- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Задачи обучения:
- •Вопросы семинара:
- •Методы обучения и преподавания: метод анализа и устный опрос.
- •Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Задачи обучения:
- •Вопросы семинара:
- •Методы обучения и преподавания:
- •Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Задачи обучения:
- •Вопросы семинара:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Тема: “Государства развитого средневековья».
- •Задачи обучения:
- •Вопросы семинара:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Задачи обучения:
- •4. Вопросы семинара:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Вопросы семинара:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Задачи обучения:
- •Вопросы семинара:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Задачи обучения:
- •Вопросы семинара:
- •6. Литература:
- •Контроль:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Рубежный контроль № 1 (1-8 темы)
- •3. Задачи обучения:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Вопросы семинара:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Вопросы семинара:
- •Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Вопросы семинара:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Вопросы семинара:
- •5. Методы обучения:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Вопросы семинара:
- •Литература:
- •Контроль:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Вопросы семинара:
- •5. Методы обучения:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Вопросы семинара:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Рубежный контроль № 2 (10-17 темы)
- •Форма проведения:
Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий
Специальность: Общая медицина
Дисциплина: История Казахстана
Кафедра: социально-гуманитарных дисциплин
ВЫСШЕЕ БАЗОВОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КУРС 1
Тема: № 12 «Основные этапы борьбы казахского народа против колониальной политики».
Составитель:
ст. преподаватель
Базарбеков Г.Ж.
_______________
Семей – 20__г.
Методические рекомендации для практических занятий
1. Тема: «Основные этапы борьбы казахского народа против колониальной политики».
2. Цель: Определить главную цель восстаний казахов, причины их поражений, результаты и значение.
3. Задачи обучения: Научить студентов определять основные направления политики царизма, политические силы, цели карательных экспедиций и отношение самого казахского народа о всему этому.
4. Вопросы семинара:
а) Первый вопрос семинара: «Национально-освободительные движения в к. XVIII- нач. XIX веков».
б) Второй вопрос семинара: «Национально-освободительное движение хана К. Касымова».
в) Третий вопрос семинара: «Национально-освободительные движения во 2-ой пол XIX».
5. Методы обучения и преподавания: составление сравнительных таблиц, схемозаписей, работа с картой
6. Литература:
Основная литература:
1. Асфендияров С.Д. История Казахстана (с древнейших времен). А.1998.
2. История Казахстана. Очерк. А.1993.
3. История Казахской ССР в пяти томах. Т.3. А.1979.
4. Кузембайулы А., Абилев Е. История Республики Казахстана. А.2002.
Дополнительная литература:
5. Абылхожин Ж.Б., Бурханов К.Н., Кадырбаев А.Ш., Султанов Т.И. Страна в сердце Евразии сюжеты по истории Казахстана. А.1998.
6. Асфендияров С.Д., Кунте П.А. Прошлое Казахстана в источниках и материалах. А.1999.
Аполлова Н.Г. Русские и казахи Верхнего Прииртышья в XVIII – нач. XX вв. А.1967.
Бекмаханов Е.Б. Казахстан в 20-40 гг. XIXв. А.1992.
Заманов С.З. Политический строй Казахстана конца XVIIIв и в I половине XXв. А.1960.
Сборник из истории казахов серия: История Казахстана: исследования, документы. А.1999.
Толыбеков С.Е. Кочевое общество казахов в XVII-нач. XXвв. А.1989.
Хозяйство казахов на рубеже XIX-XXвв. А.1980.
7. Контроль: Контроль осуществляется методом устного опроса и анализа схемозаписей.
Контрольные вопросы для исходного уровня знаний:
- Основная цель всех восстаний?
- Первое восстание казахов, в котором они приняли участие?
- Кто составлял основную группу повстанцев?
- Годы восстания Сырым Датова?
- Кто был предводителем восстания в Букеевской Орде?
- О каком хане говорил в своих произведениях М. Утемисов?
- Чье восстание продлилось 10 лет?
- Какую форму управления хотел восстановить Кенесары?
- Какое количество населения поддержало Кенесары?
- С какими государствами воевал Кенесары?
- Чем закончилось восстание Кенесары?
- Почему усилилась борьба казахов Южного Казахстана против Хивы и Коканда?
- Какова роль при этом Российской империи?