Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Kachalova.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.76 Mб
Скачать

§ 69. Особым видом общих вопросов являются так называемые срасчлененные» вопросы.

Расчлененный вопрос представляет собой утвердительное или отрицательное повествовательное предложение, к которому при­соединен краткий общий вопрос, состоящий из соответствующего местоимения и того вспомогательного или модального глагола, который входит в состав сказуемого повествовательного предло­жения. Если сказуемое стоит в утвердительной форме Present или Past Indefinite, т. е. когда в его составе нет вспомогательного глагола, то в кратком вопросе употребляются соответственно формы do (does) или did:

You speak French, don't you? Вы говорите по-французски, не

правда ли?

Не hasn't returned from Lenin- Он еще не вернулся из Ленин- grad yet, has he? града, не правда ли?

Расчлененные вопросы задаются в том случае, когда говоря­щий желает получить подтверждение высказывания, содержащегося в повествовательном предложении. Когда говорящий ожидает утвердительного ответа, то вопросу предшествует утвердительное предложение, а вспомогательный или модальный глагол в вопросе употребляется в отрицательной форме. Если же говорящий ожидает отрицательного ответа, то вопросу предшествует отрицательное пред­ложение, а вспомогательный или модальный глагол в вопросе употребляется в утвердительной форме. Краткий общий вопрос соот­ветствует в русском языке словам не правда ли? не так ли? да?

Первая часть расчлененного вопроса (повествовательное пред­ложение) произносится с понижающейся интонацией, а вторая часть (общий вопрос) — с повышающейся интонацией:

S

{

he is very busy, isn't she? Она очень занята, неправда ли?

She isn’t very busy, Is she? 0на не °чень занята* неав- J J да ли?

Peter works hard, doesn't Петр работает усердно, не

he? правда ли?

Peter doesn't work hard, Петр не работает усердно, не

does he? правда ли?

Your sister went to Leningrad, Ваша сестра поехала в Ленин-

didn't she? град, не правда ли?

Your sister didn’t go to Le- Ваша сестра не поехала в Ле-

ningrad, did she? нинград, не правда ли?

Your friend can speak English, can't he?

Your friend can't speak Eng­lish, can he?

Ваш приятель умеет говорить по-английски, не правда ли? Ваш приятель не умеет гово­рить по-английски, не правда

ЛИ?

§ 70. Ответы на расчлененные вопросы, как и на все общие вопросы, обычно бывают краткими и могут выражать как согласие с говорящим, так и несогласие с ним:

Вопрос

Ответ, выражающий

согласие с говоря­щим

несогласие с говоря­щим

А. Вопросу предшествует ут­вердительное предложение:

Your friend speaks English, doesn’t he?

Yes, he does.

No, he doesn’t.

Ваш приятель говорит по-ан­глийски, не правда ли?

Да, говорит.

Нет, не говорит.

You have finished your work, haven’t you?

Yes, I have.

No, I haven’t.

Вы окончили свою работу, не правда ли?

Б. Вопросу предшествует от­рицательное предложение:

Да, окончил.

Нет, не окончил.

Your friend doesn’t speak English, does he?

No, he doesn't.

Yes, he does.

Ваш приятель не говорит по- английски, не правда ли?

Да, не говорит.

Нет, говорит.

You haven’t finished your work, have you?

No, I haven’t.

Yes, I have.

Вы не окончили свою работу, не правда ли?

Да, не окончил.

Нет, окончил.

Как видно из приведенных примеров, в ответах на вопросы с предшествующими отрицательными предложениями существует расхождение в употреблении по и yes в английском языке и нет и да в русском языке. В английском языке по может стоять только в отрицательном ответе, ayes — в утвердительном ответе, в то время как в русском языке да может стоять в отрицательном ответе, а нет — в утвердительном.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ (SPECIAL QUESTIONS)

§ 71. Специальные . вопросы начинаются с вопросительного слова (или группы слов), заменяющего тот член предложения, к которому относится вопрос. Они начинаются словами who? кто? what? что? какой? which? который? when? когда? where? где? куда?

why? почему? how? как? how much? сколько? how long? как

долго? сколько времени? и др.

Порядок слов в специальных вопросах такой же, как и в об­щих вопросах (т. е. вспомогательный или модальный глагол стоит перед подлежащим), но в отличие от них перед вспомогатель­ным или модальным глаголом стоит вопросительное слово (или группа слов) 1). Например, к предложению The teacher read an .interesting story to the students yesterday. Вчера преподаватель читал студентам интересный рассказ можно поставить следую­щие вопросы:

  1. Вопрос, относящийся к обстоятельству времени yesterday:

When did the teacher read an Когда преподаватель читал сту-

interesting story to the stu- дентам интересный рассказ? dents?

