
- •Методические указания
- •Оглавление
- •Введение
- •Прочитайте текст и постарайтесь понять его содержание, пользуясь словами и выражениями, данными на полях.
- •1. Переведите следующие слова и словосочетания на английский язык, проверьте свои ответы по контрольным ответам и повторите их по образцу.
- •2. Прочитайте вопросы и ответы к тексту. Ответьте на вопросы самостоятельно и сверьте свои ответы с контрольными.
- •3. Закройте вопросы в задании 2, оставьте открытыми ответы. По ответам восстановите вопросы и проверьте себя.
- •4. Переведите утвердительные предложения с русского на английский язык и проверьте себя по контрольным ответам.
- •5. Переведите вопросительные предложения. Следите за правильностью употребления глагольных форм и порядком слов в предложении. Проверьте себя по контрольным ответам.
- •6. Используя таблицы, расскажите немного о своей учебе и о занятиях своих родителей.
- •7. Составьте рассказ о себе и своей семье, используя как можно больше слов и выражений из текста.
- •Прочитайте текст и постарайтесь понять его содержание, пользуясь словами и выражениями, данными на полях.
- •1. Переведите следующие слова и словосочетания на английский язык, проверьте свои ответы по контрольным ответам и повторите их по образцу.
- •2. Прочитайте вопросы и ответы к тексту. Ответьте на вопросы самостоятельно и сверьте свои ответы с контрольными.
- •3. Закройте вопросы в задании 2, оставьте открытыми ответы. По ответам восстановите вопросы и проверьте себя.
- •4. Переведите утвердительные предложения с русского языка на английский язык и проверьте себя по контрольным ответам.
- •5. Переведите вопросительные предложения. Следите за правильностью употребления глагольных форм и порядком слов в предложении. Проверьте себя по контрольным ответам.
- •6. Используя таблицы, расскажите немного о своем друге.
- •7. Составьте рассказ о своем друге и его семье, используя как можно больше слов и выражений из текста.
- •Прочитайте текст и постарайтесь понять его содержание, пользуясь словами и выражениями, данными на полях.
- •1. Переведите следующие слова и словосочетания на английский язык, проверьте свои ответы по контрольным ответам и повторите их по образцу.
- •2. Прочитайте вопросы и ответы к тексту. Ответьте на вопросы самостоятельно и сверьте свои ответы с контрольными.
- •3. Закройте вопросы в задании 2, оставьте открытыми ответы. По ответам восстановите вопросы и проверьте себя.
- •4. Переведите утвердительные предложения с русского языка на английский язык и проверьте себя по контрольным ответам.
- •5. Переведите вопросительные предложения. Следите за правильностью употребления глагольных форм и порядком слов в предложении. Проверьте себя по контрольным ответам.
- •6. Используя таблицы, расскажите немного о себе и своем рабочем дне.
- •7. Составьте рассказ о своем рабочем дне, используя как можно больше слов и выражений из текста.
- •Прочитайте текст и постарайтесь понять его содержание, пользуясь словами и выражениями, данными на полях.
- •1. Переведите следующие слова и словосочетания на английский язык, проверьте свои ответы по контрольным ответам и повторите их по образцу.
- •2. Прочитайте вопросы и ответы к тексту. Ответьте на вопросы самостоятельно и сверьте свои ответы с контрольными.
- •3. Закройте вопросы в задании 2, оставьте открытыми ответы. По ответам восстановите вопросы и проверьте себя.
- •4. Переведите утвердительные предложения с русского на английский язык и проверьте себя по контрольным ответам.
- •5. Переведите вопросительные предложения. Следите за правильностью употребления глагольных форм и порядком слов в предложении. Проверьте себя по контрольным ответам.
- •6. Используя таблицы, расскажите немного о своем друге и его рабочем дне.
- •7. Составьте рассказ о рабочем дне своего друга, используя как можно больше слов и выражений из текста.
