ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Северо-Западное окружное управление образования

Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Москвы гимназия № 1517 (здание 5)

123154, г. Москва, Карамышевская наб., д.54, кор.2 Телефон: (499) 197-25-55 Факс: (499) 197-25-55 E-mail: sch115@szouo.ru Сайт: http://sch115mos.narod.ru ОКПО 52420272, ОГРН 1027739895204, ИНН/КПП 7734247653 /773401001

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Проект «Культурные традиции казачества.

Прошлое, настоящее, будущее.»

Выполнил : Кудинов Данила, 2 б класс

Руководитель: Потапова Л.Г

Москва - 2013

Содержание:

1. Введение.

   1. Актуальность темы.

   2. Цель проекта.

   3. Задачи проекта.

2. Теоретическая часть

   1. Вступление.

   2. А кто такие казаки?

   3. Роль казачества в истории России.

   4. Традиции и культура казачества.

   5. Кодекс чести казака ( 10 казачьих заповедей).

3. Исследование.

   1. Генеалогическое древо ( поиск информации о своих предках)

2. .Анкетирование ( анализ).

4. Заключение.

4.1. Вывод.

4.2. Лирическая часть

5. Список литературы

6. Приложение ( фото )

1. Введение.

1.1 Актуальность темы:

Я часто замечаю среди людей бездуховность, безнравственность, потерю интереса к культуре и истории своего народа. История – это наше прошлое. Но это не только то, что уже ушло и никогда не вернётся. История – это фундамент, на котором мы с вами строим настоящее и будущее. Поэтому именно культура прошлого должна войти в душу каждого ребёнка, положить начало возрождения интереса ко всему, что его окружает. Знакомства с национальными особенностями помогают повысить интерес к народным истокам. Благодаря национальной культуре мы знаем, что на кухне должны быть яркие рушники, к празднику – особый наряд, а за столом – хорошее радостное пение застольных песен. Народная культура – полноводная река, из которой проистекают многие наши поступки, мысли и желания. Поэтому прививать чувство любви к своей родине, краю, дому, где родился, вырос и живёшь, надо с детства.

1.2. Цели.

Цель моего проекта – узнать побольше о своих корнях, о традициях и культуре казачества и его роли в истории страны.

Также целью моей работы является составление генеалогического древа, чтобы наглядно представить мою родословную.

3. Задачи.

Изучить литературу по моей теме.

Провести анкетирование и обработать полученные данные.

Сформулировать выводы и предложить свои рекомендации.

2. Теоретическая часть.

2.1. Вступление.

Моё имя, Кудинов Данила Андреевич, это означает, что я – Данила (в переводе с древне славянского – Бог мне судья) сын Андрея (в переводе – Один в поле воин) из рода Кудиновых. Я горжусь своей фамилией и своим родом. У нас небольшая, но дружная семья. В семье строгое, но справедливое воспитание. Родители учат нас с братом даже играть с пользой и навыком. Так было издревле на Руси. Этому учит нас культура.

Культура – система моральных и духовных представлений, передаваемых из поколения в поколение, которую стоит придерживаться, чтобы сохранить чистоту духа.

А передаётся она очень просто – через песни, колыбельные, игры, сказки, былины, ну и конечно личным примером. Так из былины я узнал о старом казаке Илье Муромце – герое земли Русской. И мне стало интересно, а кто такие казаки?

2.2. Кто такие казаки.

В древности люди белой расы – Русы, расселились по всему нынешнему континенту Евразия и части Северной Америки (раньше они были рядом). Эту страну назвали Асия (Asia) – земля Асов.

Ас – в нынешнем значении – профессионал – лучший в своём деле.

Избранных называли Могол (mogol), а между собой друг друга люди называли Тартары ( мы дети Тарха и Тары ). В последствии эти два слова соединили и придали им совершенно другое значение. Ещё были Волхвы – священнослужители, хранители священных текстов. Землепашцы, ремесленники, скотоводы и т.д. Это была могучая держава, рубежи которой надо было защищать от чужеземцев, желающих захватить не только знания людей белой расы, но и земли и всё что на них находится. Так появилась совершенно отдельная каста профессиональных войнов, которые обладали сверх человеческими способностями, в силу своей образованности и одарённости.

Посмотрите на картину « три богатыря». Здесь изображены прообразы казаков. Все три богатыря в доспехах и на конях ( не то что Геракл ), и с разным видом оружия, и кони кстати разные. Это не спроста. Это три разных вида: тяжёлая кавалерия (витязи), средняя кавалерия - они же морские стражи (варяги), не путать с викингами! И лёгкая кавалерия – АС САКИ.

АС – профессионал, САК – секущий, рубящий.

В последствии АС САК упростилось до КАЗАК. Обратимся к корням, то есть уйдём в землю, в прямом смысле. При изучении останков казаков в древних поселениях, а сомневаться в том что это казаки было бы странно, так как их хоронили в доспехах и с оружием, антропологи ( те кто изучает кости ) доказали, что это народ который имеет чётко выраженные пропорции. Более чистого русского народа не было! У казаков строго соблюдался закон чистоты крови. Браки с чужеродными людьми были исключены по одной простой причине – казаки были войны от колыбели, с психикой вольных людей, не рабов. Сильная воля, жёсткие принципы, твёрдая позиция. Поэтому не чистокровному доверять было нельзя – может предать.

Второе название – Черкас, прошу не путать с Черкесом, Черкес – в переводе – грабитель, отсюда и пошло не правильное толкование, оскорбляющее исконное предназначение. Казаки получили от войнов с востока, которые носили чёрные одежды и чёрные меховые шапки (папахи). ЧЕР – чёрный, АС – лучший, ЧЕР АС (черкас).

Черкасы были пешими войнами – профессиональными разведчиками. Они могли часами и днями сидеть неподвижно в засаде. Потом их стали называть Пластуны. Ползать по-пластунски они научили. Они владели искусством рукопашного боя, в том числе и безконтактного, гипнозом, могли подражать птицам и зверям, поэтому их называли «оборотни».