № 12. Духовная сфера общества
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Франк с. Л. Духовные основы общества. – м.: Республика, 1992.
- •Практическое занятие № 13. Философия истории
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Практическое занятие № 14. Сознание
- •Основные вопросы
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Вопросы для повторения
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Практическое занятие № 15. Человек как философская проблема
- •Основные вопросы
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Практическое занятие № 16. Природа и общество
- •Основные вопросы
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
Упражнения и задачи
1. Обдумайте и сравните высказывания двух философов.
«Жить – значит, мыслить» (Цицерон).
«Мыслю – следовательно, существую» (Р. Декарт).
– Что роднит и отличает высказывания двух философов?
– Способствовала ли историческая эпоха формированию подобных высказываний?
2. «История носила бы очень мистический характер, если бы «случайности» не играли никакой роли. Эти случайности входят, конечно, и сами составной частью в общий ход развития, уравновешиваясь другими случайностями. Но ускорение и замедление в сильной степени зависят от этих «случайностей», среди которых фигурирует также и такой «случай», как характер людей, стоящих вначале во главе движения».
– Раскройте смысл суждения К. Маркса.
– Выскажите своё отношение к данной цитате на примере современной эпохи.
Литература
Зотов А. Ф. Современная западная философия: Учебник. – М.: Щит, 2001.
Ильин В. В. Философия для студентов технических вузов. – СПб.: Питер, 2004.
Кузнецов В. Н. Краткая история философии. – М.: Мысль, 1997.
Нарский И. С. Западноевропейская философия ХVIII века. – М.: Мысль, 1974.
Никифоров А. Л. Природа философии. Основы философии. – М.: Идея-Пресс, 2001.
Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
Рассел Б. История западной философии. – Новосибирск: Дом интеллектуальной книги, 1994. – Т. 1.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учебное пособие / Под ред. С. Б. Крымского. – М.: Гардарики, 2000.
Спиркин А. Г. Основы философии: Учебное пособие для вузов. – М.: Гардарики, 1998.
Фёдорова М. Классическая политическая философия. – М.: Мысль, 2001.
Практическое занятие № 4. Философия в России
! Подготовьтесь к терминологическому диктанту: повторите правописание терминов из практических занятий №№ 1, 2, 3.
*В тетради для практических работ по философии запишите значения следующих терминов: славянофильство, западничество, консервативный либерализм, соборность, культурно-исторические типы, народничество, анархизм, метафизика всеединства, теодицея, София, «русская идея», персонализм, мистическая интуиция, антиномизм.
Основные вопросы
Русская философия: общая характеристика (лекция № 7).
Славянофилы и западники (лекция № 7).
Философия В. С. Соловьёва (лекция № 7).
Вопросы для повторения
Охарактеризуйте философско-мировоззренческие идеи в допетровской России.
Какие идейные течения возникли в царствование Екатерины II?
Предпосылки, возникновение и развитие идей славянофильства и западничества.
Каковы особенности русского консервативного либерализма?
Назовите основные течения и проблемы философии «серебряного века».
Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
Русская религиозная философия XIX – ХХ вв.
Философия русского Просвещения.
Борьба течений в русской философии XIX в.
Софиология В. С. Соловьёва.
Социально-философские идеи русского народничества.
Философский плюрализм начала ХХ в.
Русская эмигрантская философия.
Особенности философии в СССР.