31

ВСТУП

Епіграф.

«Зазираєш на рік уперед –

висаджуй жито.

На десять – дерева»

Народна мудрість

Екологічна безпека є складовою національної безпеки України. Національна безпека, згідно із Законом України “Про основи національної безпеки України”, це – захищеність життєво важливих інтересів людини і громадянина, суспільства і держави, за якої забезпечуються сталий розвиток суспільства, своєчасне виявлення, запобігання і нейтралізація реальних та потенційних загроз національним інтересам.

Серед пріоритетів національних інтересів України у цьому плані є забезпечення екологічно та техногенно безпечних умов життєдіяльності громадян і суспільства, збереження навколишнього природного середовища та раціональне використання природних ресурсів.

У Міжнародній конвенції “Про збереження біологічного різноманіття” стверджується необхідність коригування підходів до біологічного різноманіття, яке є надбанням усього людства, а не окремої держави чи адміністративного утворення. Країни несуть відповідальність за збереження свого біологічного різноманіття. У цьому документі підкреслюється загальна нестача інформації та знань відносно біологічного різноманіття, що потребує істотних капіталовкладень, але у майбутньому очікується одержання значної кількості екологічних, економічних і соціальних вигод від таких інвестицій.

Екологічна політика більшості країн світу спрямована на підвищення рівня громадської свідомості, інформованості місцевого населення, особливо керівників підприємств та адміністрацій, а також формування екологічного світогляду в молодого покоління - пріоритети соціально спрямованих напрямів екологічної політики держави.

    Сьогодні ми все частіше чуємо слова “екологія”, “забруднення навколишнього середовища”, “забруднене довкілля”… Ми вже стали звикати до цих слів і продовжуємо свою бездіяльність. Нерозумні дії людей на планеті Земля у найближчий час можуть повернутися великими нещастями, бідами усього людства. В долі природи – наша доля, і ми повинні зробити все для того, щоб використати останній шанс і допомогти рідній природі, тим самим зможемо продовжити життя в наступних поколіннях. Що ж можемо ми, школярі, зробити для навколишнього середовища? З чого треба почати свої дії? Хто в цьому допоможе нам? Як організувати роботу, щоб зберегти надбання природи у нашому селищі? Задумуючись над екологічними проблемами світу, перш за все потрібно   дбати про чистоту тієї території , на якій ти проживаєш. Саме такі думки, які актуальні у наш час, і спонукали  розробити проект “Зелені насадження селища Новотроїцьке”.

У ньому  - озелененняя пришкільної території, території мікрорайону, зони відпочинку, створення бригад “екологічних агітбригад”, які проводять роз’яснювальну роботу серед учнів молодшої ланки, проведення загальношкільних екологічних заходів. 

       Екологія – слово, що пройшло через розум і серце кожного, стало могутньою зброєю. Поняття «екологія» нині часто використовують у побуті, коли характеризують будь-яку взаємодію людини і природи, а ще частіше, коли йдеться про забруднення довкілля внаслідок господарської діяльності людини. Природа забруднюється, піддається руйнуванню, знищується. Чи багатьом з вас щастило бачити прозору річкову воду, чистий пісок, насолоджуватися тишею без реву моторів, дихати чистим повітрям, без домішок бензину, мазуту, пестицидів? Ми отримали в спадок невимовно прекрасний і багатообразний сад, але біда наша в тому, що ми погані садівники, що не засвоїли найпростіших правил садівництва. Тільки людина може зупинити природні та техногенні катастрофи, які несуть за собою безліч людських смертей. Але навіть при цьому ми маємо пам'ятати, що Земля не належить нам. Це ми належимо Землі.  

      Ми  всі  дуже добре знаємо, як поводитись, щоб не нанести збитку природі, і багато говоримо про її захист. Але треба кожному почати з себе, душею відчути єдність з природою: бути обережним в лісі, щоб не зламати гілку, бо дереву боляче, воно живе; не залишати після себе сміття, бо землі боляче переносити таку неповагу до себе (скло, пляшки не перегнивають і залишаються виразки на тілі землі); обережно поводитись з вогнем, бо він може знищити цілі лісові масиви, поля. Людина виділяється від природи своїм розумом, щирим серцем. Станьмо розумними господарями на своїй землі, і давайте будемо пам'ятати, що екологічне забруднення, як ланцюгова реакція, може призвести до екологічної катастрофи. [1].

