Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
istoriya_Ukr_rob_zosh.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.1 Mб
Скачать

Тема 11. Соціально-економічні та політичні процеси в Україні в другій половині 50-80 х рр. Хх ст. Поглиблення кризи тоталітаризму в срср і проголошення незалежності України.

1. Заповніть таблицю:

Дисидентський рух в Україні в 60-80-х рр. ХХ ст.

Передумови виникнення руху

Представники, організації

Вимоги

Напрями діяльності

Заходи режиму, спрямовані проти руху

2. Дайте визначення:

«відлига» _________________________________________________________

__________________________________________________________________

«застій» ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

«гласність» ________________________________________________________

__________________________________________________________________

3.Про яку міжнародну організацію йдеться в уривку з джерела?

«Засідання рекомендує, щоб Українська Радянська Соціалістична Республіка і Білоруська Радянська Соціалістична Республіка були запрошені стати членами-засновниками пропонованої Міжнародної Організації…»

а) Співдружність Незалежних Держав;

б) Організація Об'єднаних Націй;

в) Міжнародний валютний фонд;

г) Рада Європи.

4.Про яку подію йдеться у спогадах сучасника?

«Люди перебували весь час у режимі міграції: шукали де і як вижити, на вокзалах оброслі і виснажені люди, на вулицях можна і померлих бачити. І це всього лише на наступний рік після Перемоги…»

Відповідь__________________________________________________________

5. Погляди якого радянського діяча на розвиток сільського господарства відображає уривок з джерела і агітаційний плакат?

«Збирання кукурудзи важко піддавалося механізації й тому постійно доводилося мобілізовувати з міст сотні тисяч чоловік. Строки навчання у вузах пересувалися, а обсяг навчального матеріалу скорочувався, тому що студенти тепер мали ще один «кукурудзяний» семестр...»

Відповідь ___________________________

6. Про кого писав з радянських партійних і державних діячів писав історик Юрій Шаповал?

«Він походив не з «національно свідомої» Західної України, але його обвинуватили у «націоналізмі». Він очолював важливі промислові підприємства і не прагнув робити політичну кар’єру. Проте у 45 років почав працювати другим, а у 49 – першим секретарем обкому партії, а потім очолив Компартію України... серед істориків і політологів утвердилася думка, що він сприяв деяким господарським реформам з метою більшої автономізації України чи «контрольованого українського автономізму», сприяв обмеженій «українізації»…  Нарешті, одні «знавці» наполягають, що за нього було здійснено арешти дисидентів, він «лобіював» введення радянського війська до Чехословаччини, а інші підкреслюють, що при цьому він все-таки врятував багатьох українських інакодумців від репресій, реально сприяв розвитку української культури, спорудженню історичних пам’яток...». 

а) М. Хрущова;

б) М. Підгорного;

в) П. Шелеста;

г) В. Щербицького.

7. Прочитайте уривок з джерела і дайте відповідь на запитання:

«Починати треба насамперед із перебудови в мисленні та психології, в організації, в стилі і методах роботи. Скажу відверто, якщо ми самі не перебудуємося, я глибоко переконаний в цьому, то не перебудуємо і економіку, і нашу суспільне життя…»

Кому з радянських державних діячів належать ці слова?

а) М. Хрущову;

б) Л. Брежнєву;

в) Ю. Андропову;

г) М. Горбачову.

8. Встановіть хронологічну послідовність подій:

А. передача Кримської області до складу УРСР

Б. ХХ з’їзд КПРС. Початок десталінізації

В. спроби реформ у промисловості та с/г, створення раднаргоспів

Г. Створення Української робітничо-селянської спілки

9. Назвіть відомих вам діячів культури – «шестидесятників» ________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Охарактеризуйте зміст перетворень, що відбулися в ході перебудови

________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]