3. Плани і завдання до практичних занять для студентів заочної форми навчання

Практичне заняття № 1 (2 год.)

Тема: Судова промова, її види

План

1. Поняття судової промови, її мета, предмет і завдання.

2. Характерні риси судової промови.

3. Зміст судової промови (в першу чергу, промови в цивільній справі та в адміністративній справі в суді першої інстанції).

4. Підготовка судової промови, її етапи.

5. Обвинувальна промова, її зміст і структура.

6. Захисна промова, її зміст і структура.

Література:

1. Абрамович С. Та ін. Риторика загальна та судова. – К., 2002. – С. 280-304.

2. Введенская Л., Павлова Л. Риторика для юристов. – Ростов н/Д., 2002. С. 362-425.

Реферати на тему:

1. Ораторське мистецтво давніх судових ораторів.

2. Судове красномовство в Україні.

3. А.Д.Коні як видатний судовий оратор.

4. Юридичні кліше в тексті судової промови.

5. Мовленнєві засоби переконання і впливу в судовій промові.

6. Мистецтво доказування в судовому процесі.

7. Роль вступу в судовій промові.

Завдання:

1.Складіть перелік окремих груп слухачів, які входять до складу судової аудиторії. Коротко охарактеризуйте суттєві ознаки кожної з них, їх настрій та інтереси. Якщо є можливість, складіть схему судової аудиторії.

2. . Проаналізуйте судову промову:

- або захисну промову С. Ткаченка у справі В. Губаєва;

- або обвинувальну промову Ю.Апришка у справі А.Ігнатосяна.

(промови в навчальному посібнику: Молдован В. Судова риторика. – С. 200-207). При цьому треба визначити:

• предмет промови;

• структурні елементи промови;

• мовні засоби виразності (тропи, стилістичні фігури);

• способи і принципи викладення матеріалу;

• композиційні прийоми, на яких будується промова.

4. Самостійна робота студентів: завдання та методичні вказівки щодо виконання

Тема 1. Вступ у предмет. Основні поняття теорії ораторського мистецтва.

Вивчення даної теми треба починати із з’ясування сутності ораторського мистецтва. Зверніть увагу на те, що термін «ораторське мистецтво» полісемічний і має синоніми – «риторика», «красномовство». Пригадайте, що називали ораторським мистецтвом у давнину (у Давній Греції – це «мистецтво переконувати», у Давньому Римі – «мистецтво говорити добре», у Середньовіччя – «мистецтво прикрашати мовлення»), і запам’ятайте всі дефініції терміна «ораторське мистецтво» в сучасній науці.

Поміркуйте над тим, яку роль відіграє ораторське мистецтво в суспільстві, в професійній діяльності юриста, що воно дає для практичного життя. Вивчіть функції ораторського мистецтва: інформаційну, переконувальну, естетичну, виховну, комунікативну тощо. Проаналізуйте чинники виникнення та розвитку ораторського мистецтва: культурно-історичні, соціально-політичні, психологічні, комунікативні, економічні.

Зверніть увагу на специфічні риси ораторського мистецтва: універсальність, суб’єктивність, історичність, естетичність, синтетичність, неоднорідність тощо. З’ясуйте структуру ораторської діяльності, проаналізуйте три її основні компоненти: «оратор», «ораторське мовлення», «аудиторія».

Питання для самоконтролю:

1. Що називають ораторським мистецтвом у сучасній науці?

2. Кого в науці «ораторське мистецтво» називають оратором?

3. Які вимоги висувають до оратора?

4. Якими рисами відрізняється ораторське мовлення?

5. Яким вимогам має відповідати ораторське мовлення?

6. Що в науці «ораторське мистецтво» називають аудиторією?

7. На які риси аудиторії має звертати увагу оратор?

Завдання:

1. Напишіть текст рекламного оголошення про курси, на яких навчають красномовству (вкажіть, що саме тут вивчатиметься та яку користь це може принести в житті).

2. Напишіть коротку промову на одну із запропонованих тем:

• «Слово – зброя. Як усяку зброю, його треба чистити й доглядати» (М.Рильський),

• «Чудова думка втрачає всю свою цінність, якщо вона погано висловлена» (Вольтер),

• «О слів жорстока і солодка влада!» (Б.Олійник),

• «Мрію я словами відмикати людське серце...» (Л.Забашта).

3. Розкрийте роль красномовства в суспільстві.

4. Визначте значення риторики для професії юриста.

5. Назвіть і охарактеризуйте основні критерії професіоналізму оратора.