10. Подберите синоним и антоним к прилагательным свободный, свежий в следующих словосочетаниях.

1) Свободный народ, свободный вход, свободное дыхание, свободное платье, свободная квартира, свободное время;

2) свежий хлеб, свежий вечер, свежий огурец, свежий вид, свежий взгляд, свежий снег.

Рекомендуемая литература:

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Современная риторика. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998. – С. 67-81, 117-171.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи. Изд. 3-е, дополненное и исправленное. Серия «Высшее образование». – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003. – С. 124-127.

3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов. – 25-е изд. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2008. – С. 78-81.

4. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: экзаменационные ответы. – 3-е изд. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2004. – С. 47-49.

5. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: учебное пособие. – М.: Логос, 2001. – С. 64-155.

6. Данцев А.А., Нефёдова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. – С. 151-188.

7. Коренькова Е.В., Пушкарева Н.В. Русский язык и культура речи: учебник. – М.: Проспект, 2010. – С. 77-82.

8. Радугин А.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: ООО «Библионика», 2004. – С. 74-76.

9. Русский язык и культура речи: учебник / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: «Гардарики». – С. 293-324.

10. Русский язык и культура речи: учебное пособие для студентов вузов / М.В. Невежина, Е.В. Шарохина, Е.Б. Михайлова и др. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 59-89.

Дополнительная литература:

1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М., 1997. – С.4-152.

2. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2001. – С. 15-125.

Справочная литература:

1. Абрамов Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. Любое издание.

2. Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов русского языка. – М., 1994.

3. Крысин А.П. Толковый словарь иноязычных слов. – М.,1998

4. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. Любое издание.

5. Словарь антонимов русского языка. – М., 1984.

6. Словарь иностранных слов. – М., 1988.

7. Словарь новых слов русского языка. Под ред. Н.З. Котеловой. – СПб, 1995.

8. Словарь омонимов русского языка. – М., 1974.

9. Словарь русского языка: В 4-х томах. – М., 1981-1983.

10. Словарь сочетаемости слов русского языка. – М., 1983.

11. Современный словарь иностранных слов. – М., 2000.

12. Тематический словарь русского языка. Ред. В.В. Морковкин. – М., 2000.

13. Толковый словарь русского языка конца ХХ века. Языковые изменения. – СПб., 1998.

Практическое занятие № 5 стилистическая норма

Теоретические вопросы:

1. Понятие «стилистическая норма».

2. Ошибки, связанные со слабым овладением ресурсами русского языка:

• немотивированное повторение в узком контексте одного и того же слова или однокоренных слов,

• многословие, вызванное использованием универсальных слов, а также расщеплением сказуемого,

• употребление штампов, слов-паразитов.

3. Стилистически немотивированное использование экспрессивных средств.

4. Неблагозвучие, которое создается скоплением гласных, шипящих и т.д.

5. Нарушение общей функционально-стилевой целостности произведения.

Темы докладов:

1. Стилистические ошибки в официальной речи.

2. Типы речевой культуры.

Практические задания:

1. Определите, какие из приведенных слов в своем прямом значении являются стилистически нейтральными, а какие имеют стилистическую окрашенность. Проверьте свои предположения по толковому словарю. Употребите эти слова в предложениях.

Весьма, кастрюля, ложка, доминировать, тапки, удобоисполнимый, меморандум, неявка, вбухать, камень, овсянка, аскорбинка, феномен, матроска, видеоклип, альтруизм, альтернатива, ниспослать.

2. Определите стилистическую окраску слов и подберите к ним синонимы иной стилистической окраски.

Болезнь, драться, брести, рукоплескать, ничегонеделание, воин, ввалиться, изгнать, бояться, лентяй, настойчивый, необразованный, здешний.

3. Распределите слова на группы с положительной и отрицательной эмоциональной окраской.

Похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, расправляться, ограбление, единомышленники, связаться, сборище, нашествие, соучастник, содружество, проделки, сотрудничество.

4. Докажите, что данные словосочетания содержат плеоназмы. Проверьте значение слов по толковым словарям.

Автобиография жизни, большой контраст, ввести новое понятие, ввести в строй действующих, ведущий лидер, внутренний интерьер, возвратиться назад, временной цейтнот, главная суть, громкие рыдания, громко воскликнуть, движущий лейтмотив, демобилизация из армии, жестикулировать руками, колер синего цвета, коллега по профессии, ландшафт местности, мемориал памяти, местные аборигены, мизерные мелочи, народный фольклор, необычный феномен, огромная махина, ответная контратака, патриот своей родины, первое боевое крещение, передовой авангард, период времени, постоянные еженедельные обзоры, прогрессировать вперёд, свободная вакансия, странный парадокс, хронометраж времени, повседневная обыденность, бесполезно пропадать, простаивать без дела, предчувствовать заранее, ценные сокровища, тёмный мрак, вернуться вспять.