МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ИННОВАЦИОННЫЙ ЕВРАЗИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Научно-образовательный комплекс
по специальности 5В073100 «Безопасность жизнедеятельности
и защита окружающей среды»,
а также специальностям Инженерной академии,
Академии управления и Академии образования
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине: «Основы безопасности жизнедеятельности»
(рабочая программа)
по кредитной образовательной технологии
для студентов 1-4 курс всех форм обучения, по всем специальностям.
ПАВЛОДАР 2013 год
Утверждаю
Проректор УМР и КО
к.б.н., профессор ________ Комардина Л.С.
“______” _______________ 2013 г.
Составитель: ст. преподаватель Матвеева Н.И. ___________
Кафедра «Химия и металлургия»
Рабочая учебная программа
По дисциплине « Основы безопасности жизнедеятельности» для студентов 1-4 курса
всех форм обучения, по всем специальностям, на базе общего среднего и средне-
специального образования.
-
Все специальности
Курс
1-4
Семестр
1-8
Лекции
15
СРСП
15
Практические занятия
15
СРС
45
Форма контроля
Экзамен
Разработана на основании Государственного общеобязательного стандарта высшего образования ГОСО РК 5.04.019 -2011 (бакалавриат) Астана 2011 г. и типовой программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для всех специальностей, Караганда 2009г, утверждена и введена в действие приказом Министерства образования и науки РК от 30.12.2009г.№611
Утверждена на заседании научно-методического совета Инженерной Академии и рекомендована к изданию
Протокол №1 от 05.09.2013г.
Председатель НМС ИА, к.т.н. ,_____________________П.В Дубровин
Рассмотрена на заседании кафедры «Химия и металлургия»
Протокол №1 от28.08.2013г
Зав. Кафедрой «Химия и металлургия»
к.х.н. доцент ______________ А.Н. Жакупова
Согласовано:
Начальник ИМО
к.п.н., профессор ____________Н.М. Ушакова
Пояснительная записка
Целью изучения дисциплины является подготовка специалистов владеющих обширными теоретическими и практическими знаниями, необходимыми для предотвращения и борьбы с последствиями природных и техногенных катастроф.
Задачи изучения дисциплины:
-научить студентов действиям в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, способам защиты населения, основам и организации проведения спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения;
-обучить студентов распознаванию признаков травматических повреждений, особо опасных инфекций, острых заболеваний и оказанию неотложной доврачебной помощи
Структура курса:
Студент должен знать:
теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, их идентификацию; средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов; методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях; методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.
Студенты должны уметь
применять известные методы познания для разрешения профессиональных проблем, работать в команде по достижению общей цели; эффективно применять средства защиты от отрицательных воздействий; проводить контроль параметров и уровня отрицательных воздействий на организм человека на их соответствие нормативным требованиям; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях, диагностировать различные поражения, оказывать первую медицинскую помощь и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
В результате изучения курса студенты должны владеть: методами познания для разрешения профессиональных проблем, умением профессионально решать задачи, работать в команде, собирать и анализировать первичную экспериментальную, и другую информацию.
В результате изучения курса студенты должны быть компетентными в вопросах законодательство РК и международных соглашений в области охраны природы и безопасности;
основы трудового законодательства, организации труда, правила и нормы охраны труда;
Форма контроля: экзамен.
Пререквизиты:. Биология. Экология и устойчивое развитие. Зоология. Анатомия человека. Почвоведение. География и др.
Постреквизиты: Промышленная экология, Геоэкология. Социальная экология и устойчивое развитие. Утилизация отходов промышленности и др.
Содержание программы
К-во Модулей |
№ |
Название Темы |
Вид занятия |
Содержание занятия |
К-во часов |
Модуль №1 |
1 |
Введение |
Лекция |
Введение. Роль современного государства в обеспечении жизнедеятельности. Влияние научно-технического прогресса на возникающие катастрофы природного и техногенного характера. Актуальность и методология обеспечения безопасности жизнедеятельности. |
1 |
|
|
|
Практическая работа |
Понятия и основные черты катастроф и чрезвычайных ситуаций. |
1 |
|
|
|
СРСП |
Роль современного государства в обеспечении жизнедеятельности. Поиск решения проблем. |
1 |
|
2 |
Характерные особенности современного производства, зоны формирования опасных и вредных факторов.
|
Лекция |
Характерные особенности современного производства, зоны формирования опасных и вредных факторов. Негативные факторы производственной среды и их влияние на людей. Организационно-технические и управленческие меры повышения безопасности и улучшения труда. Проблемы безопасности в системе «человек- машина- производственная среда». |
1 |
|
|
|
Практическая работа |
Основные поражающие факторы при ЧС, основные виды поражения людей.. |
1 |
|
|
|
СРСП |
Негативные факторы производственной среды и их влияние на людей. Метод малых групп |
1 |
|
3 |
Организационные и теоретические основы безопасности
|
Лекция |
Организационные и теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Организация и ведение Гражданской Обороны (ГО) – одна из важнейших функций государства в обеспечении безопасности страны. Роль, основные задачи и организационная структура Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан. Законодательные акты и положения РК в области чрезвычайных ситуаций (ЧС). |
1 |
|
|
|
Практическая работа |
Основные виды поражения в ЧС. |
1 |
|
|
|
СРСП
|
Организация и ведение Гражданской обороны (ГО) – одна из важнейших функций государства в обеспечении безопасности страны. Проверка конспектов |
1 |
|
4 |
Принципы организации ГО и защиты людей при ЧС.
