123

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российская академия правосудия Центральный филиал

Кафедра уголовного права

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 030900.62 Юриспруденция

(квалификация (степень) «бакалавр»)

ВОРОНЕЖ

2014

Авторы- составители:

Барсукова А. А., старший преподаватель кафедры уголовного права

ЦФ ФГБОУВПО «РАП»,

Просвирнин В.Г., кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой уголовного права ЦФ ФГБОУВПО «РАП»,

Просвирнин Ю.Г., доктор юридических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы (2007), профессор кафедры теории и истории права и государства ЦФ ФГБОУВПО «РАП»,

Акулова В.Т., старший преподаватель кафедры уголовного права

ЦФ ФГБОУВПО «РАП»

Учебно- методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция(квалификация (степень) «бакалавр»)

Одобрен на заседании кафедры уголовного права ЦФ ГОУ ВПО« РАП» (протокол №1 от 31.08 2011г.).

Утвержден Учебно-методическом советом ЦФ ГОУ ВПО «РАП»

№ 2 от 26.10.2011г.,

Обновлен и одобрен на заседании кафедры уголовного права ЦФ ФГБОУВПО «РАП» протокол №01 от 27.08.2014г.

© ЦФ ФГБОУВПО «РАП», 2014.

©Барсукова А. А., Просвирнин В.Г., Просвирнин Ю.Г., Акулова В. Т.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...4

Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………………8

Тематические планы………………………………………………………………9

Программа курса……………………………………………………………........21

Планы семинарских и практических занятий (для студентов на базе среднего (полного) общего образования……...…………………………………………..30

Планы семинарских и практических занятий (для студентов на базе среднего и высшего профессионального образования)……...…………………………35

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя………………………………………………………………………………….46

Контрольная работа……………………………………………………………81

Примеры тестовых заданий …………………………………………..…….....105

Литература……………………………………………………………………...108

Вопросы для подготовки к экзамену………………………………………….119

Введение

Охрана прав и свобод человека и гражданина, собственности, общественного порядка и общественной безопасности, окружающей среды, конституционного строя Российской Федерации, обеспечение правовой помощи населению – важная правоохранительная функция государства, которая реализуется с помощью судебных и правоохранительных органов.

Предметом изучения дисциплины "Правоохранительные органы" является судебная власть и принципы правосудия, система конституционных судов, судов общей юрисдикции и арбитражных судов, их структура и функционирование, система органов юстиции, прокуратуры, предварительного расследования, внутренних дел, органов по обеспечению безопасности государства, правовому обеспечению и правовой помощи в РФ, их структура и компетенция.

В процессе изучения дисциплины студенты познают процесс правоохранительной деятельности государственных и негосударственных учреждений, которые призваны ее осуществлять.

Основная цель изучения дисциплины — сформировать у студентов представление о порядке формирования, системе и структуре судебных и иных правоохранительных органов, принципах их функционирования, взаимодействии между собой и с иными государственными и негосударственными организациями, правовой основе их деятельности.

Эти цели достигаются решением следующих основных задач:

1. Уяснить сущность и задачи правоохранительной деятельности государства, изучить систему и структуры правоохранительной органов, их нормативную базу;

2. Изучить судебную власть, формы ее реализации, структуру и деятельность судов;

3. Научить анализировать сложные социально-правовые явления в области правоохранительной деятельности, сформировать устойчивые навыки и умения по применению полученных знаний в практической деятельности;

Цели и задачи курса определяются требованиями к уровню подготовки бакалавра, который по итогам изучения дисциплины должен обладать определенными знаниями и навыками.

Бакалавр должен иметь представление:

- об основах судебной власти в Российской Федерации, о судебной системе и принципах ее деятельности, об основных видах правоохранительных органов и основных направлениях правоохранительной деятельности, о роли и месте правоохранительных органов в системе государственных органов;

Бакалавр должен знать:

- основные нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность судебных и правоохранительных органов;

- порядок построения и функционирования судебной системы, органов юстиции, прокуратуры, предварительного расследования, органов внутренних дел, и иных органов Российской Федерации по обеспечению безопасности государства, по правовому обеспечению и правовой помощи;

Бакалавр должен уметь:

- правильно применять в практической деятельности нормы действующего законодательства, регламентирующих правоохранительную деятельность;

- анализировать материалы судебной практики, статистические данные о деятельности правоохранительных органов;

- использовать полученные знания при изучении других учебных дисциплин, применять их в практической деятельности.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к результатам обучения по дисциплине «Правоохранительные органы» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- обладать культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в педагогической деятельности:

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Структурно дисциплина состоит из 8 разделов.

Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена

Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы по учебному плану)	Количество зачетных единиц и часов
	на базе среднего (полного) общего образования	на базе среднего профессионального образования	на базе высшего профессионального образования
Зачетные единицы – общая трудоемкость	5 з.е.-180	5 з.е.-180	5 з.е.-180	5 з.е.-180
Всего аудиторных занятий из них:	10	12	12
Лекции	6	2	2
Семинарские занятия (практические занятия)	4	10	10
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС	170	168	168
Форма итогового контроля	Экзамен