3.2. Как дать рецензию на выступление (ответ) товарища

• Оцените, насколько правильно и грамотно ответил ваш товарищ.

• какие ошибки он допустил.

• Следовал ли он намеченному плану, в чем отошел от него, что пропустил.

• Соблюдал ли последовательность, логичность изложения.

• Было ли его выступление чётким, конкретным и понятным.

• Употреблял ли он в рассказе необходимые термины и понятия.

• Вспомните, выразил ли студент свое личное мнение и отношение к событиям и их участникам.

• Укажите ошибки и недостатки речи (сбивчивость, ненужные повторения, отсутствие эпитетов, живых характеристик людей и событий).

3. Учись писать конспект

Конспект - краткое изложение, запись какого- либо сочинения, лекции, речи.

Конспект нужен для того чтобы

• научиться перерабатывать любую информацию, придавая ей иной, тип, форму;

• выделить в письменном или устном тексте самое необходимое и нужное для решения учебной или научной задачи;

• создать модель проблемы;

• упростить запоминание текста;

• облегчить овладение специальными терминами;

• накопить информацию для написания более сложной работы.

Конспектирование– процесс обработки знаний, изменения форм их изначального существования, приспособление их к целям и задачам учебной или научной деятельности. Конспектирующий делает исходное знание понятным себе, удобным для ис­пользования, полезным для жизни и работы.

Составление конспекта начинается с обычного ознакомления с текстом книги, статьи и т.д.

Далее проводится самая настоящая научно-исследовательская работа по переработке информации.

4.1. Формы конспектирования

Форма конспектирования – это новая организация изучаемого текста, новый жанр его предъявления, получаемый после пере­работки информации.

Говоря простым языком, форма конспек­тирования — это то, во что превращается авторский текст у нас в тетради.

Выписки – простейшая форма. Состоит в переписывании части текста в виде цитаты или в пересказе ряда самостоятельных, подчас независимых друг от друга положений.

План – это последовательный перечень проблем, затрагиваемых автором конспектируемой работы.

Тезис – краткое изложение основной мысли, высказанной автором более широко и пространно, авторское суждение, положение, изложение «своим» языком.

План - тезисы – это план, включающий в себя тезисы. В данном случае тезис может раскрывать пункт плана.

Аннотация – кратчайшая форма изложения всего содержания конспектируемого текста, дающая общее представление о нём. Рецензия — критический анализ и оценка прочитанного текста с использованием в качестве доказательств тезисов и цитат из самого текста.

Реферат – краткое описание рецензируемого текста с набором ключевых слов и основных приложений.