- •Прочитайте текст и постарайтесь понять его содержание, пользуясь словами и выражениями, данными на полях.
- •1. Переведите следующие слова и словосочетания на английский язык, проверьте свои ответы по контрольным ответам и повторите их по образцу.
- •2. Прочитайте вопросы и ответы к тексту. Ответьте на вопросы самостоятельно и сверьте свои ответы с контрольными.
- •3. Закройте вопросы в задании 2, ответы оставьте открытыми. По ответам восстановите вопросы и проверьте себя.
- •4. Переведите утвердительные предложения с русского на английский язык и проверьте себя по контрольным ответам.
- •5. Переведите вопросительные предложения. Следите за правильностью употребления глагольных форм и порядком слов в предложении. Проверьте себя по контрольным ответам.
- •6. Используя таблицы, расскажите немного о своем выходном дне.
- •7. Составьте рассказ о своем выходном дне, используя как можно больше слов и выражений из текста.
- •Прочитайте текст и постарайтесь понять его содержание, пользуясь словами и выражениями, данными на полях.
- •1. Переведите следующие слова и словосочетания на английский язык; проверьте свои ответы по контрольным ответам и повторите их по образцу.
- •2. Прочитайте вопросы и ответы к тексту. Ответьте на вопросы самостоятельно и сверьте свои ответы с контрольными.
- •3. Закройте вопросы в задании 2, оставьте открытыми ответы. По ответам восстановите вопросы и проверьте себя.
- •4. Переведите утвердительные предложения с русского на английский язык и проверьте себя по контрольным ответам.
- •5. Переведите вопросительные предложения. Следите за правильностью употребления глагольных форм и порядком слов в предложении. Проверьте себя по контрольным ответам.
- •6. Используя таблицы, расскажите немного о выходном дне своего друга.
- •7. Составьте рассказ о выходном дне своего друга, используя как можно больше слов и выражений из текста.
- •Прочитайте текст и постарайтесь понять его содержание, пользуясь словами и выражениями, данными на полях.
- •1. Переведите следующие слова и словосочетания на английский язык, проверьте свои ответы по контрольным ответам и повторите их по образцу.
- •2. Прочитайте вопросы и ответы к тексту. Ответить на вопросы самостоятельно и сверьте свои ответы с контрольными.
- •3. Закройте вопросы в задании 2, оставьте открытыми ответы. По ответам восстановите вопросы и проверьте себя.
- •4. Перевeдите утвердительные предложения с русского на английский язык и проверьте себя по контрольным ответам.
- •5. Переведите вопросительные предложения. Следите за правильностью употребления глагольных форм и порядком слов в предложении. Проверьте себя по контрольным вопросам.
- •6. Используя таблицы, расскажите кратко свою биографию.
- •7. Расскажите свою биографию, используя как можно больше слов и словосочетаний из текста.
- •Прочитайте текст и постарайтесь понять его содержание, пользуясь словами и выражениями, данными на полях.
- •1. Переведите следующие слова и словосочетания на английский язык, проверьте свои ответы по контрольным ответам и повторите их по образцу.
- •2. Прочитайте вопросы и ответы к тексту. Ответьте на вопросы самостоятельно и сверьте свои ответы с контрольными.
- •3. Закройте вопросы в задании 2, оставьте открытыми ответы. По ответам восстановите вопросы и проверьте себя.
- •4. Перевeдите утвердительные предложения с русского на английский язык и проверьте по контрольным ответам.
- •5. Перевeдите вопросительные предложения. Cледите за правильностью употребления глагольных форм и порядком слов в предложении. Проверьте себя по контрольным ответам.
- •6. Используя таблицы, расскажите немного о своем друге.
