МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

ЗАПОРІЗЬКОГО державнОГО МЕДИЧНОГО університетУ

Циклова комісія професійної та практичної підготовки

(хірургічних дисциплін)

лекція

з навчальної дисципліни ФІЗІОЛОГІЯ

ТЕМА № 2. Фізіологія і властивості збудливих тканин. Фізіологія м’язів і нейронів.

(2 год.)

Для студентів відділення

сестринська справа

Запоріжжя – 2012

Лекцію підготував: Складанна О.С. – викладач вищої кваліфікаційної категорії

Схвалено на засідання циклової комісії _____________________.

Протокол №___ від _______ 2012 року.

План лекції:

1. Збудливі тканини. Роль клітинних мембран в утворенні збудження.

2. Транспорт іонів та інших речовин через мембрани, його види, механізм реалізації.

3. Мембранний потенціал спокою та дії (МПС та ПД), механізм утворення, методи реєстрації.

4. Властивості м’язового волокна. Механізми утворення та передачі збудження, скорочення скелетних м’язів.

5. Будова та функції нервово-м’язового синапсу.

6. Функції та властивості скелетних м’язів. Властивості гладких м’язів, їх функції.

7. Нейрон і нейроглія як структурно-функціональні одиниці ЦНС. Нейронні ланцюги, нервові центри.

8. Процеси збудження та гальмування у ЦНС.

Література:

1. Нормальна фізіологія / За ред. В.І. Філімонова. – К.: Здоров’я, 1994. – 608 с.

2. Фізіологія: Навч. посіб / За ред. В.Г. Шевчука. – Вінниця: Нова книга, 2005.

3. Філімонов В.І. Фізіологія людини у питаннях та відповідях: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. –Вінниця:Нова книга, 2009. – 488 с.

4. Філімонов В.І. Фізіологія людини: Підручник для мед. ВНЗ І–ІІІ рівнів акред. – К.: Медицина, 2011 – 488 с.

Джерела мережі Інтернет:

1. Медицинский информационный портал – Електронний ресурс – Режим доступу: meduniver.com.

2. Медицинская информационная сеть – Електронний ресурс – Режим доступу: www.medicinform.net.

Література для поглибленого вивчення:

1. Плахтій П.Д. Фізіологія людини. Обмін речовин і енергозабезпечення м’язової діяльності. – К.: Професіонал, 2006. – 464 с.

2. Плахтій П.Д. Фізіологія людини: Практикум для вищих навчальних закладів. – Кам’янець-Подільський, 2005. – 240 с.

3. Фізіологія людини. Вільям Ф. Ганонг / Пер. з англ. – Львів: БаК, 2002. – 784 с.

4. Физиология человека: в 3-х томах / Пер. с англ.; под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. – М.: Мир, 1996.

5. Чайченко Г.М., Цибенко В.О., Сокур В.Д. Фізіологія людини і тварин. – К.: Вища шк., 2003.

Мета лекції:

Дидактична: фізіологія є однією з найбільш важливих базових дисциплін для підготовки медичного персоналу. Предметом нормальної фізіології є функції органів і систем здорової людини. ЇЇ значення у підготовці медичного персоналу велике, бо більшість хвороб у першу чергу проявляються порушенням функціонування. Тому без знання і розуміння функцій здорового організму неможливо встановити їх порушення, а отже вірно встановити шляхи лікування.

Виховна: вивчення фізіології збудливих тканин та нейронів з метою формування наукового світогляду студентів для засвоєння майбутніх клінічних дисциплін.

ВСТУП

Будь-яка клітина, окремі органи чи організм у цілому можуть перебувати в двох фізіологічних станах: фізіологічного спокою та активності. Фізіологічний спокій не означає стану повної бездіяльності. Протягом цього періоду продовжуються властиві для клітини метаболічні процеси і процеси проліферації, спрямовані на її збереження. Перехід від фізіологічного спокою до активності відбувається завдяки тому, що всі живі клітини мають здатність до подразливості, тобто здатність під впливом зовнішніх чи внутрішніх чинників змінювати свою життєдіяльність.