Приказы как органы отраслевого управления появились в царствование

1. Михаила Романова

2. Алексея Михайловича

3. Ивана Грозного

4. Петра Великого

5. Василия Шуйского

Укажите основные события начала XVII в.

1. Смутное время

2. Эпоха великих реформ

3. Освобождение Руси от татарской зависимости

4. Реформы П.А. Столыпина

Крестьянская война под руководством С. Разина происходила …

1. 1708 – 1709 гг.

2. 1605 – 1606 гг.

3. 1670 – 1671 гг.

4. 1905 – 1907 гг.

5. 1565 – 1572 гг.

Белую Добровольческую армию создали …

1. А.Колчак

2. Л.Корнилов

3. П. Врангель

4. А. Деникин

5. Г. Семёнов

Конституция Российской Федерации была принята …

1. 12 июня 1991 г.

2. 25 августа 1992 г.

3. 12 Декабря 1993 г.

4. 18 августа 1997 г.

5. 3 октября 1993 г.

Первая контртеррористическая операция в Чечне началась …

1. в 1991 г.

2. в 1992 г.

3. в 1993 г.

4. в 1994 г.

5. в 1995 г.

Указ о вольных хлебопашцах был принят в царствование …

1. Александра I

2. Николая I

3. Петра III

4. Николая II

5. Александра III

Ледовое побоище – это сражение между …

1. русскими и немцами

2. русскими и шведами

3. татарами и немцами

4. шведами и немцами

5. татарами и шведами

Первая российская революция произошла …

1. в 1905 – 1907 гг.

2. в 1917 г.

3. в 1881 – 1882 г.

4. в 1825 гг.

5. в 1901 – 1902 гг.

М.С. Горбачёв возглавил КПСС …

1. в 1982 г.

2. в 1984 г.

3. в 1985 г.

4. в 1986 г.

5. в 1987 г.

Укажите основные события конца X в.

1. Татарское завоевание

2. Крещение Руси

3. Начало феодальной раздробленности на Руси

4. Образование Древнерусского государства

5. Установление патриаршества на Руси

Какая из нижеперечисленных реформ не относится к эпохе великих реформ Александра II

1. Финансовая реформа

2. Судебная реформа

3. Крестьянская реформа

4. Церковная реформа

5. Военная реформа

Вторая контртеррористическая операция в Чечне началась …

1. 1995 г.

2. 1996 г.

3. 1998 г.

4. 1999 г.

5. 2000 г.

Выборы Президента В.В. Путина состоялись …

1. в марте 1997 г.

2. в апреле 1998 г.

3. в сентябре 1999 г.

4. в марте 2000 г.

5. в марте 2001 г.

Основные предметы советского экспорта в 70-е годы XX века

1. нефть, газ

2. космические технологии

3. зерновые культуры

4. продукция лёгкой промышленности

Второе ополчение было образовано в 1612 г. под руководством …

1. П. Ляпунова и И. Заруцкого

2. К.Минина и Д. Пожарского

3. М. Кутузова

4. С. Разина и И. Болотникова

5. Е. Пугачёва

Соборное уложение было принято …

1. в 1649 г.

2. в 1550 г.

3. в 1497 г.

4. в 1845 г.

5. в 1711 г.

Церковный раскол в России середины XVII в. был связан с именем

1. патриарха Гермогена

2. патриарха Иов

3. патриарха Никона

4. патриарха Алексия

Какие меры не осуществлялись в период проведения новой экономической политики

1. создание концессий

2. введение продразвёрстки

3. денационализация части промышленности

4. формирование рынка рабочей силы

5. разрешение свободной торговли

Первая Конституция СССР была принята…

1. в 1917 г.

2. в 1918 г.

3. в 1921 г.

4. 1922 г.

5. в 1924 гг.

В.И. Ленин умер

1. в 1921 г.

2. в 1922 г.

3. в 1923 г.

4. в 1924 г.

5. в 1925 г.

Политика «военного коммунизма» в годы гражданской войны не предполагала следующие меры

1. организацию поголовного кооперативного движения

2. введение продразвёрстки

3. запрещение свободной торговли

4. национализацию промышленности

5. милитаризацию труда

Северная война состоялась в царствование

1. Петра I

2. Петра III

3. Екатерины I

4. Елизаветы I

5. Александра I

Присоединение Украины к России произошло …

1. в 1665 г.

2. в 1583 г.

3. в 1654 г.

4. в 1700 г.

5. в 1711 г.

Советские войска были введены в Афганистан

1. в 1961 г.

2. в 1975 г.

3. в 1979 г.

4. в 1980 г.