   Актуальність проекту.Життя і здоров’я людини залежить від якості повітря, чистоти довкілля. Вплинути на поліпшення екологічного стану селища Новотроїцьке можливо через озеленення території, боротьбу із накопиченням сміття, формування екологічної культури школярів, а через них – батьків та оточення.     

Предмет дослідження – зелені насадження селища Новотроїцьке

Об’єкт дослідження- флора степової зони

Мета проекту:

 1.Набуття досвіду поліпшення екологічного стану довкілля своєї місцевості шляхом залучення школярів та громадськості до активної екологічної роботи.

2. Розробка нових пропозицій і можливість щодо подальшого вирішення проблеми.

3. Розвивати екологічне мислення та формувати екологічну культуру в учнів.

4. Сприяти формуванню етичних взаємовідносин людини з довкіллям.

5. Виховувати у дітей, молоді усвідомлену причетність до корисних справ.

6. Роз'яснення серед громадськості та учнів необхідності збереження природних скарбів

7. Прищеплювати учням, громадськості усвідомлення відповідальності за утримання в належному стані місця проживання.

Виходячи з поставленої мети, основними завдання даного проекту є:

1. Визначення основних шляхів досягнення мети і поетапне слідування за ними, виконуючи кожен пункт. 2. Виконання проекту і дослідницька робота: заняття в бібліотеці, зустрічі, вивчення друкованих видань та Інтернет-ресурсів (консультації, використання фото матеріа- лів). 3. Випуск стіннівок „Природа рідного краю” 4. Участь у роботі екологічної бригади  5. Оформлення портфоліо на екологічну тематику. 6. Лист-звернення учнів до відповідних екологічних органів та служб району і міста з питань вирішення проблем охорони навколишнього природного середовища.  Проект передбачає активну участь у його реалізації молоді шкільного та, що надає йому не лише природоохоронної, але й соціальної спрямованості. Залучення до реалізації проекту значної кількості молоді шкільного віку Новотроїцької загаль- ноосвітньої школи І – ІІІ степенів №1 дозволить сприяти виникненню та поодаль- шому розвитку екологічної свідомості, шанобливого ставлення до природи рідного краю, формуванню в молодіжному середовищі суспільно корисних традицій тощо.

РОЗДІЛ 1

ВЗАЄМОДІЯ ЛЮДИНИ І ПРИРОДИ

1.1. Вплив людини на природу

Ще зовсім недавно люди пишалися своїми перемогами над природою. Природні ресурси здавалися їм нескінченними, а численні зв'язки з природою ігнорувалися.

Протягом життя лише одного покоління наших сучасників до про­блем людства додалася нова, не зовсім звичайна проблема. Вперше за всю свою історію воно змушене вдатися до переоцінки свого місця і значення в системі земної природи. Результат цієї переоцінки здивував і перелякав багатьох. З'ясувалося, що планета Земля є не такою бага­тою, щоб можна було не враховувати і не берегти її багатства, що фізич­не існування людини обмежене, і будь-яке звуження його може призве­сти до серйозних негативних наслідків, що дії людини наближають світ до катастрофи, причиною якої може стати нестача грунту, води, про­дуктів харчування, металів і навіть повітря.

Давно вже відома істина, що природа — це не храм, а майстерня. Сьогодні проблема суспільство- природа перебуває у центрі уваги світової науки. Для вчених розпочався період поглибленого вивчення причин проявів екологічної кризи, пошуків можливостей і шляхів вихо­ду з неї, розроблення суспільно-політичних заходів охорони довкілля, підновлення навколишнього природного середовища.

Хаотичне, некомпетентне використання природи призвело до виник­нення системи конфліктних ситуацій. Безумовно, багато з цих ситуацій сягають корінням углиб історії людства. Однак лише безпрецедентний розвиток продуктивних сил та функціонування їх в умовах конкуренції, безплановості, браку знань про природу загострили їх, надали їм гло­бального характеру.

