Упражнения и задачи

1. «Мы делаем нашу историю сами, но, во-первых, мы делаем её при весьма определённых предпосылках и условиях. Среди них экономические являются в конечном счёте решающими. Но и политические и т. п. условия, даже традиции, живущие в головах людей, играют извест­ную роль, хотя и не решающую».

– Раскройте смысл данного тезиса Ф. Энгельса.

2. Выскажите свои соображения по вопросу формирования нового экономического сознания в эпоху глобализации. Каковы особенности данного процесса в России?

3. Все перечисленные ниже явления социальной жизни разбейте на три класса: а) базисные, б) надстроечные, в) не относящиеся ни к базису, ни к надстройке.

1) наука, 2) банки, 3) семья, 4) архитектура 5) язык, 6) технологические отношения, 7) быт, 8) народное образование, 9) производство; военно-технические отношения, 10) производственно-экономические отношения, 11) АСУ.

Литература

1. Алексеев п. В., Панин а. В. Философия: Учебник. – м.: Теис, 1996.

2. Барулин В. С. Социальная философия. – М.: Щит, 2000.

3. Волков Ю. Г., Поликарпов В. С. Энциклопедический словарь. – М.: Республика, 2000.

4. Ивин А. А. Социальная философия: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2003.

5. Радугин А. А. Философия. Курс лекций. – М.: Центр, 2001.

6. Руткевич М. Н. Общество как система. – М.: Наука, 2001.

7. Философия: Учебник / Под ред. Л. Н. Москвичёва – М.: Прогресс, 2003.

Практическое занятие № 10.

Социальная сфера общества

*В тетради для практических работ по философии запишите значения следующих терминов: вертикальная дифференциация, толпа, публика, организация, брак, семья, групповой брак, моногамия, полигамия, этносы, нация, классы.

Основные вопросы

1. Особенности социальной жизни общества (самостоятельно).

2. Брак и семья. Функции семьи (самостоятельно).

3. Общая характеристика понятий «нация», «класс», «этнос» (самостоятельно).

Вопросы для повторения

1. Как исторически изменялись брачно-семейные отношения?

2. Что такое этносы, какие исторические формы этносов известны?

3. В чём состоит поведенческий стереотип этноса?

4. В чём заключается марксистская концепция классов и классовой борьбы?

Тематика рефератов и сообщений

(распределить в группе)

1. Социальная сфера жизни общества.

2. Основные социальные группы общества (доклад с презентацией).

3. Особенности возникновения наций.

4. Теории классов и классовых взаимоотношений.

5. Социальная стратификация и социальная мобильность.

Тестовый материал

1. Изменение индивидом или группой места, занимаемого в социальной структуре – это социальная

а) стратификация

в) динамика

б) мобильность

г) философия

2. Структура общества и отдельных его слоёв, система признаков социальной дифференциации – это социальная

а) стратификация

в) динамика

б) мобильность

г) философия

3. Система теоретического знания о наиболее общих закономерностях и тенденциях взаимодействия социальных явлений, функционирования и развития общества

а) социальная социология

в) психология

б) социальная антропология

г) социальная философия

4. Основоположник социологии как самостоятельной науки об обществе

а) Т. Парсонс

в) О. Конт

б) Р. Мертон

г) К. Маркс

5. Совокупность людей, проживающих в пределах определённой территории

а) народонаселение

в) нация

б) общность

г) государство

6. Механизм социального контроля включает в себя

а) санкции и поощрения

в) нормы и поощрения

б) нормы и санкции

г) нормы и правила

7. Какой из подходов в социологии рассматривает личность как абсолютно самостоятельную и индивидуально неповторимую ценность?

а) социологический

в) философский

б) антропологический

г) персоналистический

8. Процесс освоения социальных ролей и усвоение культурных норм называется

а) демократизацией

в) социологизацией

б) социализацией

г) социентацией

9. Группа людей, членов которой объединяет сознание своей генетической связи с другими представителями этой группы, общность исторического происхождения, единство языка

а) демографическая группа

в) государство

б) этнос

г) народонаселение