5. в 1982 г.

М.С. Горбачёв стал первым и последним Президентом СССР

1. в 1988 г.

2. в 1989 г.

3. в 1990 г.

4. в 1991 г.

Распад СССР произошёл

1. в декабре 1989 г.

2. в январе 1990 г.

3. в декабре 1991 г.

4. в декабре 1992 г.

5. в феврале 1993 г.

Крымская война началась в царствование

1. Николая I

2. Александра III

3. Николая II

4. Александра II

5. Екатерины II

Реформы П.А. Столыпина проводились в царствование

1. Николая I

2. Николая II

3. Александра II

4. Александра I

5. Александра III

Дата Карибского кризиса

1. 1958 г.

2. 1959 г.

3. 1961 г.

4. 1962 г.

5. 1963 г.

Планы семинарских занятий

Семинарское занятие №1. Тема №1 - 2 «Славянский мир в VI – IX вв. Образование Древнерусского государства. Социально-экономическое развитие, государственный строй и культура Киевской Руси IX – XII вв. Начало политической раздробленности на Руси. Борьба русского народа против агрессии с Запада и Востока. Исторические условия возникновения единого Российского государства. Возвышение Москвы».

1.Образование Древнерусского государства.

2.Общественно-политическое устройство Киевского государства.

3.Период феодальной раздробленности.

4.Завоевание русских земель монголо-татарами.

Семинарское занятие №2. ТЕМА № 3 – 4 «Образование единого Российского государства. Социально-экономическое и культурное развитии общества в конце XV – первой половине XVI вв. Российское государство во второй половине XVI века. Внутренняя и внешняя политика Росси при Иване IV (Грозном). Династический кризис конца XVI века».

1.Завершение процесса объединения Руси при Иване III и Василии III.

2.Освобождение Руси от ордынского ига.

3.Проведение первого в истории России крупного цикла реформ.

4.Опричнина: причины, суть, оценка последствия опричнины.

Семинарское занятие №3. ТЕМА № 5 – 6 «Смутное время». Укрепление российской государственности после «смуты». Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII веке. Россия в эпоху петровских реформ. Внешняя политика при Петре I. Эпоха дворцовых переворотов».

1.Период Смуты. Оценка Смутного времени.

2.Сословно-иерархический строй в XVI – XVII вв.

3.Основные направления реформаторской политики Петра I.

4.Внешняя политика Петра I.

Семинарское занятие №4. ТЕМА № 7 «Российская империя во второй половине XVIII века. Политика «просвещённого абсолютизма». Внешняя политика Екатерины II. Контрреформы Павла I».

1.Просвещенный абсолютизм и его социально-правовая программа.

2.Царствование Павла I.

Семинарское занятие №5. ТЕМА № 8 «Социально-экономическое и политическое развитие России в первой четверти XIX века. Александр I. Внешняя политика России в эпоху наполеоновских войн. Отечественная война 1812 года».

1.Либеральные реформы Александра I.

2.Отечественная война 1812 года.

3. Заграничные походы русской армии.

Семинарское занятие №6. ТЕМА № 9 «Движение декабристов, их конституционные проекты. Российская империя в правление Николая I. Внутренняя и внешняя политика России в 1825 – 1855 гг».

1.Тайные общества.

2.Декабристы и русская действительность.

3.Воцарение Николая I.

4. Внутренняя и внешняя политика Николая I.

Семинарское занятие №7. ТЕМА № 10 «Россия в эпоху «великих реформ». Александр II. Общественные течения во 2-й половине XIX века».

1. «Великие реформы». Александр II.

2. Отмена крепостного права.

3. Подъем общественного движения во второй половине XIX века.

Семинарское занятие №8. ТЕМА № 11 – 12 «Россия в начале XX века. Особенности развития капитализма. Революция 1905 – 1907 гг. Реформы П.А. Столыпина. Внешняя политика России накануне первой мировой войны. Россия в первой мировой войне. Февральская революция 1917 года. Россия в условиях двоевластия».

1.Характерные черты развития капитализма в России.

2.Первая российская революция 1905 – 1907 гг.: причины, особенности, этапы революции.

3.Политика реформ П.А. Столыпина и её значение.

4.Внешняя политика России накануне первой мировой войны.

5.Россия на разных этапах войны. Кампании 1914, 1915, 1916, 1917 годов.

6.Февральская буржуазная революция. Начало, основные этапы, результаты.

7.Двоевластие, его сущность и значение.

Семинарское занятие №9. ТЕМА № 13 – 14 «Назревание общенационального кризиса осенью 1917 года. Приход к власти большевиков. Гражданская война и иностранная военная интервенция. Политика военного коммунизма».