На перше місце виходить проблема дефіциту основних ресурсів, які потрібні людині для нормальної життєдіяльності. Так, нині у сільсько­му господарстві використовується близько 70 % грунту, понад 50 % приросту лісу, до 40 % води світового стоку. У різних країнах світу ці дані, звичайно, неоднакові. В Україні, наприклад, майже вся площа зе­мель інтенсивно використовується, у природному стані перебуває лише 8 % території. Загальна площа сільськогосподарських угідь становить А'2,03 % млн га, з них розорано 79,8 %, що значно більше, ніж в інших країнах. Зокрема, у США та Нідерландах розораність земель становить і і %, у Великій Британії — 35, у Швейцарії — 20 %.

Щороку з надр планети видобувають 100 млрд т корисних копалин. За прогнозами, до кінця XX ст. ця кількість сягатиме 600 млрд т. У перспективі існує загроза вичерпаності мінеральних ресурсів. Згідно з підрахунками спеціалістів, світових запасів срібла вистачить на 17 років, цинку — на 20, ртуті — на 21 рік, свинцю — на 25 років.

У подальшому стан навколишнього природного середовища погіршу­ватиметься. Викликає занепокоєння можливе підвищення (на 15 %) концентрації вуглекислого газу в атмосфері, що може зумовити підви­щення середньорічних температур у середніх широтах на 2 — 3 °С, в полярних - на 5—10 °С. Це, в свою чергу, може спричинити швидке танення полярного снігу, підвищення рівня води у Світовому океані та затоплення деяких приморських районів. Використання фреонових аеро­золів та польоти реактивних літаків зумовлять зменшення озонового шару планети і, як наслідок, зниження врожайності сільськогосподар­ських культур, зростання онкологічних захворювань.

Катастрофічною уявляється також ситуація із збереженням рідкісних видів рослин і тварин. За існуючими передбаченнями, до 2000 р. мо­жуть повністю зникнути близько 20 % загальної кількості їх. Біологи стверджують, що з початку 80-х років щодня зникає один вид (чи підвид) тварин, а щотижня — одна форма рослин. Нині вимирання загрожує понад 1000 видам птахів і ссавців, майже половина їх живе в тропічних лісах, котрі винищуються із швидкістю кілька гектарів за хвилину. Під загрозою вимирання перебуває кожний 10-й вид вищих рослин. Все це призводить до невпинної руйнації біологічного розмаїття планети. Із зникненням кожного біологічного виду людство втрачає частку гено­фонду планети, який формувався в процесі еволюції, що робить немож­ливим використання його для виведення нових порід тварин та сортів сільськогосподарських культур.

Стрімко розвивається процес спустелювання. Сьогодні можна ствер­джувати, що під інтенсивним впливом людської діяльності перебуває близько половини всієї суші Землі. Зауважимо, що все відбувається на фоні зростаючого забруднення довкілля.

Найістотнішою причиною посилення тиску на навколишнє природне середовище є збільшення чисельності населення планети. Отже, і тиск суспіль­ства на природу постійно зростає в глобальних масштабах. Якщо дода­ти до цього значний обсяг токсичних і радіоактивних речовин, які щоро­ку скидаються в атмосферу, океан, грунт, згадати про незвичайні природні явища в останні роки, які вчені відносять до опосередкованих наслідків людської діяльності (і не безпідставно), то можемо мати більш повне уявлення про нинішній стан нашої чудової планети. [5].

Екологія - наука про взаємозв'язки між живими організмами та їх оточенням, отож тема проекту повинна бути саме про взаємодію організмів (чи популяцій) один з одним і з середовищем їх існування.

Екологічний проект - це завершена та належним чином оформлена розробка з екологічної тематики; це може бути робота біологічного, фізичного, хімічного, чи навіть математичного напрямку, в якій пропонуються науково обгрунтовані конкретні дії (саме пропозиція певних дій мається на увазі, коли говорять "проект"), направлені на розв'язок конкретних екологічних проблем. Обгрунтування дій повинно бути науковим і повинно містити певну сукупність результатів, отриманих самим учнем.

Цікавого в природі можна знайти безліч - будь-де, в будь-який час і о будь-якій порі, взимку чи влітку, рано вранці, чи пізно ввечері, в місті чи селі, на балконі власної квартири чи далеко від людського житла. І нові думки та нові ідеї наповнять нові голови нових людей України - варто лише спробувати. [12].