
- •Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
- •Машиналық рафика
- •1. Пәннің оқу бағдарламасы — Syllabus
- •Оқытушылар туралы ақпарат:
- •Пән туралы ақпарат:
- •1.6 Тапсырмалардың түрлері, олардың тізімдері және оларды орындаудың кестесі
- •Тапсырманың түрлері мен оларды орындау кестесі
- •1.7 Әдебиеттер тізімі
- •1.8 Білімді тексеру жүйесі
- •Бақылау түрлері бойынша рейтингтік баллдардың бөлінуі
- •1.8 Модульдер мен аралық аттестация (емтихан) бойынша бақылау жүргізуге арналған сұрақтар тізімі
- •1.9 Курстың саясаты мен әрекеттері
- •2. Берілетін материалдың мазмұны
- •2.1 Пәннің тақырыптық жобасы.
- •2.2 Дәріс сабақтарының конспектісі.
- •2.1 Нүкте (Точка - Point).
- •2.2 Тік төртбұрыш (Прямоугольник - Rectang)
- •2.4 Көпбұрыш (Многоугольник - Polygon)
- •2.5 Шеңбер (Круг - Circle)
- •2.7 Түзу (Прямая - xline)
- •2.9 Эллипс (ellipce)
- •2.10 Сплайн (Spline)
- •4.1 Сызықпен түрлеу (Штриховка -Hatch)
- •4.2. Өлшемдер
- •5.1 Объектілерді өшіру (кетіру)
- •5.2 Объектілерді тұтқалары арқылы редакциялау
- •5.3 Объектілердің орнын ауыстыру
- •5.4 Объектілердің көшірмесін жасау
- •5.5 Объектілердің айналы кескіні
- •6.1 Объектілерді бұру
- •6.2 Фаскаларды орындау
- •6.3 Түйіндесулерді орындау
- •6.4 Объектілерді «қасиеттер» терезесінде редакциялау
- •6.5 Объектілерді масштабтау.
- •7.1 Полисызық (Полилиния - pline)
- •7.2 Мультисызық (млиния - мline)
- •7.3 Растрлық кескіндер
- •- Үшөлшемді полисызықтар;
- •10.1 Көрініс экрандары
- •10.2 Үшөлшемді полисызықтар
- •11.1 Параллелепипед
- •AutoCad-та шарды салу үшін арнайы Sphere командасы бар. Бұл команданы шақыру жолдары:
- •11.3 Цилиндр (Cylinder) AutoCad-та цилиндрді салу үшін арнайы Cylinder командасы бар. Бұл команданы шақыру жолдары:
- •11.4 Конус (Cone) AutoCad-та конусты салу үшін арнайы cоne командасы бар. Бұл команданы шақыру жолдары:
- •11.6 Пирамида (Pyramid)
- •4 Сторон Описанный
- •Высота или [2Точки/Конечная точка оси/Радиус верхнего основания]:
- •12.1 Айналу денелері
- •12.2 Cығу денелері
- •12.4 Ығыстыру (Сдвиг - Sweep)
- •12.5 Қималары бойынша (По сечениям - Loft)
- •13.1 Денелерді біріктіру
- •13.2 Денелерді алу
- •13.3 Массив
- •13.4 Фаска салу
- •13.5 Түйіндесу
- •2.3 Зертханалық сабақтардың жоспары
- •Студенттің оқытушы басшылығымен (соөж) жүргізілетін өздік жұмысы
- •2.5 Студенттердің өздік жұмыстарының жоспары.
- •Сөж жоспары
- •Өздік бақылау үшін тест тапсырмалары
- •2.7 Курс бойынша емтихан сұрақтары
- •Глоссарий
Студенттің оқытушы басшылығымен (соөж) жүргізілетін өздік жұмысы
СОӨЖ екі функцияны атқарады – кеңес беру және бақылау.
7-кесте
№ |
Сабақ тақырыбы |
Жүргізу түрі |
Әдістемелік нұсқаулар |
Ұсынылатын әдебиет |
|
1 |
AutoCAD интерфейсі. Графикалық редактордың сипаттамасы. Анықтама-лық ақпараттарды алу. Сызбаларды сақтау. Әлемдік және қолданбалы координаталар жүйесі. Командаларды шақыру тәсілдері. |
Тренинг
|
Командаларды шақыру тәсілдерін, сызбаларды сақтауды білу керек |
1 нег.8-20 , 2 нег. 4-30, ОӘК, консп., 1-тақырып |
|
2 |
Примитивтерді тұрғызу. Сызбада мәтінді орындау. Мәтін стилі.
