Запитання та завдання для самоконтролю і контролю

1. Назвіть приклади еволюційних та революційних форм технічного прогресу в суспільному виробництві та в системі охорони здоров’я.

1. Які Вам відомі типи економічного зростання?

2. Охарактеризуйте сучасний тип економічного зростання.

3. У чому полягає сутність нагромадження?

4. Розкрийте механізм дії економічного закону нагромадження.

5. Що може бути джерелом нагромадження капіталу:

а) дохід, що знаходиться в особистому споживанні;

б) кредит;

в) прибуток;

г) кошти, що зберігаються в ощадному банку;

д) різниця між валовою виручкою і собівартістю продукції;

е) кошти, потрібні для відшкодування витрачених засобів вироб­ництва;

є) собівартість продукції.

7. Визначте соціально-економічну ефективність нагромадження, якщо фонд нагромадження у базисному році дорівнював 10 млрд. грн., у на­сту­пному році – 12 млрд. грн. Реальні доходи населення зросли з 20 до 22 млрд. грн.

8. Які вимоги ставляться до якостей та здібностей людини на сучасному підприємстві?

9. Яку роль відіграє охорона здоров’я у відтворенні продуктивної сили суспільства?

Тема 8: Фінанси, кредит і грошовий обіг. Фінансування системи охорони здоров’я України.

Мета заняття: розкрити суть і функції фінансів, їх місце і роль у системі сучасних соціально орієнтованих ринкових відносин, а також показати, як держава за допомогою цього економічного важеля впливає на відтворювальний процес; розкрити суть, принципи та функції кредитних відносин, їх місце і роль у системі сучасних соціально орієнтованих ринкових відносинах; показати, як банківська система впливає на відтворювальний процес. Показати, яку роль відіграє грошова система в життєдіяльності економіки і довести, що взаємозв’язки між суб’єктами ринкової системи реалізуються через потоки товарів і грошей, тому розлагодження грошового обігу може зруйнувати економіку. Формування економіки незалежної України можливе тільки при умові створення власної грошової одиниці й ефективної грошової системи; розкрити сутність інфляції як макроекономічного явища; інтерпретувати значення для медицини фінансової політики держави з метою пояснення механізмів дії її інструментів щодо системи охорони здоров’я; засвоїти схему формування бюджету системи охорони здоров’я.

Семінарські заняття можна проводити у формі ситуаційно-рольової навчальної гри «Державний бюджет» (див. додаток 3), імітаційно-рольової, навчально-ділової гри «Банк» (див. додаток 4), семінару-конференції «Податкова система України» (див. додаток 5).

Питання для обговорення

1. Сутність і структура фінансової системи у суспільному відтворенні:

• визначення економічної категорії «фінанси»;

• функції фінансів;

• структура фінансової системи;

• фінансовий ринок.

2. Бюджетна система:

• визначення економічної категорії «бюджет»;

• сутність і структура державного бюджету; бюджетний дефіцит;

• сутність і функції податків, їх класифікація;

• податкова система, принципи та призначення;

• податкова політика держави;

• особливості податкової політики в Україні;

• бюджетна політика держави.

3.Кредитні відносини:

• визначення економічної категорії «кредит»;

• спільне та відмінне між фінансуванням і кредитом;

• умови отримання (принципи) кредиту;

• функції кредиту;

• види кредиту.

4. Банки та їх основні функції:

• позичковий капітал;

• ринок капіталів;

• банківська система;

• функції банків;

• пасивні, активні та комісійні банківські операції;

• доходи і прибуток банку;

• види банківського кредиту.

5. Грошовий обіг:

• суть грошового обігу;

• готівковий і безготівковий обіг;

• закон грошового обігу;

6. Інфляція:

• суть, причини, наслідки;

• рівні інфляції, антиінфляційні заходи.

7. Фінансування системи охорони здоров’я в Україні:

• джерела фінансування охорони здоров’я;

• методи фінансування;

• кошторис лікувального-профілактичної установи, його суть та структура;

• основні категорії видатків закладів охорони здоров’я та їх коди, що розраховуються і зводяться у таблицях кошторису.