
- •1.2 Силлабус
- •1 Общие сведения.
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •1.9 Политика дисциплины:
- •2 Программа
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.7 Тематический план
- •2.8 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература
- •Список адресов информационно-электронной библиотеки в международной сети – интернет для студентов
- •Критерии оценки кроссворда
Список адресов информационно-электронной библиотеки в международной сети – интернет для студентов
HealthAtoZ (http://www.HealthAtoZ.com/)
MedMark (http://user.iworld.net/medmark/)
WebList.ru (http://weblist.ru/)
АПОРТ (http://www.aport.ru/)
RAMBLER (http://www.rambler.ru/)
Yandex (http://www. yandex.ru/)
Yahoo (http://www. yahoo.ru/)
Cardiosite_ru_ Клинические лекции_ .files
http://www.medscape.com Глобальная поисковая медицинская система.
Pub Med http://www4.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/ База данных Medline.
National Library of Medicine http://www.nlm.nih.gov/ Национальная медицинская библиотека США
Hardin MD http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/index.html Глобальная медицинская поисковая система
WebDoctor тhttp://fs.dai.net/ac/232481/E01.html?http://www.gretmar.com/webdoctor/ Медицинские ресурсы в интернет. Имеется рубрикатор для поиска.
Cliniweb http://www.ohsu.edu/cliniweb/ Медицинский поиск в Интернет
Am. Medical Association http://www.ama-assn.org/ Американская Медицинская Ассоциация. Медицинская литература.
HealthGate http://www.healthgate.com Медицинская база данных, поиск литературы по различным темам.
Galaxy http://www.galaxy.com/galaxy/Medicine.html Медицинская поисковая система
Virtual Medical Center http://www-sci.lib.uci.edu/~martindale/Medical.html Практически вся информация по медицине.
Medexplorer http:// www. medexplorer. com/ Медицинская поисковая система
http://www.consilium-medicum.com/ Журнал «Сonsilium-Medicum»
http://www.rmj.ru/ - Русский медицинский журнал
http://www.medlux.msk.su/mpb/
Медико-фармацевтический вестник
Адреса русскоязычных конференций http://www.rusmedserv.com
Русский медицинский сервис, здесь есть конференции практически на любую медицинскую тему http://www.cardioline.ru
Помимо конференций, на сайте представлены клинические разборы
http://www.skoraja.narod.ru
2.10 Методы обучения и преподавания: дискуссия, презентации, клинический разбор, ситуационные практические задачи.
Лекции: проведение проблемных лекций.
Практические занятия: совместно с преподавателем обсуждение теоретического материала, работа с учебной литературой, выполнение заданий (письменные ответы на вопросы, заполнение таблиц и т.д.), тестирование, устный опрос.
Самостоятельная работа студентов – работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, подготовка презентаций и тематических рефератов.
2.11 Критерии и правила оценки знаний: тестирование, устный опрос, ситуационные задачи.
Текущий контроль: тестовые задания, письменный/устный опрос, решение ситуационных задач, самооценка и групповая оценка при работе в малых группах.
Итоговый контроль: зачет.
Технология проведения контроля знаний студентов
I = R х 0,6 + E х 0,4, где
I – итоговая оценка
R– оценка рейтинга допуска
E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)
Рейтинг составляет 60% от I,
экзамен -40% от I
Традиционная оценка |
Критерий |
Балл |
«5» |
Присутствие, полный ответ при устном опросе, тестирование «86-100%», выполнение всех заданий |
90-100 б |
«4» |
Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, тестирование «75-85%», неточное выполнение заданий |
75-89 б |
«3» |
Присутствие, при опросе допущены принципиальные ошибки, тестирование «60-74%», неполное выполнение заданий |
50-74 б |
«2» |
Присутствие, незнание материала, тестирование (менее 60%), невыполнение заданий |
0-49 б |
|
Отсутствие на занятии |
0 б |
|
Опоздание |
Минус 1 б |
СРС = 100 баллов
Критерии оценки тестов (всего 10 вопросов с 5 ответами в каждом)
Критерии качества |
10 баллов |
20 баллов |
30 баллов |
40 баллов |
50 баллов |
1. Количество вопросов |
0 |
1-3 |
4-6 |
7-9 |
10 и более |
2. Отражение содержания темы |
Отсутствие |
Отражены факты, не имеющие отношение к теме |
Слабое |
Отсутствие некоторых разделов |
Полное |
Критерии оценки схемы
Критерии качества |
10 баллов |
20 баллов |
30 баллов |
40 баллов |
50 баллов |
Правильность составления |
Отсутствие |
Составлен неправильно |
Данные отражены с серьезными упущениями |
Есть отдельные неточности |
Точное отражение темы |
Качество составления |
Отсутствие |
Очень низко-го качества |
Среднего качества |
Хорошего качества |
Высокого качества |
Критерии оценки реферата
Критерии качества |
5 баллов |
10 баллов |
15 баллов |
20 баллов |
25 баллов |
1.Конкретность отражения темы |
Отсутствие |
Дословное копирование с источника, большой объем (отсутствие работы над источником) |
Конспект источников литературы |
Тема отражена полностью, но большой объем |
Тема отражена полностью, реферат в виде квинтэссенции |
2.Наличие ссылок на современные источники литературы |
Отсутствие |
Устаревшая литература |
Не все источники адекватны теме |
Источники адекватны, но их больше 10 |
Источники адекватны, меньше 10 |
3. Уместное использование рисунков (таблицы, графики, схемы) |
Отсутствие |
Копия низкого качества |
Рисунок электронный адекватен теме, отсутствует ссылка на источник |
Рисунок электронный адекватен теме, имеется ссылка на источник |
Рисунок нарисован адекватен теме, имеется ссылка на источник |
4. Наличие заключения |
Отсутствие |
В виде одного предложения и не отражаю-щее темы |
Слишком большое без последовательности |
Слишком большое, последовательное |
Краткое обоснованное заключение |