|
Кеңес беру. |
Примитивтерді сызу командаларын қолдануды, мәтін форматын өзгертуді, мәтін стилін қолдануды білу керек. |
1 нег.21-22 , 2 нег. 14-30, ОӘК, консп., 2-тақырып |
|
3 |
Қабаттар. Қабаттардың қасиеттерін орнату (сызықтардың түрлері, түсі, қалыңдығы). Өлшемдерді қою.
|
Кеңес беру. |
Қабаттарды қолдана білу керек. Өлшемдерді қоюды, МСТ 2.104-7 стандартын білу керек. |
1 нег.21-22 , 1 қос.[15-17]. ОӘК, конспект, тақырып 1,2 |
|
4 |
Редакциялау (түзету) командалары. Түйіндесу элементтері бар жазық сызбаны сызу. |
Кеңес беру. |
Редакциялау командаларын қолдана білу керек. |
1 нег.35-42, 2 нег. 40-49, 1 қос.[19-20]. |
|
5 |
Құрастыру сызбасы. Жалпы көрініс сызбасын бөлшектеу. Ось, төлке тетікбөлшектерінің жұмыс сызбаларын орындау. |
Кеңес беру, есеп шығару тренингі. |
Жұмыс сызбаларын орындау талаптарын білу керек. |
1 нег.43-62 , 2нег.40-66 ОӘК, 4 -тақырып. |
|
6 |
Тетікбөлшектердің жұмыс сызбаларын орындау.
|
Кеңес беру, есеп шығару тренингі. |
Жұмыс сызбаларын орындау талаптарын білу керек. |
1 нег.95-116, 2 нег. 111-146 ОӘК,конспект, 5 -тақырып. |
|
7 |
Тетікбөлшектердің жұмыс сызбаларын орындау.
|
Кеңес беру, есеп шығару тренингі. |
Жұмыс сызбаларын орындау талаптарын білу керек. |
1 нег.27, 60-62, 2 нег. 40-56, ОӘК, 7 - тақырып |
7-кестенің жалғасы
8 |
Тетікбөлшектердің изометриялық кескіндерін тұрғызу.
|
Кеңес беру. |
МСТ2.317-68 «Аксонометриялық проекциялар» стандартын білу керек. |
1 нег.65-95, 2 нег. 94-110, ОӘК, конспект, 8- тақырып |
9 |
Үш өлшемді қатты денені тұрғызу. Қатты денелі модельдерді түзету. Денелерді біріктіру, бірін-бірінен алып тастау, денелердің қиылысуы. Қатты дененің қырлары мен беттерінің түстерін өзгерту. |
Кеңес беру. |
Көпжақтар мен беттердің түрлерін, жасалу жолдарын білу керек. |
1 нег.65-95, 2 нег. 94-110 ОӘК, конспект, |
10 |
Қатты денелі модельдерді сығу арқылы жасау.
|
Кеңес беру. |
Көпжақтар мен беттердің түрлерін, жасалу жолдарын білу керек. |
1нег.117-162, 2 нег. 67-93, ОӘК, конспект |
11 |
Айналу денелерін модельдеу. Айналу массиві.
|
Кеңес беру. |
Айналу беттерінің түрлерін, жасалу жолдарын білу керек. |
1нег.117-162, 2 нег. 67-93, ОӘК, конспект, 11- тақырып |
12 |
Үш өлшемді модельді редакциялау, тілу.
|
Кеңес беру. |
3D-операциялар командаларын білу керек. |
1нег.191-200, 2нег.131-145, ОӘК, конспект |
13 |
Үш өлшемді модель бойынша парақ кеңістігінде көріністерін орналастыру. Сызбаны баспаға дайындау.
|
Кеңес беру. |
Сызбаны парақта орналастырудың арнайы құралдарын білу керек. |
1нег.201-207, 2нег.105-110, ОӘК, конспект |
14 |
Үш өлшемді модель бойынша парақ кеңістігінде тіліктерін орындау. Сызбаны баспаға дайындау.
|
Кеңес беру. |
Сызбаны парақта орналастырудың арнайы құралдарын білу керек. |
1нег.290-300, 2нег.148-152, ОӘК,конспект, 14- тақырып |
15 |
Сызбаларды рәсімдеу.
|
Кеңес беру. |
Сызбаны орындаудың жалпы ережелерін білу керек. |
1нег.301-321, 2нег.152-175, ОӘК, конспект, 15- тақырып |
Студенттің оқытушы басшылығымен (СОӨЖ) кеңседе жүргізілетін өздік жұмысы:
Есептерді тексеру, сұрақтарға жауап беру, графикалық жұмыстарды, дәріс конспектілерін тексеру, жіберілген сабақтардың тақырыптары бойынша есеп беру, өздік жұмыстарды қорғау.