15. Психологическая характеристика акушерско-гинекологическая патологии.

В сфере акушерских и гинекологических состояний и патологии психические факторы имеют особое значение при беременности, бесплодии, предменструальном синдроме и климактерии. Именно при перечисленных состояниях и процессах отмечается тесное переплетение психологических и акушерско-гинекологических факторов. Особенности психического состояния женщины во время беременности на протяжении многих лет, привлекают внимание специалистов. Ложная беременность– это патологическое состояние женщины, связанное с убеждением ее в том, что она беременна. Развивается в результате самовнушения у женщин, страстно желающих забеременеть или испытывающих чрезмерный страх перед возможной беременностью. Обычно у них наблюдаются резко выраженные истерические или психастеноподобные реакции, возникающие иногда на фоне эндокринных гинекологических расстройств. Нередко это состояние связано с эндокринными гинекологическими расстройствами, что вызывает нарушение функций ЦНС и приводит к развитию вегетативных и эндокринных симптомов, которые имитируют пр-ки беременности. Клиническая картина ложной беременности. Признаки ложной беременности сходны с признаками настоящей. Обычно ложная беременность продолжается 3-3,5 месяца, но может достигать и больших «сроков беременности». задержка менструаций на длительный срок, симптомы раннего токсикоза, нагрубание молочных желез и выделение молозива. Диагностика ложной беременности. Диагностика начинается с осмотра пациентки. Во время гинекологического осмотра отсутствуют признаки, характерные для беременности. Самым простым способом, подтверждающим ложную беременность, является проведение теста. УЗИ малого таза и обзорная рентгенография брюшной полости. Лечение ложной беременности. Для того, чтобы убедить пациентку в отсутствии у нее беременности врачом проводиться долгая и подробная беседа. К процессу убеждения стоит привлечь родственников и близких людей, их помощь зачастую огромна. Нередко требуется консультация эндокринолога и психиатра. Психиатр может назначить препараты, снимающие тревожность, беспокойство и последствия стресса.

16. Психология беременности. Пренатальная психология.

Исследование влияния матери на здоровье и психическую полноценность ребенка не является новым в психологии. Важность раннего общения матери и ребенка подчеркивается многими исследователями. Именно в этот период в общении с матерью у ребенка формируется базовое доверие к миру, что не может быть восполнено в последующей жизни. “Достаточное физическое и эмоциональное удовлетворение со стороны матери формирует тот слой первичного доверия к миру, который окрашивает всю дальнейшую жизнь. Напротив, в силу ущербности матери или враждебности окружения у ребенка возникает чувство недоверия к миру и личностной неустойчивости.

Прената́льная и перината́льная психоло́гия  — наука о психической жизни нерождённого ребёнка или только что родившегося (наука о начальной фазе развития человека — пренатальной и перинатальной). Область знаний которая изучает обстоятельства и закономерности развития человека на ранних этапах: пренатальной (антенатальной), перинатальной (интранатальной) и неонатальной (постнатальной) фазах развития, и их влияние на всю последующую жизнь.

Пре- и перинатальная психология исходит из психоаналитических моделей теоретических и методологических концепций психологии развития (и эмбриологии Психонейроэндокринология беременности и родов  обеспечила решающую связь между психологией и медициной, и позволила плодотворно совместно работать над одной проблемой психологам,неврологам, генетикам, гинекологам, акушерам, неонантологам, педиатрам и эндокринологам. Перинатальная психология, как междисциплинарная наука, нуждается в обосновании теоретическими положениями смежных разделов, которые наиболее отвечают её целям и задачам. Вследствие отсутствия единства взглядов появилось большое количество программ обучения перинатальных психологов, существенно отличающихся друг от друга по содержанию и качеству. Господствующие в перинатальной психологии взгляды можно разбить на четыре большие группы, отличающиеся друг от друга теоретическими подходами: эклектически-дилетантский подход; медико-редукционистский подход; психолого-редукционистский подход; интегративный биопсихосоциальный подход.