- •7. Расскажите биографию вашего друга, используя как можно больше слов и выражений из текста.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
"МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
Кафедра
иностранных языков
ABOUT MYSELF
Методические указания
к развитию навыков разговорной речи
для курсантов (студентов)
всех факультетов на начальном этапе обучения
Мурманск
2009
УДК 811. 111 (076.5)
ББК 81. 2Англ. – 923
М 54
-
Составитель –
Вероника Николаевна Зыкова, доцент кафедры иностранных языков Мурманского государственного технического университета
Методические указания рассмотрены и одобрены кафедрой 25 февраля 2009 г., протокол № 6
-
Рецензент –
В. В. Загузова, доцент кафедры иностранных языков Мурманского государственного технического университета
Редактор Г. В. Зобнина
© Мурманский государственный технический университет, 2009
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 4
Text 1. About myself and my family 5
Text 2. Alex and his family 10
Text 3. My working day 17
Text 4. Alex's working day 23
Text 5. My day off 29
Text 6. Alex's day off 35
Text 7. My biography 42
Text 8. Alex's biography 47
Введение
Методические указания к развитию навыков разговорной речи включают в себя следующие разговорные темы: "О себе и своей семье", "Мой рабочий день", "Мой выходной день", "Моя биография".
По каждой теме предлагается два текста. Первый текст – среднего уровня сложности, второй – повышенной трудности, ориентированный на курсантов (студентов), имеющих хороший уровень языковой подготовки.
После каждого текста приводятся упражнения, направленные на усвоение лексико-грамматического материала по данной теме.
Все упражнения, кроме 6 и 7, имеют контрольные ответы, что облегчает самостоятельное овладение курсантом (студентом) лексикой и грамматикой, необходимыми для составления собственных рассказов о себе, о своем друге и т. д.
Данные методические указания могут быть использованы и на аудиторных занятиях как в полном обьеме, так и выборочно по усмотрению преподавателя.
Text 1. About myself and my family
Прочитайте текст и постарайтесь понять его содержание, пользуясь словами и выражениями, данными на полях.
About myself and my family
I'd like to introduce myself and tell you about my family. My name is Boris. I am 19. You know, I am a first-year cadet of the Murmansk State Technical University. I study at the Navigation Department and do my best to get as much knowledge as I can. My favourite subject is mathematics. In fact I am very good at it. Actually I am a regular visitor to our library where I spend a lot of time. You see I am very fond of reading. I am also interested in music, mostly rock-music. I do sports as well. Basketball is my favourite sport. As a rule I go to the gym in the evenings. My friend Alex does the same. We are always together. I also spend a lot of time with my family. They live in Murmansk. My father's name is Oleg. He is an engineer by profession. He has a lot of work to do in his office. He often works very late. As far as I know he likes to do everything well. He drives perfectly and cooks very well too. My mother is a teacher. Her name is Svetlana. She is very kind and charming. In spite of her hard job she always looks fine. She likes her job. She also keeps house and looks after my younger sister. She goes to bed late when she finishes washing up. My mother is fond of jogging. My little sister is a pupil of the first form. She likes sewing. Besides my sister helps my mother a lot with the housework. My elder brother is 23. He is married. His wife and he live in their own flat. My grandfather lives with us. He is 70, but he doesn't look his age. He helps us to do the shopping. On Sundays our family often gets together to discuss the latest news. On the whole we get along fine. I respect my parents. They are hard workers and cheerful people. |
introduce [ֽıntrə΄dju:s] представлять do my best делать все, что в моих силах knowledge [΄nolıdз] знание in fact фактически be good at хорошо успевать по actually [΄æktjuəlı] фактически, на самом деле, по правде говоря be fond of увлекаться be interested (in) интересоваться mostly главным образом as well также same то же самое perfectly [΄pə:fəktlı] в совершенстве kind [kaınd] добрый charming [΄ta:mıη] очаровательный in spite of несмотря на keep house вести домашнее хозяйство wash up мыть посуду jog [dзog] бегать трусцой sew [sou] шить besides кроме того look one's age выглядеть на свой возраст do the shopping делать покупки get together собираться discuss обсуждать on the whole [houl] в общем get along уживаться, ладить respect уважать cheerful [΄tıəful] веселый |