Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий

Специальность: Общая медицина

Дисциплина: История Казахстана

Кафедра: социально-гуманитарных дисциплин

ВЫСШЕЕ БАЗОВОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КУРС 1

Тема: № 10 «Культура и хозяйство казахов в XV- начала XVIII веков».

Составитель:

ст. преподаватель

Базарбеков Г.Ж.

_______________

Семей – 20__г.

Методические рекомендации для практических занятий

1. Тема: «Хозяйство и культура казахов в XIV-XVIII веках».

2. Цель: Изучить традиционную кочевую культуру казахов, основанную на изготовлении предметов из животноводческой продукции и продуктов зем-леделия; Понять особенности духовной культуры казахов.

3. Задачи обучения: Воспитать чувство национальной гордости за культурное наследие кочевого быта своего народа, вобравшей в себя все ценное в культуре предшествующих народов, проживавших на территории Казахстана.

4. Вопросы семинара:

а) Первый вопрос семинара: «Хозяйство казахов: скотоводство, земледелие,

торговля и ремесло».

б) Второй вопрос семинара: «Материальная культура казахов».

в) Третий вопрос семинара: «Духовная культура казахов XIV-XVIII веков. Творчество жырау и биев».

5. Методы обучения и преподавания:

работа в парах по первому и второму вопросам семинара; третий вопрос целесообразно провести в форме презентации, в частности по вопросу о творчестве историков Дулати и Жалаира.

6. Литература:

Основная литература:

История Казахской ССР в 5-ти томах. Т.2. А.1977.

История Казахстана в четырех томах. Т.2. А.1997.

История Казахстана. Очерк. А.1993.

Кузембайулы А. История дореволюционного Казахстана. А.1996.

Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан: летопись трех тысячелетий. А.1992.

Дополнительная литература:

Абдакимов А. история Казахстана (с древнейших времен до наших дней). А.2001.

Байпаков К.П. Раннесредневековая архитектура Семиречья и Южного Казахстана на Великом Шелковом пути. А.2001.

Байпаков К.М. Средневековые города Казахстана на Великом Шелковом пути. А.1998.

Валиханов Ч. Избранные произведения. М. 1986, с.226, 233, 298, 318.

7. Контроль: вопросы, тесты.

Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:

- Какие хозяйственно-культурные типы раннего средневековья сохранились у казахов XIV-XVIII веков?

- В чем заключалось назначение городов в средневековый период?

- Что изготовляли ремесленники раннего и позднего средневековья?

- Какую роль играл Великий Шелковый путь у тюрков?

- Что лежало в основе шаманизма?

- Как относились к исламу тюрки?

- У каких сословий средневековья ислам был главной формой религии?

- Кто был идеологом суфизма?

- Кто был представителем письменной литературы в период позднего средневековья?

- Какова основная тема произведений Хосуфа Баласагуни и Махмуда Кашгари?

Контрольные вопросы для оценки заключительного уровня знаний:

- Какими достоинствами отличается кочевая культура казахов?

- Какому виду скота оказывалось предпочтение?

- Какое место в хозяйстве казахов занимал скот?

- Что изготовляли казахи из шерсти?

- Как относились казахи к промыслам?

- Чем была представлена городская культура?

- Какова основная тема акынов и жырау в XIV-XVIIIвв?

- В чем была особенность в творчестве жырау в XVIIIв?

- Как строилась взаимосвязь города и степи?

- Кого можно назвать представителем письменной историографии?