1.Кризис осени 1917 года.

2.Восстание в Петрограде и свержение Временного правительства.

3.Установление Советской власти на территории России.

4.Брестский мир.

5.Причины, основные этапы гражданской войны.

6.Окончание гражданской войны и интервенции.

7.Политика военного коммунизма, причины, ход, последствия.

Семинарское занятие №10. ТЕМА № 15 – 16 «Советское государство в годы социалистического строительства. Новая экономическая политика. Индустриализация. Коллективизация. Внешняя политика Советской России в 20-е – 30-е гг. XX века. СССР в годы 2-й мировой и Великой Отечественной войн».

1.Общественно-политический кризис конца 1920 – начала 1921 гг.

2.НЭП: основные элементы, сущность, противоречия, результаты.

3.Становление командно-административной системы управления экономикой.

4.Деятельность советской дипломатии по созданию системы коллективной безопасности в Европе, ее результаты.

6.Обострение международной ситуации в 30-е годы.

7.Начало 2-й мировой и Великой Отечественной войны.

8.Важнейшие сражения Великой Отечественной войны и их оценка.

9.Освобождение Европы от фашизма.

Семинарское занятие №11. ТЕМА № 17 – 18 «Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1946 – 1953 гг. СССР в политической системе послевоенного мира. СССР в 1953 – 1985 гг. Социально-экономическое и политическое развитие».

Разбор конкретных ситуаций

Фабула игры:

Разбор конкретных ситуаций, связанных с вопросами социально-экономического и политического развития (СССР в 1946 – 1953 гг.) (СССР в 1953 – 1985 гг.).

Принципы, цели и задачи:

- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;

- овладение методикой и практическими навыками в сфере;

-систематизация практических навыков составления и анализа нормативных правовых актов;

-овладение методикой обоснования собственной точки зрения по вопросам социально-экономического и политического развития (СССР в 1946 – 1953 гг.) (СССР в 1953 – 1985 гг.);

- обобщение всего комплекса знаний по дисциплине;

Разбор конкретных ситуаций базируется на открытых вопросах (заданиях), связанных с социально-экономическим и политическим развитием (СССР в 1946 – 1953 гг.) (СССР в 1953 – 1985 гг.).

Обучающиеся отвечают, дают собственное видение по принципу добровольности.

План занятия включает:

1) Подготовленные преподавателем варианты задания (не менее трех вопросов по каждой теме занятия) с четко определенной предметной областью работы и практической направленностью. Проведение занятия предусматривает вводные задания, с указанием основных целей и задач выполнения, по вопросам изучаемой темы:

1.Восстановление и дальнейшее развитие народного хозяйства в послевоенные годы. 2.Внутренняя политика советского правительства в 1945-53 гг.

3.Холодная война. Понятие, содержание, основные этапы.

4.Н.С. Хрущев и его социально-экономическая и политическая программа.

5.Л.И. Брежнев и его политическая деятельность.

6.Деятельность Ю.В. Андропова. Необходимость реформирования советского общества.

2) Выступления студентов по результатам выполненного задания.

3) Обзор проведенного занятия и подведение итогов.

Процесс обсуждения

В процессе разбора конкретного задания вся группа обговаривает идеи и пути решения проблем, касающихся определенной темы, связанной с вопросами социально-экономического и политического развития (СССР в 1946 – 1953 гг.) (СССР в 1953 – 1985 гг.)

Работа начинается по принципу добровольности, обсуждение идет структурировано, все высказываются поочередно, имеют равные возможности говорить и быть услышанными.

Подведение итогов обсуждения

В процессе подведения итогов студентам предлагается ответить на вопросы:

- «Что вы думаете по поводу представленных вариантов (предложений, ответов) по результатам разбора конкретной ситуации»?

- «Для чего (почему) мы разбирали конкретные ситуации»?

- «Как бы вы себя чувствовали в конкретной ситуации, связанной с вопросами социально-экономического и политического развития (СССР в 1946 – 1953 гг.) (СССР в 1953 – 1985 гг.)»?

в и его политическая деятельность.

6.Деятельность Ю.В. Андропова. Необходимость реформирования советского общества.

Семинарское занятие №12. Тема № 19 «Перестройка» в ссср в 1985 – 1991 гг. Социально-экономические преобразования, общественно-политическое положение. Российская Федерация 1991 – 2013 гг».

1.Общественно-политическое положение в СССР в 1985-1991 гг.

2.Причины и последствия ликвидация СССР.

3.Осенний кризис 1993 года.

4.Россия в XXI веке.