- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни денна форма навчання
- •Заочна форма навчання
- •3. Зміст дисципліни за темами Загальна частина Тема 1. Поняття, предмет та джерела міжнародного економічного права
- •Тема 2. Договори в регулюванні міжнародних економічних відносин.
- •Тема 3. Принципи міжнародного економічного права
- •Тема 4. Суверенна держава – основний суб’єкт міжнародного економічного права
- •Тема 5. Міжнародні економічні організації
- •Тема 9. Міжнародне митне право
- •Тема 10. Міжнародно-правове регулювання валютно-фінансових і кредитних відносин
- •Тема 11. Міжнародне інвестиційне право
- •Тема 12. Міжнародне транспортне право
- •Тема 13. Міжнародно-правове регулювання промислового, сільськогосподарського і науково-технічного міжнародного співробітництва
- •Тема 14. Міжнародно-правове регулювання відносин економічної конкуренції
- •Тема 15. Правове регулювання зовнішньоекономічної діяльності в Україні
- •Тема 16. Гармонізація законодавства України з міжнародним економічним правом
- •4. Плани семінарських занять Заняття № 1. Розгорнута бесіда. Дискусія з елементами аналізу. Тема 1. Поняття, предмет та джерела міжнародного економічного права
- •Заняття № 2. Міні-кейс (міні-презентація) з елементами дискусії. Виконання домашніх завдань. Тема 1. Поняття, предмет та джерела міжнародного економічного права
- •Заняття № 3. Розгорнута бесіда. Виконання домашніх завдань. Тема 2. Договори в регулюванні міжнародних економічних відносин
- •Заняття № 4. Робота в малих творчих групах. Виконання домашніх завдань. Тема 3. Принципи міжнародного економічного права
- •Заняття № 5. Розгорнута бесіда. Дискусія з елементами аналізу. Тема 4. Суверенна держава - основний суб'єкт міжнародного економічного права Компетентності:
- •Заняття № 6. Розгорнута бесіда. Дискусія з елементами аналізу. Тема 5. Міжнародні економічні організації
- •Заняття № 7. Міні-кейс (міні-презентація) з елементами дискусії. Виконання домашніх завдань. Тема 5. Міжнародні економічні організації Компетентності:
- •Заняття № 8. Розгорнута бесіда. Дискусія з елементами аналізу. Тема 6. Транснаціональні корпорації в системі міжнародних економічних відносин і проблеми правового регулювання їх діяльності
- •Заняття № 9. Міні-кейс (міні-презентація) з елементами дискусії. Виконання домашніх завдань. Тема 7. Міжнародні економічні спори і правові способи їх розв'язання
- •Заняття № 10. Розгорнута бесіда. Дискусія з елементами аналізу. Тема 8. Міжнародне торгове право і cot
- •Заняття № 11. Вирішення ситуаційних завдань. Дискусія з елементами аналізу. Тема 8. Міжнародне торгове право і cot
- •Заняття № 12. Міні-кейс (міні-презентація) з елементами дискусії. Виконання домашніх завдань. Тема 8. Міжнародне торгове право і cot
- •Заняття № 13. Розгорнута бесіда. Розв'язання проблемних завдань. Виконання домашніх завдань. Тема 9. Міжнародне митне право
- •Заняття № 14. Розгорнута бесіда. Дискусія з елементами аналізу. Тема 10. Міжнародно-правове регулювання валютно-фінансових і кредитних відносин
- •Заняття № 15. Розгорнута бесіда. Дискусія з елементами аналізу. Тема 11. Міжнародне інвестиційне право
- •Заняття № 16. Робота в малих творчих групах. Виконання домашніх завдань. Тема 12. Міжнародне транспортне право
- •Рекомендовані джерела:
- •Заняття № 17. Робота в малих творчих групах. Виконання домашніх завдань. Тема 13. Міжнародно-правове регулювання промислового, сільськогосподарського і науково-технічного міжнародного співробітництва
- •Заняття № 18. Розгорнута бесіда. Дискусія з елементами аналізу. Тема 14. Міжнародно-правове регулювання відносин економічної конкуренції
- •Заняття № 19. Розгорнута бесіда. Дискусія з елементами аналізу. Тема 15. Правове регулювання зовнішньоекономічної діяльності в Україні
- •Заняття № 20. Міні-кейс (міні-презентація) з елементами дискусії. Виконання домашніх завдань. Тема 15. Правове регулювання зовнішньоекономічної діяльності в Україні
- •Заняття № 21. Аналіз конкретних ситуацій. «Мозковий штурм». Тема 16. Гармонізація законодавства України з міжнародним економічним правом
- •4.1.Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання.
