6 Модульно - рейтингові принципи навчальної роботи

• Забезпечуючи навчання студентів за принципом кредитно – модульної системи, як ефективної й раціональної форми організації навчального процесу, маємо на увазі, що вона здійснюється за двома взаємопоєднаними напрямами, де модульні технології навчання і кредитів ( залікові одиниці) нерозривно пов̕язані із змістовою частиною навчальної програми, контролем набутих знань та практичних вмінь, всіма складовими аудиторної та самостійної роботи студента. Основною метою кредитно – модульних засад навчання є створення найсприятливіших умов для постійної роботи студентів протягом двох семестрів з орієнтацією на їх майбутню професійну діяльність.

• При цьому результати навчання студентів оцінюються за 100-бальною шкалою в кожному семестрі окремо

• Поточний контроль знань передбачає таке:

• підготовку рефератів та виступів з ними на семінарських заняттях;

• виступи з доповненнями до теми, яка опрацьовується на семінарських заняттях;

• відповіді на тести за вивченими темами;

• виконання письмових робіт, передбачених планом самостійних домашніх завдань;

• підготовка доповіді, повідомлення, виступу на студентській науковій конференції.

• Поточна модульно – рейтингова оцінка студентських знань складається з балів, які студент набирає відповідно до своїх знань, впродовж навчального семестру та вимог, передбачених певним модулем. До них Належить: засвоєння лекційного матеріалу, виконання та захист індивідуальних завдань (письмових робіт,рефератів, домашніх завдань), практичної роботи під час відвідання видавництв та видавничих організацій, виступи на семінарських заняттях.

• Семестровий іспит – це форма підсумкового контролю засвоєння студентом теоретичного та практичного матеріалу з навчальної дисципліни «Історія світової видавничої справи».

Складання іспиту проводиться під час екзаменаційної сесії відповідного до затвердженого розкладу.

• Контрольну модульну рейтингову оцінку визначають як у балах, так і за національною шкалою відповідно до результату та якості виконання модульної контрольної роботи.

• Підсумкова модульна оцінка визначається також, як у балах, так і за національною шкалою, у вигляді суми поточної та контрольної модульних рейтингових оцінок з певного модуля. Оцінювання різних видів навчальної роботи, виконаної студентом, здійснюється у балах відповідно до встановленої таблиці ( Табл 1)

Оцінювання різних видів навчанльної роботи студентів

Вид навчальної роботи	Максимальна кількість балів
Письмові роботи
Тестування ( 2 роботи)	16 балів (по 8 балів за кожну роботу)
Письмові тематичні завдання (2 роботи)	16 балів (по 8 балів за кожну роботу)
Підготовка і захист об̕ємного домашнього завдання в письмовій роботі	10 балів
Відповіді на практичних заняттях
Ґрунтовна усна відповідь на поставлені питання	12 балів (по 6 балів за одну відповідь)
Доповнення на семінарському занятті	6 балів (по 3 бали за одне доповнення)
Відвідування лекцій і практичних занять	8 балів ( 4 бали – лекції, 4 бали – практичні)
Виконання модульної контрольної роботи	20 балів
Семестровий іспит	12 балів
Всього	100 балів

Таблиця 1

• Підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку перераховують за національною шкалою (Табл. 2)

Таблиця 2

Відповідність підсумкових семестрових модульних рейтингових оцінок

у балах оцінкам за національною шкалою

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою
79-88	Відмінно
66-78	Добре
53-65	Задовільно
Менше 53	Незадовільно

• Сума підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах становить підсумкову семестрову рейтингову оцінку, яку перераховують в оцінку за національною шкалою та шкалою ECTS (табл. 3)

Відповідність підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та шкалою ECTS

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
		Оцінка	Пояснення
90-100	Відмінно	А	Відмінно( відмінне виконання, лише з незначною кількістю помилок)
82-89	Добре	B	Дуже добре (вище середнього рівня, з кількома помилками)
75-81		C	Добре ( загалом правильне виконання, з певною кількістю суттєвих помилок)
67-74	Задовільно	D	Задовільно (непогано, але зі значною кількістю недоліків)
60-66		E	Достатньо (виконання задовольняє мінімальні критерії)
35-59	Незадовільно	FX	Незадовільно ( з можливістю повторного складання)
1-34		F	Незадовільно ( з обов’язковим повторним курсом)