|
Лекция |
Принципы организации ГО и защиты людей при ЧС. Полномочия представительных органов. Права и обязанности граждан РК при ЧС. Структура ГО и ЧС на промышленном объекте. Планирование мероприятий по ГО и ЧС на объектах. |
1 |
|
|
|
Практическая работа. |
Основные принципы и мероприятия по защите населения. |
1 |
|
|
|
СРСП |
Права и обязанности граждан РК при ЧС. Информационное сообщение |
1 |
|
5 |
Чрезвычайные ситуации.
|
Лекция |
Чрезвычайные ситуации. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Основные понятия и определения. Классификация ЧС и объектов экономики по потенциальной опасности. Поражающие факторы источников ЧС техногенного характера. |
1 |
|
|
|
Практическая работа. |
Классификация средств защиты населения. |
1 |
|
|
|
СРСП |
Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Индивид. проект |
1 |
|
6 |
Характеристика поражающих факторов ЧС природного характера.
|
Лекция |
Характеристика поражающих факторов ЧС природного характера. Классификация стихийных бедствий. Оценка возможных разрушений зданий и сооружения при ЧС природного характера. |
1 |
|
|
|
Практическая работа. |
Средства защиты органов дыхания. |
1 |
|
|
|
СРСП
|
Классификация стихийных бедствий. Защита докладов |
1 |
|
7 |
Поражающие факторы ЧС военного времени.
|
Лекция |
Поражающие факторы ЧС военного времени. Виды оружия массового поражения. Их особенности и последствия применения. Психологические аспекты ЧС. |
1 |
|
|
|
Практическая работа. |
Средства защиты кожи.
|
1 |
|
|
|
СРСП |
Виды оружия массового поражения. Составление конспекта. |
1 |
|
8 |
Опасности среды обитания человека. |
Лекция |
Опасности среды обитания человека. Источники опасностей естественного, техногенного и антропогенного происхождения. Классификация негативных факторов. Загрязнения атмосферы, гидросферы, почвы. |
1 |
|
|
|
Подручные средства защиты кожи |
Подручные средства защиты кожи |
1 |
|
|
|
СРСП |
Классификация негативных факторов. Письменный опрос. |
1 |
Модуль 2 |
1 |
Виды, источники и масштабы опасных и вредных производственных факторов
|
Лекция |
Виды, источники и масштабы опасных и вредных производственных факторов. Классификация опасных и вредных факторов. Взаимодействие и трансформация загрязнений в среде обитания. |
1 |
|
|
|
Практическая работа. |
Назначение и содержание аптечки индивидуальной аи–2. |
1 |
|
|
|
СРСП |
Классификация опасных и вредных факторов. Конспект лекций |
1 |
|
2 |
Защита населения
|
Лекция |
Защита населения. Этапы проведения мероприятий по защите населения. Инженерные мероприятия. Эвакуация населения. Радиационная и химическая защита. Медицинские мероприятия. Противопожарные мероприятия. |
1 |
|
|
|
Практическая работа. |
Введение лекарственных средств с помощью шприц- тюбика.
|
1 |
|
|
|
СРСП |
Этапы проведения мероприятий по защите населения. Метод малых групп |
1 |
|
3 |
Приборы радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля
|
Лекция |
Приборы радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля. Первая медицинская помощь при ранениях, ушибах, вывихах, переломах. Первая медицинская помощь при радиационных и комбинированных поражениях. |
1 |
|
|
|
Практическая работа. |
Правила пользования индивидуальными противохимическими пакетами (ипп-8, ипп-9, иип-10). |
1 |
|
|
|
СРСП |
Первая медицинская помощь при ранениях, ушибах, вывихах, переломах. Поиск решения проблем. |
1 |
|
4 |
Устойчивость работы промышленных объектов
|
Лекция |
Устойчивость работы промышленных объектов. Устойчивость функционирования промышленных объектов в ЧС мирного и военного времени. Факторы, влияющие на устойчивость функционирования объектов. |
1 |
|
|
|
Практическая работа. |
Устройство и применение стерильного перевязочного пакета. |
1 |
|
|
|
СРСП |
Устойчивость функционирования промышленных объектов в ЧС мирного и военного времени. Индивид. проект |
1 |
|
5 |
Пути повышения устойчивости функционирования объектов в ЧС
|
Лекция |
Пути повышения устойчивости функционирования объектов в ЧС. Способы повышения надежности защиты персонала на объектах. Способы повышения устойчивости инженерно-технического комплекса и системы управления объектом. |
1 |
|
|
|
Практическая работа. |
Санитарная обработка людей.
|
1 |
|
|
|
СРСП |
Способы повышения надежности защиты персонала на объектах. Защита докладов |
1 |
|
6 |
Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
|
Лекция |
Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения. Основы организации и проведения спасательных и других неотложных работ (СиДНР). Цель, содержание и условия проведения СиДНР. Силы и средства, привлекаемые для их проведения. Условия успешного проведения СиДНР в очагах поражения. |
1 |
|
|
|
Практическая работа. |
Дезактивация (цель, виды, способы) |
1 |
|
|
|
СРСП |
Цель, содержание и условия проведения СиДНР. Индивид. проект |
1 |
|
7 |
Особенности организации СиДНР в очаге комбинированного поражения |
Лекция |
Особенности организации и проведения СиДНР в очаге комбинированного поражения. Задача командира формирований ГО и ЧС при ведении СиДНР. |
1 |
|
|
|
Практическая работа. |
Дегазация (цель, виды, способы). |
1 |
|
|
|
СРСП |
Задача командира формирований ГО и ЧС при ведении СиДНР. Составление конспекта |
1 |
Итого: лекций –15 ч
Практических занятий – 15 ч. СРСП - 15 ч
СРС- 45ч Всего: 90 ч