Упражнения и задачи

1. Прокомментируйте афоризмы Демокрита.

«Мудрому человеку вся земля открыта. Ибо хорошей душе отечество – весь мир».

«Счастье и несчастье – в душе».

«Глупым лучше повиноваться, чем повелевать».

«Счастлив тот, кто имеет состояние и ум».

«Лучше надежды образованных, чем богатство невежд».

2. Выскажите Ваше отношение к мысли Аристотеля, что «человек есть «политическое животное», наделённое разумом».

– Насколько актуально эта высказывание в современную эпоху?

3. Аристотель полагал, что наилучшим из всех классов общества является класс земледельцев, так как он не способен вследствие своего образа жизни и территориальной распылённости активно вмешиваться в вопросы управления государством, которое должно составлять привиле­гию среднезажиточных классов.

– На какой важный принцип социальной оценки наталкивает эта идея Аристотеля? Проиллюстрируйте его действие.

Литература

1. Аврелий Марк. Размышления. – СПб.: Лира, 2001.

2. Волков Ю. Г., Поликарпов В. С. Энциклопедический словарь. – М.: Республика, 2000.

3. Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.

4. Радугин А. А. Философия. Курс лекций. – М.: Центр, 2001.

5. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учебное пособие / Под ред. С. Б. Крымского. – М.: Гардарики, 2000.

6. Чанышев А. Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М.: Наука, 1991.

7. Штекль А. История средневековой философии. – СПб.: Наука, 1996.

8. Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.

9. Гайденко П. П. История греческой философии в её связи с наукой: Учебное пособие для вузов. – М.: Университетская книга, 2000.

10. Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.

11. Россман В. Платон как зеркало русской идеи // Вопросы философии. – № 4. – 2005. – С. 38-50.

Практическое занятие № 3. Исторические формы философии Нового времени

*В тетради для практических работ по философии запишите значения следующих терминов: научный метод, опыт, эмпиризм, индукция, дедукция, рационализм, субстанция, дуализм, пантеизм, интеллектуальная интуиция, онтологический плюрализм, монада, субъективный идеализм, французский материализм, априорность, трансцендентность, агностицизм, объективный дух, абсолютный дух, законы диалектики, абсолютный идеализм, диалектический метод, антропологический материализм, диалектический материализм, иррационализм.

Основные вопросы

1. Рационализм и эмпиризм философии Нового времени (лекция № 5).

2. Философия Просвещения (лекция № 5).

3. Общая характеристика немецкой классической философии (лекция № 6).

4. Философия Иммануила Канта (лекция № 6).

5. Философия Георга Гегеля (лекция № 6).

6. Марксистская философия (самостоятельно подготовить конспект).

Вопросы для повторения

1. Каковы основные черты эмпиризма и рационализма и в чём их отличие от предшествующих способов познания действительности?

2. Каковы отличительные черты немецкой классической философии?

3. В чём состоит философское новаторство И. Канта?

4. Перечислите основные особенности философии эпохи Просвещения.

5. Раскройте основные принципы теории общественного развития марксизма.

6. В чём причина кризиса философского рационализма?