
- •Занятие № 6 методическая разработка
- •Раздел IV. «Патология органов пищеварения у детей».
- •Обсуждена на заседании кафедры
- •1.Раздел IV. Патология органов пищеварения у детей.
- •3.2 Частные цели (задачи).
- •5. Вопросы для самостоятельной работы студентов и самоконтроля во внеучебное время:
- •6. Рекомендуемая литература студенту:
- •7. Аннотация по теме занятия
- •Рекомендации по изменению стиля жизни:
- •Медикаментозную терапию:
- •8. Контроль результатов усвоения темы:
- •9. Методические рекомендации студентам по выполнению программы самоподготовки:
Полностью неинвазивный метод - проведение ПЦР-диагностики образцов кала.
Основным условием лечения ЯБ является создание оптимального режима дня и рациональное питание. Диетотерапия строится по принципу химического и термического щажения слизистой оболочки. Медикаментозная терапия в период обострения включает:
применение лекарственных средств, тормозящих секрецию и снижающих агрессивность соляной кислоты и пепсина (антациды, антисекреторные препараты);
создание условий, повышающих защитные факторы слизистой оболочки желудка и 12-перстной кишки (плёнкообразующие препараты – коллоидный субстрат висмута, сукральфат и простагландины – сайтотек, цитотек);
подавление хеликобактерной инфекции;
симптоматическое лечение, направленное на восстановление моторно-эвакуаторной функции желудка и 12-перстной кишки и нормализацию нервно-психического статуса (прокинетики, седативные препараты).
В период ремиссии показано санаторно-курортное лечение, фитотерапия.
8. Контроль результатов усвоения темы:
тесты исходного (претест) и итогового (посттест) уровня знаний;
ситуационные задачи;
9. Методические рекомендации студентам по выполнению программы самоподготовки:
9.1. Ознакомьтесь с целями практического занятия и самоподготовки;
9.2. Восстановите приобретенные на предыдущих курсах и ранее изученным темам знания;
9.3. Усвойте основные понятия и положения, касающиеся темы занятия;
9.4. Уясните, как следует пользоваться средствами решения поставленных задач;
9.5. Обратите внимание на возможные ошибки при постановке дифференциального диагноза;
9.6. Проанализируйте проделанную работу, выполните контрольные задания.