- •Заняття № 1. Розгорнута бесіда. Тема 1. Поняття, предмет та джерела міжнародного економічного права
- •Заняття № 1. Тема 2. Договори в регулюванні міжнародних економічних відносин
- •Заняття № 1. Тема 3. Принципи міжнародного економічного права
- •Заняття № 3. Тема 7. Міжнародні економічні спори і правові способи їх розв'язання
- •Заняття № 4. Розгорнута бесіда. Дискусія з елементами аналізу. Тема 8. Міжнародне торгове право і cot
- •Заняття № 5. Тема 9. Міжнародне митне право
- •Заняття № 5. Тема 10. Міжнародно-правове регулювання валютно-фінансових і кредитних відносин
- •Заняття № 5. Тема 11. Міжнародне інвестиційне право
- •4.2. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •5. Приклади типових індивідуальних завдань та завдань, що виносяться на іспит
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •З науки “Міжнародне економічне право”
- •Для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня - бакалавр
- •Напряму підготовки - "Міжнародна економіка”
- •Карта самостійної роботи студента з науки «Міжнародне економічне право»
- •Довідкова інформація:
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі (для денної форми навчання)
- •Поточний контроль знань
- •Контроль виконання обов’язкових завдань (результативності, систематичності та активності на семінарських заняттях) включає:
- •Контроль виконання завдань для самостійного опрацювання включає:
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю
- •Підсумковий контроль знань
- •Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ects
- •8. Особливості поточного та підсумкового контролю знань студентів заочної форми навчання
- •9. Зразок екзаменаційного білета
- •Державний вищий навчальний заклад
- •Імені Вадима Гетьмана»
- •Екзаменаційний білет № 1
- •10. Рекомендовані джерела Нормативна література
- •Основна література
- •Додаткова література
Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю
Модульний контроль є видом рубіжного контролю, що проводиться в письмовій формі і включає десять модульних завдань – теоретичних питань, практичних завдань, або тестів. що відносяться до різних тем відповідного модулю пройденого курсу.
Оцінювання результатів модульного контролю залежить від кількості питань, на які студент дав повну правильну відповідь. Таким чином за один модульний контроль, залежно від кількості правильних відповідей (кожна правильна відповідь 0,5 бала), студент може отримати від 0 до 5 балів..
Оцінка виконання модульних завдань в цілому дорівнює сумі кількості балів по першому і другому модульним контролям і не може перевищувати 10 балів, які зараховуються при підведенні підсумків за результатами роботи в семестрі.
Результати модульного контролю наприкінці семестру розглядаються кафедрою.
Підсумковий контроль знань
Підсумковою формою контролю знань з науки «Міжнародне економічне право» є: - письмовий іспит.
Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті
Письмова екзаменаційна робота оцінюється в діапазоні від 0 до 50 балів. Екзаменаційний білет містить 6 вузлових комплексних запитань, кожне з яких оцінюється за шкалою 10; 8; 6; 0 балів.
Критеріями оцінювання кожного із завдань, які виносяться на іспит є:
РІВЕНЬ ЗНАНЬ |
Оцінка за 100-бальної шкалою |
Критерії оцінки відповіді |
Відмінний рівень |
10 |
Відповідь студента: - містить повний, розгорнутий, правильний виклад матеріалу з поставленого питання; - демонструє знання основних понять і категорій та взаємозв’язку між ними; - знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів; - знання та вірне розуміння змісту правових норм, їх характерних рис та особливостей; - вміння давати змістовний та логічний аналіз правових норм; - знання різних наукових концепцій та підходів щодо певної науково-теоретичної чи науково-практичної проблеми, пов’язаної з поставленим питанням; - здатність робити власні висновки в разі неоднозначності, спірного чи проблемного характеру поставленого питання чи проблеми. |
Добрий рівень |
8 |
Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: - недостатня повнота, незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання; - містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками |
Задовільний рівень |
6 |
Студент дав відповідь на поставлене питання, однак допустив суттєві помилки як змістовного характеру, так і при оформлені відповіді на питання, а саме: - зміст відповіді свідчить про прогалини у знаннях з відповідного питання або ж про невірне розуміння окремих аспектів поставленого питання; - відповідь не містить взагалі, або має лише загальні посилання на відповідні джерела правового регулювання. - відповідь викладена недостатньо аргументовано та/або з порушенням правил логіки при поданні матеріалу; - відповідь не містить аналізу проблемних аспектів поставленого питання, свідчить про недостатню обізнаність з основними науковими теоріями і концепціями, що стосуються відповідного питання; - у роботі багато грубих орфографічних помилок. |
Незадовільний рівень |
0 |
Студент не відповів на питання, або його відповідь є неправильною, тобто містить грубі змістовні помилки щодо принципових аспектів поставленого питання. Аргументація відсутня взагалі або ж є абсолютно безсистемною чи алогічною. |
Результат письмового іспиту складається з суми балів, одержаних за всі 5 питань.
Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю та за виконання завдань, що виносяться на іспит. У разі, коли відповідь студента на іспиті оцінена менше ніж в 30 балів, загальна підсумкова оцінка включає тільки оцінку за поточну успішність.
Підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною системою з подальшим переведенням в традиційну систему для фіксації оцінки в нормативних документах.
