
- •Упражнения и задачи
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Практическое занятие № 3. Исторические формы философии Нового времени
- •Основные вопросы
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Практическое занятие № 4. Философия в России
- •Основные вопросы
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Тестовый материал
- •Задачи и упражнения
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Франк с. Л. Духовные основы общества. – м.: Республика, 1992.
- •Практическое занятие № 5. Философия XX века
- •Основные вопросы
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Индивидуальное задание
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Практическое занятие № 7. Гносеология
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Практическое занятие № 8. Философия общества
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Практическое занятие № 9. Экономическая сфера общества
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Практическое занятие № 12. Духовная сфера общества
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
- •Франк с. Л. Духовные основы общества. – м.: Республика, 1992.
- •Практическое занятие № 13. Философия истории
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Путь в философию: Антология. – сПб.: Университет, 2001.
- •Практическое занятие № 14. Сознание
- •Основные вопросы
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Вопросы для повторения
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Практическое занятие № 15. Человек как философская проблема
- •Основные вопросы
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Практическое занятие № 16. Природа и общество
- •Основные вопросы
- •Вопросы для повторения
- •Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
- •Тестовый материал
- •Упражнения и задачи
- •Литература
- •Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.
Литература
Путь в философию: Антология. – СПб., 2001.
Никифоров А. Л. Природа философии. Основы философии. – М., 2001.
Хрестоматия по истории философии: Учебное пособие для вузов: В 3-х ч. – М., 1997.
Дубровский Д. И. Информация, сознание, мозг. – М., 1980.
Налимов В. В. Спонтанность сознания. – М., 1989.
Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. – М., 1957.
Бычков В. В. Феномен неклассического эстетического сознания // Вопросы философии. – 2003. – № 10. – С. 18-27.
Дубровский Д. И. Новое открытие сознания // Вопросы философии. – 2003. – № 3. – С. 81-87.
Яковлев В. А. Субъект, познание, деятельность // Вопросы философии. – 2003. – № 8. – С. 48-54.
Волгарь Д. А. А если всё-таки сознание? // Вопросы философии. – 2002. – № 2. – С. 18-24.
Киселёв Г. С. Новая религиозность как проблема сознания // Вопросы философии. – 2002. – № 5. – С. 45-47.
Практическое занятие № 15. Человек как философская проблема
(Занятие в форме учебной дискуссии)
! Подготовьтесь к итоговой контрольной работе «Философские термины»: повторите определения философских терминов из практических занятий №№ 1-15.
*В тетради для практических работ по философии запишите значения следующих терминов: человек, индивид, личность, типология, смысл жизни, эвтаназия, мотивация, ценности, деятельность, философская антропология, биологическое и социальное в человеке, свобода, выбор, любовь, смысл жизни, ценности, биологизаторство.
Основные вопросы
Философская антропология и её место в системе знаний о человеке (лекция № 15).
Эволюция представлений о человеке (лекция № 15).
Современные подходы к пониманию человека. Биологическая, психологическая и социологическая школы в учениях о человеке (лекция № 15).
Проблема смерти и бессмертия человека. Представления о смысле и ценности жизни в различных культурах (лекция № 15).
Вопросы для повторения
В чём предмет философской антропологии?
Какие факторы лежат в основе антропосоциогенеза?
Что такое экзистенциальные характеристики личности?
Тематика рефератов и сообщений (распределить в группе)
Проблема смысла жизни в философии.
Проблема добра и зла в философии.
Философская антропология.
Человек во Вселенной: философская, научная и религиозная картина мира.
Природа человека и смысл его существования.
Тестовый материал
1. Раздел философии, изучающий человека, его сущность, детерминацию его поведения называется
а) антропология
в) гносеология
б) онтология
г) эстетика
2. Современный вид человека – homo sapiens – появился примерно
а) 40-50 тыс. лет назад
в) 10-15 тыс. лет назад
б) 20-30 тыс. лет назад
г) 5-10 тыс. лет назад
3. Деятельность человека от процессов, происходящих в природе, отличает
а) целенаправленность
в) навыки
б) усилие
г) желания
4. Личность в переводе с греческого означает
а) талант
в) умение
б) маска
г) нравственность
5. Кто из философов высказывал мысль, что «человек есть «политическое животное», наделённое разумом»?
а) Платон
в) Аристотель
б) Анаксимандр
г) Сократ
6. Кто из философов провозгласил: «Человек есть мера всех вещей»?
а) Зенон
в) Протагор
б) Эпикур
г) Сократ
7. «Человек рождён быть свободным, – а между тем везде он в оковах», – утверждал
а) Ж.-Ж. Руссо
в) Т. Гоббс
б) Д. Локк
г) Вольтер
8. Главная причина антропосоциогенеза, по З. Фрейду
а) биологическая
в) материальная
б) асоциальная
г) духовная
9. Эпоха, центральной идеей которой явилось покорение природы человеком
а) Новое время
в) античность
б) Просвещение
г) Возрождение
10. Представитель русской философии, утверждавший, что человек – высшее произведение природы
а) Н. Г. Чернышевский
в) Н. А. Бердяев
б) А. И. Герцен
г) Ф. М. Достоевский
11. Представитель немецкой классической философии, утверждавший, что личность начинается с осознания человеком себя как существа «бесконечного, всеобщего и свободного»
а) И. Кант
в) Г. Гегель
б) Ф. Шеллинг
г) И. Фихте
12. Один из создателей теории о наследственном здоровье человека и путях его улучшения
а) П.-С. Лаплас
в) Ф. Гальтон
б) Ч. Дарвин
г) Я. Фриз
13. Представитель трудовой теории антропогенеза
а) Ф. Энгельс
в) Ф. Гальтон
б) Ч. Дарвин
г) Ж. Ламарк