  1. Вопрос, относящийся к предложному косвенному дополнению to the students:

То whom did the teacher read Кому преподаватель читал вче-

an interesting story yesterday? pa интересный рассказ?

В разговорной речи предлог обычно ставится после глагола, а при наличии дополнения — после дополнения: Who(m) did the teach­er read an interesting story to yesterday?

  1. Вопрос, относящийся к прямому дополнению an interesting Story!

What did the teacher read to Что преподаватель читал сту* the students yesterday? дентам вчера?

  1. Вопрос, относящийся к сказуемому readi

What did the teacher do yester- Что преподаватель делал вче- day? pa?

  1. Вопрос, относящийся к определению interestingt

What story did the teacher Какой рассказ преподаватель read to the students yesterday? читал вчера студентам?

Когда вопрос относится к определению, то вопросительные слова what, which какой, который, whose чей, how much, how many сколько стоят непосредственно перед существительными, которые они определяют, в отличие от русского языка, в котором соответствующие вопросительные слова могут быть отделены от определяемых существительных другими словами:

Какой рассказ вы читаете? 1 г _ Какой вы читаете рассказ? } What 8*У аге Уои readinS? Сколько книг вы купили? \ . . ... , - Сколько вы купили книг? / How тааУ b00ks did У°и Ьцу?

§ 72. Ответы на специальные вопросы, как и в русском языке, даются полные с повторением всех членов предложения, логиче­ски необходимых для данного ответа. При этом, как и в русском языке, члены предложения, выраженные существительным, обычно заменяются местоимениями:

When did the teacher read an interesting story to the stu­dents?

To whom did the teacher read an interesting story yesterday?

What did the teacher read to the students yesterday?

What did the teacher do yester­day?

He read it to them yesterday.

He read it to the students.

He read an interesting story to them (yesterday).

He read an interesting story to the students (yesterday).

В английском языке, как и в русском, на специальные вопросы возможны ответы, состоящие только из того члена предложения, к которому относится вопрос:

W

Yesterday.

To the students.

hen did the teacher read an interesting story to the stu­dents?

To whom did the teacher read an interesting story yesterday?

Вопросы, относящиеся к подлежащему или его определению

§ 73. Вопросы, которые относятся к подлежащему, начинаются с вопросительных местоимений who? кто? what? что?, играю­щих в вопросе роль подлежащего, за которыми следует сказуемое (как вспомогательный или модальный глагол, так и смысловой гла­гол). В отличие от других вопросов, в таких вопросах, следова­тельно, употребляется порядок слов повествовательного предложения*). Глагол после who, what в роли подлежащего употребляется, как и глагол после кто и что в русском языке, в форме 3-го лица единственного числа:

Подлежащее

Сказуемое

Дополнения

Обстоятельства

Who

is reading

a book

at the window?

What

is lying

on the table?

Who

gives

you English

i

Who

came

lessons?

here yesterday? j

*) Когда сказуемое выражено посредством Present или Past Indefinite, всгкь могательный глагол to do, следовательно, не употребляется.

Порядок слов повествовательного предложения употребляется также в вопросах, относящихся к определению подлежащего. Такие вопросы начинаются с вопросительных местоимений what? какой? which? который? whose? чей? how much? how many? сколько?, за которыми непосредственно следует подлежащее:

What book is lying on the table? Whose children came here yes­terday?

How many students work in

that laboratory?

Какая книга лежит на столе? Чьи дети приходили сюда вче­ра?

Сколько студентов работает в этой лаборатории?

§ 74. Ответы на вопросы, относящиеся к подлежащему или его определению, обычно даются в краткой форме. Они со­стоят из подлежащего (существительного или местоимения) и ска­зуемого, выраженного вспомогательным или модальным глаголом, входящим в состав сказуемого вопроса. Если глагол в вопросе употреблен в Present или Past Indefinite, то в ответе употребляется соответственно do (does) или did:

Who is standing at the window? Кто.стоит у окна?

What book is lying on the table? Какая книга лежит на столе? Who can do it?

Кто может сделать это?

Who gives you English lessons? Кто дает вам английские уроки?

My sister is.

Моя сестра.

A French book is. Французская (книга). I сап.

Я (могу).

Comrade A. does. Товарищ А.

В английском языке возможны также ответы, состоящие, как и в русском языке, из одного подлежащего, но они употребляются реже:

Who is standing at the window? My sister.

What book is lying on the table? A French book.

Специальные вопросы с составным именным сказуемым

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]