
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі/ пән бойынша жауапты _______________ доцент Кембаева к.У.
- •Кафедра меңгерушісі/ пән бойынша жауапты _______________ доцент Кембаева к.У.
- •Кафедра меңгерушісі/ пән бойынша жауапты _______________ доцент Кембаева к.У.
- •Кафедра меңгерушісі/ пән бойынша жауапты ________________ доцент Кембаева к.У.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері.
- •6. Әдебиет
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •Халықтың әртүрлі топтарының тамақтануының физиологиялық нормалары
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •Оқу тапсырмасы:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары.
- •6. Әдебиет
- •Дәнді-дақыл өнімдерін гигиеналық сараптау
- •3. Оқу тапсырмасы:
- •6. Әдебиет
- •3.Оқу тапсырмасы:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқу тапсырмасы
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқу тапсырмасы:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •6. Әдебиет
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері.
- •6. Әдебиет. Негізгі:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары.
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау:
- •3. Оқу тапсырмасы:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау:
- •3.Оқу тапсырмасы:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқу тапсырмасы
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқу тапсырмасы:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •6. Әдебиет
- •Оқу тапсырмасы:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •Оқыту мақсаты:
- •Тақырып бойынша негізгі сұрақтар:
- •Әдебиет
- •Бақылау :
- •Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырып бойынша негізгі сұрақтар:
- •5. Оқыту мен үйрету әдістері: ауызша талдау
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау:
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Қоғамдық тамақтану орындарының түрі мен олардың гигиеналық мінездемесі
2. Қоғамдық тамақтану орындарының жабдықтарына,ыдыстарына,тараға және технологиялық процестерге қойылатын санитарлы-гигиеналық талаптар
3. Асханалық және ас үйлік ыдыстарды жуу тәртібі
4. Қоғамдық тамақтану орындарының қондырғылары мен өндірістік орындарына қойылатын санитарлы-гигиеналық талаптары
«5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
Интерактивті ойын – «Ақыл ағашы»
а) Тақырып бойынша әр студент сұрақ дайындайды
б) Ағашқа скрепкамен қысып қояды.
в) Әр студент кезектен « ағаштан» сұрақты алып, жауап береді. группа тындап, қосарын қосып, баға береді.
6. Әдебиет
Негізгі:
1. Гигиена питания: учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ Королев А.А. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.- 528 с.
2. Руководство к практическим занятиям по гигиене питания: [Учеб. пос. для сан.-гигиен. фак. мед. ин-тов] /В.Д. Ванханен, Е.А.Лебедева.- М.Медицина, 1987г.
3. Лекционный материал.
ҚОСЫМША:
1. Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» от 18.09.2009г.№193-IV.
3. Закон Республики Казахстан «О государственном контроле и надзоре в Республике Казахстан» Астана, Акорда, 6 января 2011 года № 377-IV ЗРК.
4. Сборник нормативных и правовых актов и нормативно-методических документов, регламентирующих деятельность Государственной санитарно-эпидемиологической службы РК. Алматы, 2000 г.
5. Закон Республики Казахстан от 31 января 2006 года «О частном предпринимательстве»
6. Кодекс РК «Об административных правонарушениях» Астана, 30 января 2001 года № 155-II (Внесены изменения от 12 января 2007 г. № 224-III)
7. Санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам общественного питания» от 19 августа 2010 года № 656
7. Бақылау:
1. Орналастыруға қойылатын санитарлы-гигиеналық талаптар
2. Су жүйесіне және канализацияға қойылатын санитарлық талаптар
3. Қоғамдық тамақтану орындары нысандарының жұмысына қойылатын талаптар
4. Мекеме құрылымына және ұстауына қойылатын талаптар
5. Мекеме жабдықтарына қойылатын санитарлы-гигиеналық талаптар
6. Ыдыстарға және тараға қойылатын санитарлы-гигиеналық талаптар
7. Асханалық және ас үйлік ыдыстарды жуу тәртібі
1. Тақырып №20. Өнімдердің жылулық өңделуіне қойылатын талаптар. Дайын өнімдерді бағалау және реализациялануына қойылатын талаптар.
2. Мақсаты: Студенттерді азық-түлікті жылумен өңдеуге, дайын өнімдер бағасына және реализациясына қойылатын талаптардың теориялық негіздеріне үйрету.
3. Оқытудың міндеттері:
Студент білуі керек:
-Тағамтану гигиенасы саласындағы заңды, инструктивті және нормативті құжаттар
- Азық-түлікті біріншілік және жылумен өңдеуге қойылатын санитарлық талаптар
- Дайын өнімдерді сақтауға және реализациялауға қойылатын санитарлық талаптар Студент істей білуі керек:
АСҚ кезінде белгіленген жағдай мен нормативті құжаттарға сүйену.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. МСЭҚ –тің АСҚ кезінде қолданылатын заңды және нормативті-құқықты құжаттары
2.Қоғамдық тамақтану орындарындағы азық-түліктерді тасымалдауға және қабылдауға қойылатын санитарлы гигиеналық талаптар.
3. Қоғамдық тамақтану орындарындағы азық-түлік өнімдерін сақтауға қойылатын санитарлы гигиеналық талаптар.
4. Қоғамдық тамақтану орындарындағы азық-түлік өнімдерін кулинарлы өңдеуге қойылатын санитарлы гигиеналық талаптар.
5. Дайын өнімдер бағасы мен реализациясына қойылатын санитарлы гигиеналық талаптар.
5. Сабақ беру және оқыту әдістері: бақылау сұрақтарымен жұмыс істеу – «Блум» жүйесі бойынша блиц-сұрау. Алдын ала түрлі түсті конверттер дайындалады. Қиындылығына байланысты сұрақтар түрлі түсті конверттерге салынады. Қиындығы бойынша сұрақтар 3 сатыға бөлінеді. Әр топ әрбір конверттен 1 сұрақтан алады және қысқа да нұсқа жауап береді.